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1、人教版七年级语文人教版七年级语文 2424荷叶母亲导学案荷叶母亲导学案24 诗两首导学案（教师用）【导学目标】1正确、流利、有感情地朗读这两首诗 2整体感知课文，理解诗的思想内容。3体会这两首诗的写作特色。【导学重点】1.正确、流利、有感情地朗读这两首 2.整体感知课文，理解诗的思想内容。【导学难点】体会这两首诗的写作特色。【课时】2 课时【预习导引】1给下列加点字注音：匿笑(n)沐浴(m)祷告(do)并蒂（d）姊妹（z）莲蓬（png）菡萏（hn）（dn）攲斜（j）荫蔽（yn）2.解释词语：匿笑：偷偷地笑。沐浴：洗澡。祷告：宗教徒向神求保佑。3朗读这两首诗，思考课后研讨与练习。4把你阅读课文时
2、不理解之处写在下面。【导学过程】一、导入：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”母亲爱孩子，但作为孩子，应该怎样爱自己的母亲呢？学生说自己的想法。教师：今天，我们学习印度大诗人泰戈尔的诗歌金色花，看看在他的笔下，孩子是怎样爱自己的母亲的？二、泰戈尔简介。（多媒体投影）泰戈尔(1861一 1941)，印度作家、诗人、社会活动家。生于地主家庭。曾留学英国。早期作品有诗集暮歌 晨歌和剧本修道士 国王和国后等。1903 年起陆续发表长篇小说小沙子 沉船 戈拉，剧本摩吉多塔拉 邮局 红夹竹桃，诗集吉檀伽利 新月集 园丁集 飞鸟集和许多中、短篇小说。对英国殖民统治下的下层人民的悲惨生活和妇女的痛苦处境表示同情，谴责封建主义和种姓制度，描写帝国主义者和官僚的专横，同时也反映资产阶级民主思想与正统的印度教的抵触。诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。还擅长作曲和绘