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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人美版小学五年级美术下册色彩的对比课堂实录-色彩的对比课堂实录一、兴趣导入：出示课件，欣赏美丽的景色图片，你有什么感受？想用什么词语形容？（色彩斑斓、五光十色、色彩缤纷）我们的世界充满了色彩，色彩无处不在，色彩使我们的生活充满生机，活力。但如果世界上没有了色彩又会怎样？（暗淡无光，死气沉沉）那真的是不可想象。今天我们进入色彩的世界。二、学习对比1、复习已经学过的色彩知识出示三原色：红黄蓝三间色：橙绿紫不同比例的原色调配出的间色也不相同，它们构成了色相环。2、探究对比同一种橙色，放在蓝和红的底色上，哪一幅
2、更突出？观察一下它们分别在色相环上的位置？红和橙在色环的位置比较临近45度以内柔和对比蓝和橙在色环的位置远、相对180度强烈对比色相环中相对的颜色，色彩对比最强烈，我们都把它们叫对比色。红色的对比色是绿色黄色的对比色是紫色蓝色的对比色是橙色3、在生活中你都在哪里发现了对比色？小组同学讨论交流。让我们一起来看看我们生活中的对比色（1）青岛的五月的风在绿地的映衬下，突出、醒目，让人过目不忘。（2）为什么救生衣是橙色的吗？在蓝色的大海中，更加突出、明显。（3）对比色的服装让你有什么感受？4、欣赏绘画中的对比色作品河南民间玩具河南民间玩具，泥泥狗，找到对比色了吗？为什么没有感觉对比色特别刺激呢？间隔调
3、和荷兰画家梵高自画像这幅画带给你什么感受？两组对比色明度调和故宫养心门红（面积大）、绿（面积小）-面积调和5、欣赏书上的绘画作品林中鹿三只鹿，红黄蓝，这种色彩的对比是表现主义表达自己内心情感的宣泄。百老汇的爵士乐运用了色彩的强烈对比，给我们带来了强烈、刺激、跳跃的色彩感受。6、欣赏陕西凤翔的挂虎：民间艺人通过花纹和色彩让这个可爱的挂虎传递了很多的祝福。三、创作评析用学习的色彩对比知识，为传统的吉祥花纹涂色。评价色彩的搭配，对比色的调和。四、拓展延伸把我们的吉祥图案做成装饰盘，做成小挂饰最后老师要送给大家一句话：“越是民族的，越是世界的。越是传统的，越是永恒的。”作为中国人，我们要弘扬民族文化，传承民间艺术，让这颗瑰丽的珍宝散发出耀眼的光芒。-