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1、中班艺术活动打喷嚏的小老鼠（韵律）活动目标：1、熟悉乐曲旋律，较合拍的随乐曲做动作。2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的 乐趣。3、养成好的卫生习惯，知道不能对着别人打喷嚏。活动准备：图谱、幻灯片、音乐活动过程：一、导入师：小朋友们，咱们变成小老鼠去里面做游戏吧！二、展开1、师：咱们小老鼠都特别高兴，你看有一只小老鼠怎么啦？（看伤心的小老鼠图片。）提问：小老鼠为什么这么伤心啊？那咱们一起来听一听小老鼠伤心的 原因！（播放打喷嚏的小老鼠动画，幼儿观看。）提问：他为什么伤心？小老鼠的感冒是怎么好的？师：原来小老鼠晚上的时候没盖好被子，着凉了，第二天起来就一个 劲儿的打喷嚏，
2、好难受啊。太阳出来了，小老鼠就出去晒太阳，温暖 的阳光小老鼠从头到脚都晒了个遍，小老鼠的感冒就好了，又可以开 心的玩游戏了。2、创编小老鼠打喷嚏的动作师：小老鼠说他把打喷嚏的动作编进了一段音乐里面，请小朋友听一 听，在音乐的什么地方小老鼠会打喷嚏？咱们一起来听一听！（播放音乐，幼儿倾听。）提问：小老鼠打喷嚏是在音乐的前面还是在音乐的后面？师：咱们一起来看一看！（出示图谱，幼儿观察。）提问：小脚印代表什么？后面的小老鼠又代表什么？走了几步？打喷 嚏打了几下？请小朋友来学一学。（加入卫生习惯的养成。师：是这么打喷嚏的，有没有和他不一样 的？为什么要用手挡着嘴巴打喷嚏？对，如果不捂着嘴巴，打喷嚏的
3、时候回喷到别人身上，这样是不卫生的，咱们都要做个讲卫生的好孩 子。）咱们一起来学一学小老鼠的样子吧！听音乐练习小老鼠打喷嚏 的动作，及时指导。3、创编晒太阳的动作（出示太阳的图片）师：太阳出来了，太阳都会晒到小老鼠的那些地方呢？用你的小手 来拍一拍。（听音乐练习。）4、创编小老鼠高兴地跳起来的动作师：小老鼠的感冒好了，高兴地都跳了起来。咱们一起来学一学小老 鼠高兴地样子。（看图谱提问：小脚印代表什么？小手型代表什么？ 一起听音乐练习动作。）5、尝试完整表演（1）、尝试第一遍完整表演。师：小朋友表演的真好，那咱们从头开始，看图谱，听音乐完整的表演一遍吧！(2)、表演给老师看师：小朋友表演的很棒，面向老师，给老师们表演一遍。三、自然结束师：小朋友们表演的真好，那咱们也出去学一学小老鼠去晒晒太阳吧