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1、室内设计二（3分）教学大纲课程号：265951课程名称：室内设计H（3分）英文名称：Interior Design II先修课程：室内设计I、人机工程学面向对象：环境设计一、课程简介课程拟以空间构本钱体和促成这一本体的形成因素讲究来展来教学。并在教学过程中从 设计的思考程序入手，藉以构架理论与实践之间的桥梁。二、教学目的与要求室内空间设计课程从空间的构本钱体、空间构本钱体的因素，空间设计的思想程序、 空间设计的实例分析四个局部进行讲授，使学生对室内空间的构造因素有个整体的把握，并 能运用设计程序进行设计思考与创作。三、主要内容与学时分配第1章空间的构本钱体研究课时:8课时目的:研究空间的构本钱
2、体要求:认真听讲，做好笔记和练习重点:点、线、面的抽象意涵与平面、立体构成意涵的关系。难点:点、线、面的抽象意涵与平面、立体构成意涵的关系。内容:1、空间的构成元素2、空间的构成形态3、空间的构成类型4、空间的构成技巧第2章空间构本钱体的促成因素研究课时:6课时目的:了解掌握空间构本钱体的促成因素要求:认真听讲，做好笔记和练习重点:功能、环境、审美倾向与构本钱体的制约关系。难点:功能、环境、审美倾向与构本钱体的制约关系。内容：1、空间的构成的功能关系2、空间的环境制约3、空间的审美倾向第3章空间设计的思考程序 课时:6课时目的:人体动作空间环境的标准考量要求:认真听讲，做好笔记和练习重点:模拟
3、设计的主观因素与客观因素相谐调。难点:模拟设计的主观因素与客观因素相谐调。内容:1、准设计阶段的思考2、空间的功能划分与分隔考虑3、空间的形式美考虑第4章室内空间的分析与设计课时:28课时目的:将室内工程分解并讲解，将人机工程学的知识运用于预设室内设计工程要求:分组设计，积极讨论，在规定时间内完成设计方案。重点:设计思维与表达语言的规范性和合理性。难点:设计思维与表达语言的规范性和合理性。内容:1、办公空间室内设计与分析2、娱乐空室内设计与分析教学进度参考表天次章节教学内容作业1第1章空间的构本钱体研究作业1：空间设计分析2第2、3章空间构本钱体的促成因素研究 空间设计的思考程序作业1：空间设
4、计分析3第3、4章空间设计的思考程序 室内空间的分析与设计作业2：办公、娱乐空间室内设计4第4章室内空间的分析与设计作业2：办公、娱乐空间室内设计5第4章室内空间的分析与设计作业2：办公、娱乐空间室内设计6第4章室内空间的分析与设计作业2：办公、娱乐空间室内设计四、教材与参考书目教材：1、室内设计原理，陈易著，2010同济大学出版社参考书目：1、室内设计的风格样式与流派，张绮曼著，2000中国建筑工业出版社2、世界室内设计史，约翰派尔著，刘先觉译，2003中国建筑工业出版社，3、设计思维与表达，吴家骅著，1995,中国美术学院出版社，4、室内空间设计手册小原二郎、加藤力、安藤正雄编，张黎明译2001中国建筑 工业出版社