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1、城关镇第四小学城关镇第四小学2015-20162015-2016年学年度第一学期年学年度第一学期电子备课教案电子备课教案科目：综合实践科目：综合实践班级：五（班级：五（3 3）班）班教师：赵敏教师：赵敏内容：第内容：第 1 1 至至 4 4 课课2015 年 9 月11珍爱生命教学目标：知识与技能初步了解我国哪些野生动物濒临灭绝，哪些野生动物正遭受人类的侵害，了解野生动物与自然界、人类的关系。过程与方法通过开展“善待我们的动物朋友”科技实践活动，帮助学生树立保护野生动物的意识，从而使学生关注生活、热爱生活。情感态度价值观通过查阅有关书籍、上网、社会调查、问卷调查、采访等形式，培养学生主动获取知
2、识，收集、分析、处理信息和数据的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力、语言表达能力、应变反思能力。教学重点：了解我国哪些野生动物濒临灭绝。教学难点：收集、分析、处理信息和数据的能力。教学准备：资料的收集。教学课时：1 课时。教学过程：1、制定活动计划。首先，师生共同确定研究活动的主题、研究的方法、注意事项和评价标准。制订一套切实可行的综合实践活动的方案；其次，根据兴趣爱好分为十六个小组，每班每组 68 人，自愿组合，分工合作，并设立组长、记录员、摄影员、采访员、上网员、资料员整理员、调查报告执笔员、调查结果汇报员，有计划、有步骤地进行综合性学习，并将研究成果汇总、汇报、展示。最后，对
3、此次综合实践活动进行评价、总结。2、收集有关环境污染的资料。通过各种途径查获资料，进行实地调查、访问，可以带上笔记、录音机、照相机等设备，进行现场实录。实践活动一：神奇的生物链让学生去了解菜市场、酒楼、大排挡贩卖野生动物的现象和市民对野生动物的认知程度，初步知道什么是食物链及动物的重要性，学会与人交往、设计调查计划表、记录调查情况、整理资料。一、因势利导，确立调查着眼点。1同学们，你们喜欢动物吗？2 动物是人类的朋友，我们应该去保护动物。然而却有一些不文明的行为让动物受到伤害，你发现了吗？3为了我们的家园更美丽，为了地球上林木茂盛，鸟雀争鸣，我们应该为人类的家园在这次活动中做些什么？24小结学
4、生建议：先对菜市场、酒楼、大排挡进行调查，发放问卷调查表,征询家长的意见和建议，再考虑如何为保护野生动物做实事，做哪些实事。5提出问题：我们应该从哪些方面对野生动物的情况进行调查呢？6师生确定调查地点：学校附近的街道、附近的商店、菜市场、酒楼等地方。二、设计问卷调查表,了解市民对野生动物的认知情况和对保护野生动物的看法。三、小结通过本节课的学习，同学们有什么收获呢？板书设计：1.珍爱生命濒临灭绝的动物：大熊猫、扬子鳄、娃娃鱼等保护动物从我做起2 2 热爱我们的社区热爱我们的社区教学目标：知识与技能使学生知道“关心社区、建设社区”是每个公民应尽的义务，是一种社会美德。过程与方法在活动中，深入了解
5、社区建设的重要性，正当良好小公民的责任感。情感态度价值观通过观察、调查、访问、总结等活动，培养学生的社会交往能力、语言表达能力和团队合作精神，丰富课余生活，促进个性发展。教学重、难点：开展有关调查，培养学生的实践能力。课前准备：1.调查自己居住的社区环境。2.访问社区老住户，了解社区的基本情况。教学课时：两课时教学过程：一、谈话，导入新课。我们对现有的居住环境，应该如何去创造、参与、倡导一个积极、和谐、有生命力的社区文化呢？这就是我们今天要讨论的主题。板书课题：热爱我们的社区二、教学新课1.背景在线阅读“新老社区搭伙过日子”。提问：（1）文中提到了人们日常生活中有哪些不方便的地方？3（2）对于
6、徐女士提出的设置流动菜摊的建议，你认为好吗？（3）你还有其他更好的建议吗？学生讨论后师总结。2.观察思考展示课前调查的自己居住的社区环境的资料，与同学交流以下问题：（1）小区是什么？（2）小区目前都有哪些需要解决是问题？（3）填写书上的表格。3.实践探索（课余时间让学生去完成。）调查以下问题，做好相应的记录，并交流汇报。（1）社区里近几年有哪些多发疾病？这与河水污染有没有关系？（2）小区附近有没有堆放着没有及时清理的垃圾？如果有，这些没有及时清理的垃圾对社区居民的健康有什么影响？（3）通往小区的道路是否有破损，如果有，为什么破损的道路没有人来修？找道路管理部门了解一下吧！（4）小区的绿化实施有
7、没有遭到人为破坏？草坪是不是被踩出一条条小路？小区里的公共器材是否都完好无损？如果被破坏，是因为人们使用不当还是其他的原因造成的？三、社区建设的重要意义社区作为人们生产和生活的“共同体”和重要活动场所，为社会人找到了相应的承接载体。社会人的许多需求，或者通过社区的社会服务和自我管理得以满足，或者通过社区组织向政府反映得以满足。近年来，随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，我国城市的社会和经济生活发生了广泛而深刻的变化。城市居民群众的生活水平在不断地提高。城市居民的生活已从总体小康向全面小康迈进阶段。目前，拥有一个优美的居住环境、良好的社会治安、便利的生活服务设施以及和谐的人际关系等，已成
8、为城市社区居民群众的迫切愿望和追求。城市居民群众已经开始讲究和追求生活质量，生活质量主要包括：人们物质、精神生活的状况特征，主要是现代人家庭生活、职业生活、社交生活、闲暇生活的特征、水平及其满足程度；人们的价值实现和幸福感，主要指现代人与社会群体双向认识，人际关系中的自我认识，人的发展机会、自我完善和自尊的需要与满足等等；人的生活条件和环境质量，以及由于条件短缺，环境恶化而带来的现代人生活困难的多少和克服的难易程度等。正是从这个意义上讲，和谐文明社区的建设为构建和谐社会提供了一个重要的基础。四、拓展延伸了解什么是社工、义工，社工、义工的职责是什么。板书设计：2.热爱我们的社区43中国民族乐器教
9、学目标：知识与技能通过介绍，欣赏各民族乐器，了解音色，结构和分类，对民族乐器形成初步的概念。过程与方法通过欣赏感受民族音乐的丰富多彩。情感态度价值观培养学生热爱音乐的道德情操。教学重点：认识了解身边的乐器。教学难点：收集有关乐器的故事。教学课时：2 课时。教学准备：故事视频教学过程：一、导入我们身边有许多种类的乐器，它们发出的美妙声音让世界变得多姿多彩。中国古典音乐有哪些？二、讨论和同桌聊聊身边的乐器。三、吹管乐器1梆笛（短膜笛）主要流传于北方，用于戏曲梆子腔音乐的伴奏及北方各地民间器乐合奏。梆笛比曲笛管身略短，管径亦比曲笛略小。梆笛演奏风格音调高亢明亮，节奏活泼跳动，演奏上以用舌的技巧为特长
10、。著名独奏曲有五梆子、喜相逢、荫中鸟等。2侗箫侗笛，侗族吹奏乐器。侗语称介各、济各斯。流行于湘、桂、黔、滇等省侗族聚居地区，以贵州省黎平、榕江、从江最为盛行。3骨笛於竹乐争鸣时演出，骨笛乃仿浙江省宁波地区河姆渡遗址出土之原始吹奏乐器而制，先民原用於诱捕禽鸟，多用禽兽肢骨制成。现音乐会使用的是赵松庭制作的 F 调骨笛。4笙笙是中国古老的簧鸣乐器，早在殷代甲骨文（公元前15 世纪）中就有关于笙的记载。周代（约公元前 1066-前 256）时已被广泛使用，在汉代（公元前 206-公元 220）以前，笙和竽两种同类乐器并存。但至宋代时，则只有笙较为普遍使用。笙的构造主要由笙斗、笙管和笙簧三个部份组成，
11、其形如凤翼，故古时有凤笙之称。由于笙是由若干数目的簧5（或称苗；即镶有簧片的竹管）组成，所以是一件善于演奏和声的管乐器，且发音清脆明亮。现今的笙有二十一簧、二十四簧、三十六簧笙，还有扩音笙及中音抱笙、排笙等。无论在表现旋律及和声、节奏变化方面都有其特色，在民族乐团中可以吹奏丰富的和声效果，可调和各组乐器的音色，润饰和软化某些乐器的个性。著名协奏曲有孔雀等。5埙:音色悲凉、萧瑟，擅于表现凄凉、哀伤的情绪。近年来，我国音乐工作者们经过长期的研究探索，同时对埙也做了大胆的改革，使只一个音孔，可以模仿单调声音的埙，发展到了十二音孔演奏出的清音。如今的埙在作曲家们的手笔下已登上了大雅之堂。乐队剧场 I：
12、埙，就是作曲家谭盾90 年代为埙写的一部作品。他运用了独奏埙与群埙的搭配，乐队与人声混用，具有古朴、典雅的特征。埙也是我国古老文化遗产的骄傲。近些年来，一些音乐家们在他们所创作的作品中，大胆地运用了埙的特点，如华陀与曹操、张衡等电影电视剧中作了大胆的尝试，并收到了很好的效果，使这沉睡多年的乐器 埙又重获新生。四击打类乐器1木鱼木鱼，打击乐器。清代以来流行于民间。木鱼呈团鱼形，腹部中空，头部正中开口，尾部盘绕，其状昂首缩尾，背部（敲击部位）呈斜坡形，两侧三角形，底部椭圆；木制棰，棰头橄榄形。木鱼大小不一，音高不同。寺庙中使用的大型木鱼，正面圆径约 40 厘米，最大的达 85厘米以上。小型木鱼圆径
13、仅 4 厘米，只在佛教法事“绕莲”（绕佛堂）时应用。经常使用的中型木鱼有五种，圆径 716 厘米。多用桑或椿木制作。在民族乐队中，备有音高不同、数量不等的成套木鱼，按五声、七声音阶或十二平均律排列组合，常用于轻快活泼的乐曲中，有时可独奏简短的乐句，或用来模仿马蹄声的音响效果。木鱼是广东地区曲艺“木鱼歌”的击节乐器。2腰鼓腰鼓此种腰鼓不同于古代“广首而纤腹”的细腰鼓类乐器，而是一种中间粗、两端稍细的筒状鼓。木制鼓身，两端蒙牛皮或骡马皮。鼓身髹红漆或黑漆。有的描绘纹饰。鼓身一侧装置两个鼓环，环上系带，将鼓斜挂于腰际，双手各执一棰敲击。大腰鼓长 40、鼓面直径 20 厘米；小腰鼓长 34、鼓面直径
14、15 厘米。腰鼓形制与花鼓相同而稍大，相传是由花鼓发展而来。演奏与舞蹈动作紧密结合，称为“腰鼓舞”。最初流行于陕北的安塞、横山、米脂、子洲等地，以安塞、横山最为普及。横山腰鼓舞往往与集体大秧歌结合，其特点是步伐多变、花样丰富，称腰鼓秧歌。米脂腰鼓多由二至四人表演，突出个人技巧3瑶族长鼓瑶族长鼓，又称花鼓，亦为古代细腰鼓类乐器之变体。流行于广西、广东等瑶族聚居地区。宋代，瑶族已使用长鼓，当时称铙鼓。南宋范成大桂海虞衡志：“铙鼓，瑶人乐，6状如腰鼓，腔长倍之，上锐下侈，亦以皮鞔植于地，坐拊之。”演奏时，左手执鼓腰，右手拍击。边击边舞；也可系绳斜挂于肩上，双手拍击。奏法较多，民间有“三十六套”之说。
15、在节日和喜庆活动中使用。三、小结通过本节课的学习，你有什么收获？四、作业上网查一查，与民乐器相关的典故或成语。板书设计3.中国民乐器竹笛、洞箫、古琴、陶埙4.学会买东西教学目标：知识与技能了解买东西的基本常识，知道消费者的权利，增强学生的自我保护意识。过程与方法通过活动，培养学生学会买东西的实践能力。情感态度价值观通过“做文明顾客”等内容的教学，培养学生不乱花钱和尊重他人的良好道德品质。教学重点：买东西要注意物美价廉教学难点：识别商品真假教学课时：3 课时教学准备：食物包装袋教学过程一、导入新课谈话：同学们，你们自己都买过东西吗？说一说你们都买过什么东西，花了多少钱？看来同学们都买过东西，可是
16、，你们发现没有，你们买的东西都是一些价钱便宜的东西，那么，为什么家长不让我们买贵重的东西呢？（怕上当，不会看质量）要想不上当，就应当懂得一些买东西的学问，今天我们一起来学习买东西的学问。二、学习新课1买东西要注意物美价廉（1）比价格7人人都希望能买到质量好，价格便宜的商品。那么，如何才能做到呢？同学们自学课文第一部分，小组之间可以互相讨论。学生自学，讨论。学生汇报讨论结果师总：刚才，每个小组都谈了一下自己的看法，看来同学们已经掌握了一些买东西的常识。出示图片让学生比较这两幅图的相同点和不同点。小结：从图中看这两幅图中的大地牌足球品牌、规格、产地是一样的，但同是大地牌足球，两个商场标出的价格不一
17、样，向阳商场是 56 元，而狮城商场是 51 元，俗话说“货比三家不上当”，我们选择商品时，要多走几个商店，对价格进行比较，选择合适的价格进行购买。（板书：比价格）（2）看质量买东西不但要比价格，更重要的是看商品的质量。（板书：看质量）讨论：怎样看商品的质量？学生汇报讨论结果。小结：同学们刚才谈了买日用品、水果、蔬菜、衣服等时怎样看质量，我们在买东西时只有做到比价格，看质量，买来的商品才会物美价廉。（板书：物美价廉）买商品除了，比价格，看质量可以买到物美价廉的商品外，还有一种方法就是和售货员讨价还价，比如，一件衣服售货员要20 元，你就说18 元行吗？售货员认为你给的价格合适，她也会卖给你。出
18、示课本图提问：这幅图是什么意思？小男孩在干什么？妈妈的表情说明了什么？小男孩的要求是否合理，为什么？小男孩说：“我就要名牌鞋。”，他在想什么？妈妈不给他买名牌鞋的原因是什么？让学生谈一谈自己的看法。小结：名牌商品质量好，但价格较高，要根据自己的实际情况进行选择，切不可盲目攀比，更不能随大流，凑热闹地买名牌，我们小学生正处在身体发育阶段，今年买的鞋，明年就小了，不能穿了，花很高的价钱买名牌鞋很不划算，买东西也要讲求实用。2识别商品的真假同学们，你们买东西时有没有上当的时候？我们花了很多的钱，买来的却是假的商品，你们会怎么想？（生气）所以，我们买商品时还应该学会识别商品的真假。（板书：识别商品真假
19、）8让学生自学课文。找出：怎样识别商品真假？提出：自学中不懂的问题。教师讲解：商标：是企业、事业单位和个体工商业者用来区别其生产制造、加工拣选和经销的某一商品的质量、规格和特征所使用的标志。商标一般有文字、图形或其组合。注册商标是指向国家商标局核准注册的商标。教师结合学生熟悉的注册商标进行讲解。活动：课前，老师让同学们搜集一些商品的包装，下面同学们拿出来，看一看商品包装上有什么内容，是否有不合格的或假冒伪劣的商品。生：活动。汇报活动情况。小结：通过刚才的学习和活动，同学们已经掌握了一些识别商品真假的方法，识别商品真假的方法很多，今后，你们要在实践中去积累。3消费者的权利当我们不慎买到假的商品时
20、，应该怎么办？（退货）同桌互相讨论：为什么小玲妈妈去退货，售货员没有退给她呢？（没开发票）这件事告诉我们买商品时还应该注意什么？（开发票）如果拿发票去退货，售货员还不退，怎么办？（去消费者协会告她）让学生讲解两幅图的图意小结：图中两个小朋友做得非常好，他们在买东西时，都知道让营业员开发票来保护自己的合法权利，今后，我们在买东西时也要做到这一点。4做文明顾客商店的工作人员，为了方便人们的生活，从早到晚，一直在辛勤的工作着，顾客要尊重他们的劳动，在购买东西时，要做一个文明顾客。（板书：做文明顾客）学生阅读课文，结合实际讨论：怎样才能做一个文明顾客？汇报讨论结果。小结：在买东西时，说话要文明礼貌；挑
21、选商品时，要注意轻拿轻放；发现营业员多付了商品或多找了钱，应及时退回。文明购物是每个顾客应有的品质。活动：找两个学生当售货员，两个同学当顾客，模拟买东西，其他同学当裁判。师总结：同学们刚才表演得都很好，看来你们已经学到了很多买东西的学问，星期天，同学们可以选择一种要买的商品，把我们今天学到的知识应用到实践中去，多走几家商店比比价格，看一看质量，选择自己想买的商品。三、小结通过本课的学习，同学们在买东西时要注意些什么？和你的同桌交流一下。板书设计：4.学会买东西9买东西要注意：物美价廉做文明顾客教学反思：通过综合实践活动，使我有了更大的收获，我认为，作为一名综合实践活动教师，不应把每个活动结果定的太高，在一节课中学到多少知识，学会什么技能，这些固然重要，但在活动中端正学生的思想与态度，陶冶学生的品格与性情，这更为重要。另外，活动中还有较多的“败笔”，遗憾之处也有不少，如：在制定活动主题时，由于我没有考虑周全，没有想到环保问题，这给这一主题活动的实施带来不少的困难。总之，综合实践活动课程是新一轮课程改革的一大亮点和难点，加强综合实践活动课程的实践探索，积累课程实施经验，对于推进学校课程改革具有十分重要的意义。10