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1、 下图为我国某地地形剖面及其气候资料统计图。读图回答图中代表降水量、一月均温和七月均温的三条曲线依次是。A.B.C.D.【答案】C该地所处地区最可能是。B.北方地区C.西北地区D.南方地区下图为洞庭湖年径流泥沙过程线图,读图回答 。C.湖泊接纳的上游来水不断增多D.湖泊对洪水调蓄能力不断加强【答案】B。C.增设人文景观, 大力发展旅游业 D.改善交通,加快城市化进程【答案】B10.主要由流水侵蚀作用形成的地貌景观是。A. 甲B.乙C.丙D.丁【答案】C11.主要由内力作用形成的地貌景观是。A. 甲B.乙C.丙D.丁【答案】D 。B.热带雨林带C.热带荒漠带D.亚热带常绿硬叶林带【答案】A13.
2、有关于非洲荒漠化成因的叙述正确的是。工业不断发展,污染严人类活动加剧,植被破坏A.B.C.D. 【答案】C。15.到 2040 年,此项政策可能带来的影响是。A.就学与就业压力减轻C.劳动力人口减幅放缓【答案】CB.养老金支付总额减少D.男女比例失调加剧下图表示甲、乙、丙三种农作物利润随距市区距离变化示意图,读图回答第16-17 题。 。A.PS B.OP C.QS D.SM。下图为 1975 年、2000 年和 2007 年我国东北地区湿地面积统计图,读图回答第 18-19题。 。C.海洋湿地建港口,发展海洋运输 【答案】CA 246B 237C 358D 147【答案】A二、简答题。(1)首先要培养学生对地理的兴趣 (3)有意培养学生发散思维(4)引导学生调查研究身边地理现象 (3)等高线图上基本地形和判读方法等,判别地形图上各种不同类型的地形。 27、下面王老师在“南极地区”一课的教学片断: 教师:问的好大家讨论一下这说明了说明问题: (1)在这个教学片段中王老师运用了哪些教学方法?(2)举例说明王老师是如何创设情境引导学生思维的?