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1、*中学教学管理常规任务清单类别工程内容备注学校层面主要材料课程表、课程规划和实施方案、各层级教学工作计划、集体备课材料、 课堂巡查材料、各种检查记录、教学质量目标及目标分解表、相关会议 记录、活动原始材料、学生综合素质成长档案、表达质量评价结果的教 师评先评优方案及奖励性绩效工资分配方案、学校考试制度、课题研究、 学校上年度培训经费投入情况（占比5%及以上）、教师培训学分管理情 况（上年学分是否修满）等（教务处）会议研讨交流教学工作会议每学期召开3次召开教学工作会议（开学初、学期中、学期末）；1次学 生座谈会，主动收集学生反应意见，及时改进教学（教务处）教研活动学科组每周进行1次科组教研活动（
2、教研处）业务学习学校每月组织1次业务学习交流（教研处）课堂教学研讨每学期开展至少4次课堂教学专题研讨活动（教研处）经验交流会每学期至少开展1次学科研训工作的效果评价和经验交流活动（教研处）教学质量分析会每学期至少召开1次教学质量分析会（教务处）检查计划检查每学期对各层级教学计划的落实情况至少检查2次并有反应，期末考核 （教研处）教案检查每学期对教师教案和集体备课记录进行不少于2次的全面检查，组织开 展不少于2次的教案抽查交流活动，每学期教案备课数量不少于学科总 课时的2/3。（教研处）作业检查每学期对教师作业批改情况检查不少于2次并有反应（教研处）教师层面听课、上公开 课、作讲座、 培训、撰写
3、教 学反思教师上公开课或 作讲座50岁以下教师承当公开课或专题讲座每人每年不少于1次（教研处）教师培训参加区级以上专项培训每人每年不少于2次（教研处）校长听课每学期校长听评课不少于20节，听评课有记录（校长室）教学管理人员听 课每学期分管教学的副校长、教务教研主任听评课不少于30节，听评课有 记录（校长室）教师听课每学期教师听课不少于20节，听评课有记录（教研处）撰写教学反思每月撰写教学反思不少于4次（教研处）学生层面常态化表现课前准备情况（备齐课本、记录本、练习本及笔等）；课中学生表现情 况（纪律、做笔记、参与学习）；作业完成情况；考试常规；实践性学 习（积极劳动、坚持锻炼、热爱艺术）；课外阅读情况。（授课教师）技能体育运动技能确保学生每天锻炼1小时，指导学生掌握至少2项体育运动技能，促进 学生身心健康（体育教师）艺术技能组织开展校园艺术活动，培养学生具备1 -2项艺术技能，提高学生艺 术素养（艺术老师）劳动技能指导学生掌握基本生活劳动技能，组织劳动技能评比活动。（班主任）