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1、八年级语文与朱元思书知识点语文阅读在平常测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多 做一些阅读练习，对我们成果的提升作用很大。下面是我整理的八班 级语文与朱元思书学问点，吩望能够关心到大家。八班级语文与朱元思书学问点1 .文学常识吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清爽, 时人纷纷效仿，称为吴均体。2 .文章思想内容本文从行船游江的实见实感动身，由远及近地着力描绘了富春江 的水光山色，抒发了对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及盼望寄情 山水的思想情感。3.重点字词【字音】缥碧(P百o)急湍(tun)轩邈(_u3n m巧o)泠泠(hng)嘤嘤(yTng)莺飞(yu台n)戾天叫经纶(M
2、n)窥谷(kui)【通假字】(1)蝉那么千转不穷(通喉，鸟鸣,文中指蝉鸣)(2)窥谷忘反(通返，返回)【古今异义】一百许里古义：附在整数词之后，表示约数。今义：应允，或者，可能。莺飞戾天者古义：至，到达。今义：罪过，乖张。经纶世务者古义：筹划，治理。今义：比方规划、管理政治的才能。【一词多义】绝猿那么百叫无绝（动词，穷尽、断绝）天下独绝（形容词，绝妙）上负势竞上（动词，向上生长）横柯上蔽（名词做状语，在上面）直直视无碍（形容词，始终）争高直指（形容词，笔直）百一百许里（数词，指十个十）猿那么百叫无绝（数词，极言其多。这里指不停地，相当于副词。无直视无碍（副词，没有）猿那么百叫无绝（副词，不）【
3、词类活用】负势竞上名词做动词，向上生长相互轩邈形容词做动词，争着往高处和远处伸展任意东西名词做动词，向东或向西风烟俱净形容词做动词，消净，散净横柯上蔽方位名词做状语,在上面猛浪假设奔动词做名词，飞奔的马望峰息心动词使动用法，使平静【特别句式】省略句从流漂浮，任意东西（省略主语小船）（2）急湍甚箭（省略介词于，应为急湍甚于箭）倒装句莺飞戾天者（后置定语，应为飞戾天之莺者）4.重点问题（1）莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反这句表现了 怎样的思想感情？触景生情、以情明志，既从侧面表现了富春江山水的魅力，又表 达了对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想 感情。在文中描写了山
4、中的各种声音，有什么作用。描写了山中的各种声音，外表上看来喧闹特别，其实却是以闹写 静，显示出山深无人的幽静。含蓄地否认了世俗社会，表达了对大自 然的憧憬。为后文的“莺飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反 埋下伏笔，强调大自然对人潜移默化的作用，也表现了大自然的漂亮。标点符号作用1、一一（破折号）的作用解释说明;话题的转换;表示话语的中断;时间或声音 的连续。2（省略号）的作用引文的省略;列举的省略;说话断断续续。3、（弓I号）的作用直接引用特别含义强调意思特定称谓说明文阅读1、明确说明对象：辨析说明对象可以：a.看文章题目”依据说 明语段的内容进行分析概括。2、概括说明内容：事理说明文说
5、明内容一般可概括为：本文主 要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原 理、功用等方面。（视详细说明对象的哪些内容而定）。3、明确说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次。事理说明 文一般都采纳规律挨次的说明挨次。4、明确说明方法说明方法（2） 分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内 容分析该说明方法说明白事物的哪方面的特征。5、说明文语言的精确 性。答题规范：答：不能删去，_ 表示，去掉后就变成了影响了说明文语言的精确 性。（不符合实 际状况或过于肯定化）。6、明确说明文的结构（作为划分层次的依据），常用的结构模式: 总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其分的局部 又常按并列方式支配。