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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学五年级美术下册色彩的对比教案4-色彩对比一，教学分析：教学目标：通过欣赏，分析生活中和艺术作品中的色彩的对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。使学生了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识并完成一幅作业。能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中色彩对比现象，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。教学重点：学生色彩的对比关系，感受对比的形式美感。教学难点：合理运用对比色的选择与搭配创作完成一幅作品。二、课前准备：教具准备：对媒体课件作画工具奖励品学具准备
2、：水彩笔三、教学过程：1.谈话导入：(1)做游戏：教师说几个词语让学生说出相对应的反义词或教师说动作词让学生做出相反的动作。（通过做游戏调动学生的积极性，达到活跃课堂气氛）（2）谈话导入：我们生活在什么样的世界和生活环境呢？让学生用形容词形容一下（五彩斑斓、五颜六色等）这说明我们的世界充满了色彩，色彩使我们的生活更富有生机、活力。（3）假如生活中没有了色彩，我们的生活将会变成什么样呢？（暗淡、缺乏生机、呆板、死气沉沉）（4）复习色彩知识：三原色。(5)打开ppt欣赏：欣赏并让学生说出对画面的感受（色彩鲜艳，夺目，主题突出）导入课题：色彩的对比2.讲授新课：（1）出示色相环：以小组为单位讨论：A
3、让学生找出三原色，复色。B让学生观察后，由三原色沿直线划出对应颜色（可以以竞赛的方式激励学生）黄色对紫色红色对绿色蓝色对橙色。（2）欣赏图片：欣赏并分析几幅具有代表性的对比色作品。带领学生分析并说出对作品的感受。（3）对比色的纯度和比例（讲解），对画面的影响。A.色彩纯度越高，对比度越强。色彩纯度越低，对比度越强。B.色相：比例，颜色在画面比例多少，决定画面的色相。C.复习冷色和暖色（4）欣赏艺术大师作品：强掉色彩的重要性。3.布置作业：运用对比色完成一幅风景或装饰作品（注意画面构图，内容要饱满，色彩注意搭配比例和纯度）4.作业讲评：小组评选出喜欢的作品，汇集到作品栏，让学生说出并评说作品优点和不足，并给与鼓励及奖励。（以此激励学生的绘画兴趣）5.总结：今天我们了解了色彩并学会色彩的对比，色彩无论在生活中还是在艺术中都离不开色彩，色彩使我们的生活变的更加丰富多彩、富有生机，所以我们要热爱生活，让爱艺术。4-