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1、教案幼儿园中班艺术：打喷嚏的小老鼠教案一、引言1.1设计意图：通过引入故事打喷嚏的小老鼠，激发幼儿对艺术的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿园中班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1教学内容：欣赏故事打喷嚏的小老鼠，通过观察和讨论，了解故事情节，感受故事中的艺术元素。2.2教学方法：观察法：让幼儿观察故事中的插图，引导幼儿发现故事中的艺术元素。讨论法：引导幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的口语表达能力。2.3教学内容解析：通过故事打喷嚏的小老鼠，让幼儿感受艺术元素在故事中的应用，培养幼儿的审美能力。三、教学内容3.1教学目标：让幼儿了解故事打喷嚏的
2、小老鼠的基本情节。培养幼儿观察故事中的艺术元素，如颜色、形状、线条等。培养幼儿的口语表达能力和想象力。3.2教学内容：欣赏故事打喷嚏的小老鼠。观察故事中的插图，引导幼儿发现故事中的艺术元素。引导幼儿分享自己对故事的理解和感受。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解故事打喷嚏的小老鼠的基本情节，知道故事中的主要角色。4.2技能目标：培养幼儿观察故事中的艺术元素，如颜色、形状、线条等，培养幼儿的审美能力。4.3情感目标：通过故事打喷嚏的小老鼠，培养幼儿对艺术的兴趣，激发幼儿的想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿观察和理解故事中的艺术元素，如颜色、形状、线条等。5.2教学重点：让幼儿通过
3、观察和讨论，发现故事中的艺术元素，培养幼儿的审美能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件：打喷嚏的小老鼠绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）音乐播放设备6.2学具准备：绘画本彩笔或水彩颜料剪刀（幼儿使用安全剪刀）胶水七、教学过程7.1导入部分：引导幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。向幼儿介绍今天的艺术活动，展示故事课件打喷嚏的小老鼠，吸引幼儿的注意力。7.2故事欣赏与讨论：以生动的语言讲述故事打喷嚏的小老鼠，引导幼儿关注故事中的艺术元素。邀请幼儿分享他们对故事的感受，鼓励幼儿表达自己的想法。引导幼儿观察故事中的插图，讨论艺术元素的应用，如颜色、形状、线条等。7.3创作
4、实践：向幼儿分发绘画材料，鼓励他们根据故事中的艺术元素进行创作。给予幼儿指导和鼓励，帮助他们完成自己的作品。邀请幼儿展示他们的作品，让幼儿分享创作过程中的体验和感受。八、板书设计8.1板书主题：打喷嚏的小老鼠在黑板上画出小老鼠的简笔画，标注“小老鼠”字样。在小老鼠旁边画一个打喷嚏的符号，标注“打喷嚏”字样。8.2板书内容：在板书的右侧列出故事中的主要艺术元素，如颜色、形状、线条等。在每个艺术元素下面简单描述其在故事中的应用，如“红色：小老鼠的衣服”、“圆形：打喷嚏的泡泡”等。九、作业设计9.1作业内容：请幼儿回家后，与家长一起回顾故事打喷嚏的小老鼠。家长协助幼儿在家中进行艺术创作，可以是对故事
5、中的艺术元素的模仿，也可以是自己的创作。9.2作业要求：幼儿需要在作业本上记录自己的创作过程和感受。家长需要在作业本上签字，表示对幼儿作业的确认和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中幼儿的参与情况和教学效果，思考如何改进教学方法，提高幼儿的兴趣和参与度。思考如何更好地引导幼儿观察和理解故事中的艺术元素，提高幼儿的审美能力。10.2拓展延伸：可以让幼儿在家中继续进行艺术创作，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出更多有趣的作品。可以组织幼儿参观艺术展览或进行户外写生活动，让幼儿有机会接触更多的艺术形式，拓宽他们的艺术视野。重点和难点解析一、知识点讲解环节补充和说明：在讲解知识点
6、时，需要通过生动的例子和直观的图片，帮助幼儿识别和理解故事中的艺术元素，如颜色、形状、线条等。可以通过提问的方式，引导幼儿观察和描述故事中的艺术元素，激发幼儿的想象力和审美能力。二、教学内容环节补充和说明：在教学内容环节，需要通过生动的语言和直观的课件，向幼儿讲述故事打喷嚏的小老鼠的基本情节，帮助幼儿理解和记忆故事内容。同时，需要给予幼儿足够的指导和鼓励，让他们根据故事中的艺术元素进行创作实践，培养幼儿的审美能力和创造力。三、教学过程环节补充和说明：在教学过程环节，需要通过各种互动活动，如故事欣赏、讨论和创作实践，引导幼儿积极参与，表达自己的想法和感受。可以利用音乐、绘画等艺术形式，激发幼儿的兴趣和积极性，让幼儿在愉快的氛围中学习和创作。四、板书设计环节补充和说明：在板书设计环节，需要通过简洁明了的图像和文字，展示故事中的主要艺术元素和它们的应用。板书应该设计得既有趣又易于理解，让幼儿能够一目了然地了解故事中的艺术元素，增强他们对艺术的认识和理解。五、作业设计环节补充和说明：在作业设计环节，需要设计具有实践性的作业，让幼儿能够在家庭环境中继续进行艺术创作，培养他们的审美能力和创造力。同时，需要家长的参与和鼓励，让家长了解幼儿的学习内容和成果，增强家校合作的效果。