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1、20172017 部编人教版二年部编人教版二年级语文上册教学工作级语文上册教学工作计划及进度表计划及进度表【学情分析】我班有学生 50 名，男生 25 名，女生 25 名。有 6 名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有 4 人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。【教材分析】二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之
2、间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文 3-4 篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。【教学目标】1.识字写字(1)认识常用汉字 450 个，会写汉字 250 个。(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。(3)巩固大写字母，熟记汉语拼音字母表，学习使用音序查字法查字典。(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。2.阅读(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(
3、2)用普通话正确、流利地朗读课文。(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(4)学习借助读物中的图画阅读。(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3.口语交际(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)听故事，能记住并讲述主要内容。(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。4.期末考试 A 等
4、22 名，B 等 17 名，E 等 3 人。【教材重点】认识常用汉字 450 个，会写汉字 250 个。【教材难点】养成良好的阅读习惯。【教学措施】1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。【教学进度】教3.植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧1.场景歌2.树3.拍手歌4.田家四季歌语文园地二4.曹冲称象5.红马的故事6.一封信7.妈妈睡了口语交际语文园地三8.古诗两首9.黄山奇石10.日月潭889345入学常规教育入学教育1.小蝌蚪找妈妈2.我是什么教学内容18课时数12周次学进度（国庆假）688888888887891011121314151611.葡萄沟语文园地四12.坐进观天13.寒号鸟14.我要的是葫芦口语交际语文园地五15.大禹治水16.朱德的扁担17.难忘的泼水节口语交际语文园地六18.古诗两首19.雾在哪里20.风21.雪孩子语文园地七22.狐假虎威23.狐狸分奶酪24.狐狸养鸡（一）25.狐狸养鸡（二）语文园地八期末字词复习期末专项复习期末课文复习教导处审核意见8881718196（元旦假）20