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1、看图说话教学目标1.学会观察和表达，根据图片，能够说出一句完整的话。2.学会抓图片重点，谁，在哪里，干什么。教学重点抓住图片的重点内容。教学难点如何抓重点，哪些是重点教学过程一、导入，激发兴趣上课前老师先来检查一下大家的准备工作做的如何。眼睛带了没？嘴巴带了没？手带了没？大脑带了没？看图要用上我们的眼睛，说话要用上我们的嘴巴，由看到说的过程中，需要运用我们的大脑组织好语言，才能准确的表达出来。来，一起走进今天的课堂，看图说话。二、新授1.你会看图吗？每一幅图上都有很多内容，我们究竟该找出哪些内容来进行表达呢？是不是应该把图片中的重要内容给找出来？今天我们一起来学习寻找图片重点，看看哪些内容是图
2、片的重点。2.出示图片一“三位朋友合作种树说一说图片上都有谁？他们在哪里？又在做什么呢？请生答复请四位同学上来分别扮演三位同学和大树的角色。从中领会合作的重要性出示已经完成好的看图写话，师范读，生跟读。3.提示：题目写在正中间，首句开头空两格。补充知识点：感慨号用在句末，表示感慨，心情开心时可以运用。4.出示图片二“小男孩和爸爸在公园骑车说一说图片上都有谁？他们在哪里？又在做什么呢？请生答复体会心情，当时爸爸心里可能在想什么？出示已经完成好的看图写话，师范读，生跟读。5.出示图片三“小男孩和妈妈在家一起做家务说一说图片上都有谁？他们在哪里？又在做什么呢？请生答复看到孩子开始分担家务，妈妈心里会有怎样的感受？从中体会自己也是家庭中的一员，在家应当做好力所能及的事出示已经完成好的看图写话，师范读，生跟读。三、课堂小结与作业布置1.小结。出示刚刚三幅图中的重点谁？在哪里？干什么？句子。齐读。再次强调，抓住重点谁？人物，在哪里？地点，干什么？事件再次读。2.作业布置课后回忆一下本堂课的内容，把三幅图的重点内容说给同桌听，注意，一定要是一句完整的话，清楚的表达谁在哪里干什么。四、板书设计看图说话谁在哪里干什么