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1、A5技术支持下的课堂导入（一）问题描述一、基本信息姓 名学校所教学段七年级所教学科语文二、主题说明教学主题雨的四季教学内容教学目标1、知识与技能积累字词，理解课文内容，把握文章线索，体会作者情感，体会作者 笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。2、过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言之美，并学习作者抓住景 物特征描写的方法。3、情感、态度与价值观领悟作者热爱自然，热爱生活的意趣。教学对象及学 情分析本课是部编教材人教版七年级上册第一单元的第三篇课文，是一篇写 景抒情的散文。本单元的主题是“拥抱自然，热爱生活”，这篇文章语言 优美，感情真挚，十分契合单元主题。写景抒情散文的鉴赏
2、重点，是在整 体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的 表现手法。赏析好本文，对学生解读写景散文的能力，将会有极大提高。 学生对写景散文有了一定的认识，掌握了一些写景的手法，能够在教师的 引导下进行赏析品读，但对于多角度的赏析和散文的表现手法，还需要教 师进一步的指导和训练。在引导学生感受优美散文时，要立足学生，使学 生的个性得到发挥，培养学生感受美、鉴赏美得能力。我基于新课标的要 求，问时了解到七年级的学生对散文有一定了解，但是学生在感受散文和 鉴赏散文的能力上还有所欠缺。因此我在设计这边课文时，通过让学生四 读课文，去感受散文的优美。当前导入环节 的问题与缺乏新课导
3、入如果没有新意，设计如果不够巧妙，很难引起学生的关注， 无法引起学生对学习的兴趣，更谈不上对本节课知识的掌握。如果我们对 导入进行重新设计，运用信息技术手段，搜索相关的图片、视频等材料， 巧妙的创设教学情境，吸引学生的注意力，调动同学们的学习兴趣，激发 学生的学习动机，为本堂课的教学奠定一个良好的基础。借助信息技术 改进课堂导入 的必要性这是一篇美文，可谓音韵美、意蕴美、境界美、人性美四美合一。在 进行教学时，我借助多媒体设备，图片和视频，采取多种方法形式， 让学生充分领会美文的意蕴。然后又对美文进行了品读，以学生有感情朗 读为核心，配合音频视频的辅助，再加以对佳词妙句的欣赏品析，目的是 品味语言，进而分析本文的语言特点，学生能从修辞、写法、感官等多角 度进行品析，为以后的写作实践打下了坚实的基础。其他