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1、综合性学习专题江苏省南京市鼓楼区 2021 年中考二模语文试卷3.【下关记忆】滨江风光带有一组题为“下关记忆”的铜质浮雕，两位同学对浮雕上一个字的写法产生了疑惑。他们当场查阅网上资料，展开交流。请根据下面资料卡，将对话补充完整。（4分）“钟”是“鍾”和“鐘”的简化字。说文解字金部：“鍾，酒器也。从金，重声。”事实上，“鍾”除了装酒外，还装粮食，因此，“鍾”也作古代的容量单位用。“鐘”早见于金文，从金，童声，是古代的一种用铜或铁制成的打击乐器。甲：我觉得这组浮雕中“警世”的“”用字不规范。乙：是啊，书写汉字时应该统一写法，图中的“”应该写成“（1）”，即便用繁体字也应该写作“鐘”。甲：那为什么用
2、“鐘”而不用“鍾”呢？乙：（2）甲：我明白了。这样看来，鱼我所欲也里“万钟则不辩礼义而受之”中的“钟”的繁体字应该写作“（3）”（A.鍾 B.鐘）。乙：对的。那我们去跟外滩管理处的工作人员反映一下情况，顺便请教他们浮雕上“”字的写法是不是有其他特殊的用意。4.【保护江豚】滨江风光带“江豚观赏地”的地标由两个废弃的码头墩搭建而成，如果在石墩两侧嵌一副对联，呼吁人们保护江豚，下列最合适的一项是（）（2 分）A.码头立新塑美景江湾观豚寄浓情B.长使江豚戏浪中不教行动居人后C.江湾观豚寄浓情码头立新塑美景D.不教行动居人后长使江豚戏浪中3.（4 分）（1）（1 分）钟（2）（2 分）因为这里的“钟”是
3、一种打击乐器，用以警示后人，所以写作“鐘”；而“鍾”是指酒器（装粮食，也用作容器单位）。（3）（1 分）A4.（2 分）D江苏省南京市栖霞区 2021 年中考二模语文试题4.学校的戏剧社团开始准备招收新成员。小夏为社团招新设计了一张演员面试评分表，你补充了其中空缺的评分项目。（3 分）戏剧社演员招新面试评分表戏剧社演员招新面试评分表班级：姓名：评分项目剧本理解能力（摄于滨江风光带）评分等级1 2 3 4 51 2 3 4 5总体评价备注：根据面试印象，圈出得分，5 分为最高分。1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 54.（3 分）答案示例：台词背诵能力肢体语言能力表情控制能力语言
4、表达能力（每空 1 分，项目与戏剧演员能力相关、任答三点即可）江苏省南京市联合体 2021 年中考二模语文试题3.你与小联查找了两个有关联的汉字资料（见下)，你们聊了起来。(4 分)书（書）【说文解字】著也。从聿者声。书有八体:一曰大篆，二日小篆笔（筆）【说文解字】从事从竹。写字、画图的工具。小联:根据上面的资料，“书”的本义是“写字或写的字”,“笔”是书写用的工具。它们字形中都包含了“聿”(y)。小合:我上网查了,“聿”最初的意思就是书写用的笔,它的甲骨文写法是这样的：你:哦，很形象呀!原来这个图形画的就是（1）小联:那么考考你们，下面成语中哪个“书”用了本义?A 博览群书 B.奋笔疾书 C
5、.鸿雁传书 b 书香门第你:我选(2）4.请你就本次读书节的主题，针对不同人群，分别设计一个采访问题。(4 分）(1)采访对象:同班同学。设计的问题:(2 分)（2)采访对象:。设计的问题:（2 分）3.4.【答案】（1）用手拿着书写工具（笔、竹管、木棍等）【答案】示例：（1）示例：你最近在读什么书？（得 1 分）示例：在阅读古典名著的时候，遇到不懂的词句，你怎么解决？（得 2 分）（2）示例：语文老师（2 分）示例：学生家长样的课外读书活动吗？（2 分）（针对不同对象且问题与读书有关得 1 分，问题有价值得 1 分。）江苏省南京市秦淮区 2021 年中考二模试卷近日，中国航天捷报频传。班级准
6、备出一期主题为“扬帆起航，逐梦火星”的小报。作为主编，小秦写了一段话，请你和小淮一起讨论完善。2021 年 5 月 15 日，我国“天问一号”探测器在火星成功着陆。“天问一号”探测器由环绕器和着陆巡视器“两兄弟”组成。5 月 15 日，随着“天问一号”成功实施两器分离，一路披荆斩棘、同甘共苦的“兄弟俩”，依依惜别，各奔东西、各担使命。3 小时后，着陆巡视器成功穿越火星大气，在火星表面实现软着陆，开启“脚踏实地”的探测之旅。而环绕器则点火上升再次进入环火轨道，也开启了自己在“太空职场”的新征程，从原先的“星际飞行器”变成着陆器与地球之间“中继通信卫星”，同时继续进行环火探测。4.小秦拟了三个标题
7、，犹豫不决。A.“天问一号”成功“落火”现在孩子的课内学习压力也很重，您支持你的孩子参加这您对我们这些“读书少年”的课外阅读书目选择有何建议？（2）BB.“天问一号”成功着陆火星啦C.多国祝贺“天问一号”成功着陆你认为（）好，理由是。（4 分）5.小淮建议第二段内容改成：“天问一号”探测器由环绕器与着陆巡视器两大主体组成，它们在火星探测任务中各司其职。对此，你谈了自己的看法。（4 分）6.你对第三段“脚踏实地”一词很是赞赏。它一语双关，一是（1），二是（2）。（2 分）7.讨论中，小秦想为小报配幅图，你仔细筛选，发现右图很合适，向他推荐道：。（3 分）4.（4 分）选 C，得 0 分。选 A，
8、标题概括出语段主要内容，语言表达精炼，最高得2 分。选 B，准确概括出了语段的主要内容（1 分），并表达出欣喜之情（1 分）。A 项“落火”表意不明（1 分），C 项与语段内容不符（1 分）。最高得 4 分。5.（4 分）我觉得不需要修改。原文把环绕器和着陆巡视器比喻成“两兄弟”，生动形象地表现出探测器两个部分之间的紧密联系（1 分）；“一路披荆斩棘，同甘共苦”形象写出两器分离前航天任务的艰辛不易（1 分）；“依依惜别”形象写出两个部分分离的过程，赋予航天器人的情感，使行文更加生动，吸引读者（1 分）；拟人的手法和下一段“太空职场”的表述风格一致（1 分）；本段介绍的两器分离事件与第三段“3
9、小时后”衔接自然（1 分）；这是一份班级小报，读者为班级同学，讲航天新闻加以生动的介绍更易受同学们欢迎。（答出其中任意四点即可）回答可以修改，且有合适的理由，最高得2 分。6.（2 分）一是“天问一号”成功着陆火星，真正踏在了火星的土地上（1 分）；二是火星探测器将会认认真真、踏踏实实完成预定任务（1 分）。7.（3 分）小秦，你看，这幅图片设计成车票的样子：出发地是“地球”，目的地是“火星”，乘客信息为“天问一号”，“已检票”的圆形图章表示我国航天器“天问一号”已经踏上了前往火星的旅程（1 分，答出关键信息即可）；最上面一行“抵达”代表已经成功登陆火星（1 分）；下半部分是“天问一号”在星空
10、背景下飞行的图片，给人直观的印象（1 分）。整幅图片构思新颖独特，内容紧扣板报主题，作为配图最合适了（1 分）。（答出其中任意三点即可）江苏省南京市玄武区 2021 年中考二模语文试卷学校举办“薪火相传，青春向党”青年节活动，师生踊跃参加。请根据情境完成任务。青年节活动节目单第一篇章薪火相传小合唱长征组歌表演：校合唱团情景剧英雄的淬炼表演：校戏剧社团歌舞表演我们的新时代唱歌：小玄，舞蹈：小武等第二篇章 青春向党诗朗诵谱写青春的华章表演：校广播站社团独唱奔跑的青春表演：音乐陈老师123456大合唱你好，青年表演：初三年级组小玄因为生病未能参加歌舞训练。歌舞练习结束后音乐陈老师：小武，明天下午5
11、点，你们在歌舞厅继续排练，如果小玄回校了，请转告他。小武：好的。第二天早上，小武遇到了小玄。小武：3.。（3 分）歌舞表演结束后小武（玩笑地）：小玄小玄，让我心悬，没想到生病的你今天唱得这么动听！小玄（学着小武的口吻）：4.小武小武，。（3 分）两人相视而笑。第一篇章“薪火相传”节目结束主持人小文走上台。小文：5.。下面请欣赏校广播站社团带来的诗朗诵谱写青春的华章。（3 分）6.活动结束后，你作为小记者将采访活动策划人王校长。请设计两个采访问题。（2 分）3.（3 分）示例：小玄，你好点了吗？音乐老师让我转告你，今天下午5 点，我们在歌舞厅继续排练。如果你身体允许，放学后我俩一起去排练。（寒暄
12、合理 1 分，时间、人称转换2 分）4.（3 分）示例一：不可武断，你要相信我的实力。示例二：五大三粗（或舞姿英武），没想到你舞跳得这么灵巧。（借用谐音或字的多义来偷换概念2 分，表达连贯顺畅 1 分）5.（3 分）示例：百年前，青年点燃革命星火。在党的领导下，薪火相传，迎来新时代。如今，青年们一心向党，谱写青春华章。（紧扣“薪火相传”1 分，“青春向党”1 分，过渡流畅 1 分）6.（2 分）示例：王校长，您为何要组织“薪火相传，青春向党”这个活动？举办这次活动，达到预期效果了吗？分层赋分：（1）问题与活动无关，不得分；（2）问题与活动有关，但缺乏层次，得1 分；（3）两个问题与活动高度关联
13、，且体现了层次，得2 分江苏省南京市江宁区 2021 年中考二模语文试题3.小春被安排到了摄影调查组,请你补全对话小春:南京这几十年的变化真大.小霞:是的从图上来看南京从民国小镇,转变成为了一个旅游城市.小玄:对了说到旅游,你们去过牛首山吗?你:小玄,_ _小玄:好吧,那我重说,我也觉得这些地图册中的南京发生了_ _(至少用一个修辞)小邺:大家说的都很对,本次关于_ _的讨论圆满结束。4.学校图书馆中一本金陵古迹图考请你根据所给信息推荐给你的朋友写一份推荐稿（不少于 50 字）材料一：书样（见右图）材料二：内容简介当钢筋水泥的高楼大厦日益吞食一个城市的历史痕迹时，前人的考古著作就显得弥足珍贵。
14、八十年前朱偰先生的金陵古迹图考，就是这样能唤起人们历史回忆的著作。朱偰，著名历史学家朱希祖先生长子，历任中央大学、南京大学经济教授，系主任，一生著述丰赡，在财政、金融、文学、史学、考古学诸领域，成就斐然。二十世纪三十年代，为了督促当时政府注意保护文物，朱偰先生用了三年的业余时间，仔细调查了南京地区地面上的几乎所有文物景观，并结合有关的文献资料，详细地考证了这些文物景观的历史变迁，给后人留下了一部珍贵的南京文物变迁史。这本书首次将西安、洛阳、北京和南京并成为中国“四大古都”，是民国时期游历南京的“访古指南”。（来自知乎）_ _3.你刚才说的话偏题了天翻地覆似的巨大变化 南京地图变化4.大家好今天
15、我要推荐的书是金陵古迹图考，这本书唤起人们的历史回忆作者名叫朱偰他是著名历史学家朱希祖先生长子，历任中央大学、南京大学经济教授系主任，在财政、金融、文学、史学、考古学诸领域，成就斐然。二十世纪三十年代，为了督促当时政府注意保护文物，朱偰先生用了三年的业余时间，仔细调查了南京地区地面上的几乎所有文物景观，并结合有关的文献资料，详细地考证了这些文物景观的历史变迁，给后人留下了一部珍贵的南京文物变迁史。这本书首次将西安、洛阳、北京和南京并成为中国“四大古都”，是民国时期游历南京的“访古指南”江苏省南京市 2021 中考考前仿真押题卷20212021 年年 4 4 月月 2424 日是第六个中国航天日
16、。日是第六个中国航天日。国家航天局宣布我国首个火星探测器国家航天局宣布我国首个火星探测器“天问一“天问一号”将于号”将于 5 5 到到 6 6 月择机在火星着陆。同学们看到这个消息展开了各种研讨，请你一起参加。月择机在火星着陆。同学们看到这个消息展开了各种研讨，请你一起参加。（16 分）3.为了纪念中国航天事业成就、发扬中国航天精神，我国每年航天日都会确立一个主题（见下表）。纵观历年航天日的主题，你认为中国发展航天事业的目的有哪些？（3 分）年度20162017201820192020主题中国梦，航天梦航天创造美好生活共筑航天新时代逐梦航天，合作共赢弘扬航天精神，拥抱星辰大海【答案】实现中华民
17、族伟大复兴的梦想；实现千年以来的飞天梦；用科技创造美好生活；促进团结合作；弘扬航天精神；激发探索精神；探索宇宙奥秘（答出三点即可）【解析】本题考查学生的语言分析表达能力。结合图表中信息，从20162020 年历年航天日的主题，从“中国梦，航天梦”我们可以看出，中国发展航天事业的目的是实现中华民族伟大复兴的梦想，实现千年以来的飞天梦；从“航天创造美好生活”这一主题可以看出目的是用科技创造美好生活；从“共筑航天新时代”“逐梦航天，合作共赢”可以看出目的是弘扬航天精神，促进团结合作；从“弘扬航天精神，拥抱星辰大海”可以看出中国发展航天事业的目的是弘扬航天精神，激发探索精神，探索宇宙奥秘等。据此分析作
18、答即可。4.同学们发现每一个航天器都有一个独具特色的名字，大家就此展开讨论。请你补充完整下面的对话。（4 分）小曦：我国首颗绕月人造卫星被命名为“嫦娥”，首辆月球车被命名为“玉兔”。今年即将发射的火星探测器叫“天问一号”，名字取自屈原的长诗天问，是屈原对天地、自然和人世等一切事物现象的发问。晓霞：美国航天器的名字有“挑战者号”“发现号”“奋进号”“勇气号”“洞察号”“好奇号”等等。今年即将发射的火星探测器被命名为“毅力号”。你：看来中美在给飞行器命名时思维有很大不同：_。小曦：假如让你给我国第一艘火星车命名，你想给它取个什么名字呢？你：我觉得可以叫“_号”，因为_。晓霞：我发现这些航天器的名字
19、可以用来组成对联，我出个上联：嫦娥绕月彰显勇气。你：我来对下联：_。【答案】（1）示例：美国注重振奋精神/人心，我们更注重文化底蕴。（2）示例：凤凰（3）凤凰也被称为火鸟，象征着祥瑞/吉祥/和谐。（名字，理由；名称要体现中国文化，理由言之有理即可）（4）示例：天问升空充满好奇（合乎要求即可）【解析】本题考查补全对话的能力。解答此题的关键在于要结合上下文内容，语言连贯得体。第一空：结合上文内容可知，我国将飞行器命名为“嫦娥”“玉兔”“天问一号”，来源于古代的神话传说和文学作品，注重的是文化底蕴；美国航天器的名字有“挑战者号”“发现号”“奋进号”“勇气号”“洞察号”“好奇号”“毅力号”等等，可见美
20、国注重振奋精神；第二、三空：写出名字，并要写清理由；名称要体现中国文化，理由言之有理即可。示例：祝融，因为祝融古代传说中的火神，是火的象征，与火星十分贴合；第四空：考查对联。需注意：（1）上下联的字数要相同。（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词。（3）上下联的声调要讲平仄。由上联“嫦娥绕月彰显勇气”，结合航天器的名字，按照对联的格式，注意平仄上的要求给出下联即可。示例：天问升天振奋人心。5.针对探索宇宙是利大于弊还是弊大于利的问题，班级组织了一场辩论赛。下面是反方的观点，假如你是正方辩手，请进行反驳。（3 分）我方认为探索宇宙弊大于利。探索宇宙不仅消耗了大量的时间、巨额的钱财，甚至还
21、会有生命危险，“挑战者”爆炸，7 名航天员当场遇难；“哥伦比亚”号解体，7 名宇航员全部遇难。人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日：人类飞向太空，太空的垃圾已环绕地球科技是一把双刃剑，人类探索在哪里留下脚印，也就在哪里留下了灰尘。【答案】示例：我方认为探索宇宙利大于弊。探索宇宙也是为了更好地认识宇宙、为人类开发资源，开辟新的家园，让人类更好的生存。同时，探险是一种超越自我，是一种拼搏进取；更是一种生命价值的体现。探索有牺牲，有流血，但是探索者的精神永远激励着后人前进。为社会进步而留下的足迹，不应该是永不停止的吗？【解析】本题考查语言表达能力。因为反方的观点是不支持探索宇宙，所以正方的观点应该是支持探索宇宙，然后阐述探索宇宙的好处，不要求统一答案，只需观点明确，理由充分，表述合理即可。示例：我方认为探索宇宙利大于弊。探索宇宙可以扩展人类认知的边际，增广人类活动的空间，可以开发宇宙中相对于人类来说取之不尽，用之不竭的资源，以改善地球资源逐渐枯竭的局面。就像哥伦布到达美洲，为欧洲带来了百年繁荣一样，宇宙探索就是那个发现新大陆的探险，宇宙探索是一个有可能为人类带来全新时代的探险活动。