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1、彩色的翅膀课件第1页，本讲稿共29页祖国的领土祖国的领土海岛海岛第2页，本讲稿共29页海岛自然风光海岛自然风光第3页，本讲稿共29页海岛战士自己耕种瓜果蔬菜海岛战士自己耕种瓜果蔬菜第4页，本讲稿共29页海岛战士辛勤的劳作带来了丰收的喜悦海岛战士辛勤的劳作带来了丰收的喜悦第5页，本讲稿共29页海岛战士苦练杀敌技能海岛战士苦练杀敌技能第6页，本讲稿共29页守卫海岛的战士守卫海岛的战士第7页，本讲稿共29页彩彩色色的的翅翅膀膀 第8页，本讲稿共29页看谁读得准看谁读得准矮墩墩矮墩墩 赞叹赞叹 精灵精灵 甘泉甘泉 授粉授粉 晃荡晃荡 啧啧啧啧 碧空如洗碧空如洗 瓜秧拖瓜秧拖蔓蔓 安居乐业安居乐业第9页
2、，本讲稿共29页碧空如洗：碧空如洗：矮墩墩：矮墩墩：水落石出：水落石出：精灵：精灵：青蓝色的天空像洗过一样明净。青蓝色的天空像洗过一样明净。形容矮而粗壮。形容矮而粗壮。水落下去，石头就露出来。比喻水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。真相大白。机警聪明。机警聪明。第10页，本讲稿共29页段落划分段落划分第一部分（第一部分（1-7）：我发现探亲回来的小高）：我发现探亲回来的小高抱着一纸箱并视他为珍宝。抱着一纸箱并视他为珍宝。第二部分（第二部分（8-17）：我参加尝瓜会并听说）：我参加尝瓜会并听说了西瓜的经历，看到战士尝瓜的喜悦。了西瓜的经历，看到战士尝瓜的喜悦。第三部分第三部分(18)：我看见对
3、着朝阳扇动的彩：我看见对着朝阳扇动的彩色翅膀。色翅膀。第11页，本讲稿共29页想想这篇课文主要写了一件什么事想想这篇课文主要写了一件什么事？（课文记叙了一位扎根海岛的战士，（课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。）果传授花粉的事。）第12页，本讲稿共29页1、故事发生在什么地方？、故事发生在什么地方？2、课文主要讲述了哪几件事？、课文主要讲述了哪几件事？第13页，本讲稿共29页故事发生在去宝石岛的故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。路上和宝石岛上。第1
4、4页，本讲稿共29页（一）战士小高探亲（一）战士小高探亲回来带小昆虫上海岛。回来带小昆虫上海岛。（二）海岛战士开（二）海岛战士开“尝瓜会尝瓜会”。第15页，本讲稿共29页小高为什么把昆虫带往宝石岛？小高为什么把昆虫带往宝石岛？（因为小高想让小昆虫在海岛安居乐（因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这业，为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才能有所收获，小岛才能越变越美丽，样才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。所以，小高岛上的生活才能越来越美好。所以，小高把昆虫带往宝石岛。）把昆虫带往宝石岛。）第16页，本讲稿共29页哪些段落是写岛上结出第一个西瓜
5、的？在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历这个岛上成熟了第一个西瓜。这是一种特殊的叙述手法插叙作用？交代了西瓜的不平常的来历，既能使故事更加生动，又说明了（）的作用。没有这段插叙，就很难理解第17页，本讲稿共29页结识战士结识战士“小高小高”他把他的大提包他把他的大提包扔扔在一边，怀里紧紧在一边，怀里紧紧地地抱抱着一只纸箱子。着一只纸箱子。海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心把纸箱抱在怀里。这句
6、话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中中“扔扔”与与“抱抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。质。第18页，本讲稿共29页瓜菜的生长离不开昆虫的作用瓜菜的生长离不开昆虫的作用第19页，本讲稿共29页海岛海岛“尝瓜会尝瓜会”战士们都笑着，用两个指头战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的一股甘泉，流进了每个战
7、士的心田。心田。第20页，本讲稿共29页海岛海岛“尝瓜会尝瓜会”战士们都战士们都笑笑着，用两个指头着，用两个指头捏起捏起一小片来，细细地一小片来，细细地端详端详着，着，轻轻地轻轻地闻闻着，慢慢地着，慢慢地咬咬着，不住着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心股甘泉，流进了每个战士的心田。田。第21页，本讲稿共29页 这里写出了战士们收获西瓜后喜这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用用“捏起捏起”“”“端详端详”“”“闻闻”“”“咬咬
8、”等一等一连串动词表现了出来。当中好像有一股连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。甘泉，流进了他们的心田。作者为什么把战士们吃瓜作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？的情景写得那么详细？第22页，本讲稿共29页他笑嘻嘻地说：他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。乐业。”小高相信，经过战士们的努力，岛上环境小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话信，小昆虫
9、一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。中心。第23页，本讲稿共29页 （这句话形象的写出了小昆虫已经（这句话形象的写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动含蓄的反映在海岛安居乐业，同时生动含蓄的反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感，与课题相呼应）情感，与课题相呼应）我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，我忽然发现窗玻璃外停着一
10、只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。第24页，本讲稿共29页课文为什么要以课文为什么要以“彩色的翅膀彩色的翅膀”为题？为题？课题有两层含义：课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士二是以彩色的翅膀象征战士们爱们爱岛如家，安居乐业的爱国情感。岛如家，安居乐业的爱国情感。第25页，本讲稿共29页 读了课文，你觉得海岛战士有哪些精神读了课文，你觉得海岛战士有哪些精神值得我
11、们学习？值得我们学习？战士的精神：战士的精神：热爱祖国海岛，扎根祖国热爱祖国海岛，扎根祖国海岛，一心一意建设祖国海岛。海岛，一心一意建设祖国海岛。第26页，本讲稿共29页教师赠言：教师赠言：1 1真正的爱国主义不应表现在漂亮的真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。行动上。2 2我无论做什么，始终在想着，只要我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。我的祖国服务。第27页，本讲稿共29页。说句心里话说句心里话 我也想家我也想家 家中的老妈妈已是满头白发家中的老妈妈已是
12、满头白发 说句实在话我也有爱说句实在话我也有爱 常思念梦中的她常思念梦中的她 来来来来既然来当兵来来来来既然来当兵 来来来就知责任大来来来就知责任大 你不扛枪我不扛枪你不扛枪我不扛枪 谁保卫咱妈妈谁来保卫她谁保卫咱妈妈谁来保卫她 谁来保卫她谁来保卫她 说句心里话说句心里话 我也不傻我也不傻 我懂得从军的路上风吹雨打我懂得从军的路上风吹雨打 说句实在话我也有情说句实在话我也有情 人间的烟火把我养大人间的烟火把我养大 来来来来话虽这样说来来来来话虽这样说 来来来有国才有家来来来有国才有家 你不站岗我不站岗你不站岗我不站岗 谁保卫咱祖国谁来保卫家谁保卫咱祖国谁来保卫家 谁来保卫家谁来保卫家第28页，本讲稿共29页布置作业布置作业1 1摘录文中精彩语句。摘录文中精彩语句。2 2放飞你的想象，想想今天的海放飞你的想象，想想今天的海岛会是什么样子，请你岛会是什么样子，请你以以“海岛海岛新景象新景象”为题，写篇四百字左右为题，写篇四百字左右的作文。的作文。第29页，本讲稿共29页