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1、目标：1、理解 what do you want?I want的含义，学习想要 want、巧克力 chocolate的正确发音。3、复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。准备：1、各种食品，苹果 apple,桔子 orange,饼干 biscuit 蛋糕 cake,糖果 candy,巧克力 chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相关的情境环境。过程：1、导入活动。引导幼儿进入情境，复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。内容:（1）刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。Brush my te
2、eth/wash my face/wash my hands/comb my hair（2）身体运动头头，转转转等等，Head,head,turn aroundFeet,feet jump and jump2、进入情境，学习词句并参与表演。（1）教师一人饰演两个角色，利用情节的发展引导幼儿和替代角色互动，并参与活动。（2）师生对话，练习句式。I、提问：Kala bear 的点心屋来了客人，它怎么招待客人的？（what do you want？）客人是怎样回答的？（I want.）II、教师帮助幼儿理解对话的含义。III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话（what do you want？）（I want.）（3）请幼儿参与情境表演。I、介绍 Kala bear snack room 的食品名称，重点纠正（巧克力chocolate）的发音。II、幼儿参与游戏，每次23 人扮演服务生，游戏数次。3、游戏：“超级任务”，复习对字母“c”的认识。玩法：由 Kala bear 来布置今天的超级任务“在单词卡片中找字母 c”，谁找到就可以带走点心，还有 Kala bear 的 kiss。