省级示范性幼儿园办园标准.docx

《省级示范性幼儿园办园标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《省级示范性幼儿园办园标准.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、省级示范性幼儿园办园标准工程要素标准分细贝IJ原那么得分A1 园舍 设施 165 分B1 园舍 建筑 80分C1为独立的建筑群 体，园舍建筑坚固安 全、合理实用。15分1 .园舍为独立建筑群体，符合国家相关安全（消防、抗震等）、卫生标准， 布局合理。建筑风格表达幼儿特点。10分2 .定期对园舍进行检查、维护，有检查记录，有改进措施。5分不是独立建筑群体、设 置在污染区或危险区、 使用危房等，不得参 评。C2环境绿化、美化、 儿童化、教育化。10分1 .绿化用地（包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面 积）生均不少于2m）5分2 .户外环境符合幼儿年龄特点，有利于开展各种体育、游

2、戏等活动。5分C3户外活动场地与幼 儿园规模相适宜。15分L户外活动场地人均不少于4痛。地面软硬兼有，比例适中。室外大中型运动 器械固定安装在软质地面上，器械之间保持足够的安全距离。10分2.有游戏场地、活动器械场地、30nl直跑道、沙池、玩水设施、种植园地及饲 养区等。5分C4各班有独立配套、 宽敞明亮、通风及采 光良好的活动室、寝 室、卫生间。15分1 .活动室、寝室、卫生间面积不低于省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准 （试行）的要求。寄宿制幼儿园有独立的寝室。10分2 .厕所采用水冲式，沟槽式便池应设置幼儿扶手。实行男女分厕。5分三室（或两室）不配套， 不得参评。C5有相应规模的多功 能活

3、动室、专用活动 室、办公及辅助用房 等。15分1 .多功能活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书教具资料室 （可兼做档案室）、办公及辅助用房等面积不低于省乡镇中心幼儿园基本 办园条件标准（试行）的要求。10分2 .多功能活动室及专用活动室按照标准配备，有使用记录，幼儿参与率高。5 分少一室扣5分，扣完15 分为止。工程要素标准分细那么原贝U得分A6 教育 教学 205 分B20 教育 理念 30分C47认真贯彻执行规 程、纲要、指 南精神，树立正确 的儿童观、教育观， 全面实施素质教育。15分1 .保教人员认真学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）、 36岁儿童学习与开展指南

4、的基本精神并运用到教育实践中，有培训、学习、研讨、反思等过程性资料。10分2 .树立正确的儿童观、教育观，全面实施素质教育，无小学化现象。5分存在奥数培训、珠脑心 算、拼音、写字等小学 化倾向的教育内容，布 置读写算等书面家庭 作业，对幼儿进行测验 和考试等，不得参评。C48尊重幼儿的人格 和权利，关注个体差 异，坚持积极鼓励的 正面教育。15分1 .教师能够平等地对待每一位幼儿，尊重和接纳其个体差异，有效促进幼儿 个性健康成长。5分2 .尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，无挖苦、挖苦、歧视幼儿及体罚、变 相体罚幼儿等现象。5分3 .建立幼儿成长档案，及时观察、记录分析幼儿的行为和开展水平，满足

5、幼 儿身心开展的不同需求。5分近三年存在体罚及变 相体罚幼儿，对幼儿造 成严重伤害或恶劣影 响，不得参评。A6 教育 教学 205 分B21 教育 环境 60分C49师幼关系平等、和 谐，有安全、宽松、 理解、接纳的精神环 境，能让幼儿感受到 亲情与关爱。10分1 .教师能尊重、理解、接纳幼儿的各种情绪，其行为态度和管理方式有助于 形成安全、温馨的心理环境。5分2 .班级气氛宽松、和谐，幼儿对教师有亲近感，并乐于与同伴交往。5分C50创设与教育目标 相适宜的班级环境， 有助于幼儿开展丰富 多样的学习和游戏活 动。20分1.班级空间布局科学合理，整洁有序，表达儿童生活情趣，具有教育性、参 与性、

6、互动性，并表达审美价值，能满足幼儿一日生活中游戏、学习、生活 2.班为鲁内外环境布置能表达教育目标，并能根据教育内容、季节变换、幼 儿兴趣和开展水平等及时更换，有利于幼儿互动，能表达教育活动的过程。 10分C51区域环境创设合 理，活动材料能引发 和支持幼儿的主动活 动。30分1 .每班创设5个及以上幼儿活动区域,能满足幼儿区域选择与活动的需要。10 分2 .玩具、操作材料符合本班幼儿年龄特点和开展水平，种类丰富、数量充足， 具有较强的可变性、操作性和层次性。10分3 .根据教育目标、幼儿兴趣需要等随时调整材料的投放，能持续满足和支持 幼儿主体性活动和个性开展的需要。10分工程要素标准分细那么

7、原贝U得分B22 课程 管理 70分C52使用经省教育厅 审查通过的教师指导 用书。20分1 .幼儿园使用经省教育厅审定通过的幼儿园教师指导用书。不得使用小学教 材。10分2 .幼儿园不得要求家长统一购买各种幼儿教材、读物、教辅材料、活动材料 等。10分使用小学教材、要求家 长统一购买各种幼儿 教材、读物、教辅材料、 活动材料，不得参评。C53根据本地、本园及 本班幼儿实际科学制 定和有效实施课程， 表达科学性、适宜性、 平衡性、整合性、发 展性。25分L制定符合本园实际的课程实施计划（学期计划、月计划、周计划等），有 落实、有检查、有指导、有记录。5分2 .教育内容符合幼儿年龄特点和身心开展

8、规律，能根据幼儿兴趣和需要，结 合地方资源特点，合理调整课程计划与教育内容，无提前教育和过度教育现 象。10分3 .课程内容能保护和激励幼儿的好奇心和求知欲望，能充分发挥幼儿的想象 力和创造力。5分4 .建立科学、开放、民主的课程管理和评价体系，实施动态、弹性的课程管 理。5分A6 教育 教学 205 分B22 课程 管理 70分C54科学合理地安排 和组织一日生活，以 游戏为基本活动，组 织形式多样，教师指 导有效。25分1 .幼儿园作息时间与一日活动安排科学合理，符合各年龄段幼儿身心开展规 律及季节特点，有相对的稳定性与灵活性。10分2 .保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间，减少不

9、必要的集体行动 和过渡环节，减少消极等待现象。5分3 .每日集体教学活动时间小班不超过30分钟，中大班不超过1小时；户外活 动时间不少于2小时（含体育活动1小时）；室内游戏时间不少于1小时（含 区域活动）。10分B23 园本 教研 45分C55教研组织架构健 全，有科学完善的教 研制度，有目的、有 计划地开展园本教研 活五25分1 .根据级部、领域、课题等构建不同教研组。教研计划具体、明确，落实到 位。5分2 .鲁研内容与保教实践相结合，与教师开展需求相结合；组织形式灵活多样， 充分发挥教师主体性，教师参与积极性高。10分3 .教研活动（含集体备课）每月不少于两次，每次不少于1小时，注重实效。

10、 园长定期参与教研活动。10分工程要素标准分细那么原贝U得分C56研究课题解决教 育实践中的真实问 题，并能有效地促进 教师专业开展。20分1 .立足本园实际，针对保育教育实践中的问题开展行动研究，课题选择与研 究能有效地解决保育教育工作中的重点和难点问题，能有效地促进教师专业 成长和幼儿健康开展。10分2 .近3年有3篇以上文章在市级及以上报刊杂志发表，或有质量较高的经验 总结在县级以上会议上交流。10分A7 幼儿 开展 80分B24 身心 健康 30分C57幼儿身体发育各 项指标均达正常标 准，身体素质良好， 喜欢参加体育活动， 动作协调灵活。15分1.95%以上幼儿身体发育各项指标到达指

11、南提出的健康体态标准。视力不 良儿童、肥胖儿童以及营养不良儿童等发生率低。5分2 .全园幼儿全年平均出勤率不低于80%。5分3 .幼儿身体素质良好，具有一定的力量、耐力和适应能力，走、跑、跳、投 掷、平衡、钻爬等基本动作开展良好，有参加体育活动的兴趣。5分C58幼儿心理健康，情 绪安定愉快，活泼开 朗，大胆自信，积极 主动。15分1 .喜欢幼儿园生活，日常生活中情绪稳定、愉悦、轻松、满足。5分2 .愿意与人交往，主动提供、合作和交流。喜欢和信任教师，接纳和亲近同 伴。喜欢并适应群体活动，具有自尊、自信、自主表现。5分3 .幼儿心理健康，性格活泼开朗，个性得到健康开展。5分A7 幼儿 开展 80

12、分B25 习惯 良好 15分C59有良好的生活、卫 生、行为、学习习惯 及良好的规那么意识。 有基本的生活自理能 力和初步的自我保护 能力。15分1 .有初步的生活自理能力，有良好的进餐、盥洗、睡眠、入厕等生活卫生习 惯，掌握正确的刷牙、漱口和洗手方法，餐前便后洗手，餐后擦嘴洗手。坐、 行、读、画等行为习惯良好，知道保护视力。5分2 .能做好力所能及的事情，有一定的规那么意识和任务意识。5分3 .理解并遵守日常生活中基本的行为规那么，知道必要的安全保健常识，有初 步的自我保护意识和能力，具有初步的归属感。5分工程要素标准分细那么原贝U得分B26 求知 欲旺 盛 20分C60有好奇心和求知 欲；

13、语言表达良好， 有初步的逻辑思维能 另。20分1.亲近自然，对周围的事物和现象感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲望。5分 2.喜欢动手动脑，具有初步的探究能力和逻辑思维能力。5分3 .乐于与人交谈，讲话有礼貌，具有文明的语言习惯。能注意倾听，并清楚 表达自己的想法。喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力。5分4 .初步感知生活中数学的有用和有趣，能感知数、量及数量关系，感知形状 与空间关系。5分B27 具有 表现 美的 能力 15分C61能用喜欢的方式 表现、表达；想象力、 创造力、艺术表现力 等得到充分发挥。15分L喜欢、发现和欣赏自然美及艺术美。5分2 .能用自己喜欢的方式进行艺术活动并能

14、大胆表现。5分3 .具有初步的艺术表现力，想象力与创造能力丰富。5分工程要素标准分细那么原贝IJ得分C6幼儿厨房面积与办 园规模相适宜，设计 合理、安全、卫生。10分1 .厨房面积不低于省乡镇中心幼儿园基本办园条件标准（试行）的要求。5分2 .厨房设有主副食加工间、配餐间、烹饪间、消毒间、更衣间、主副食仓库 等。操作间瓷瓦到顶，吊顶使用防脱落、防腐材料。5分没有给幼儿提供午餐 服务，不得参评。Al 园舍 设施 165 分B2 设施 设备 85分C7班级生活及教育设 施齐全、适用。符合 幼儿特点，满足幼儿 生活和学习需要。15分1 .幼儿床、桌椅、玩具橱、图书架等配置符合省城市幼儿园基本办园条件

15、 标准（试行）的要求。5分2 .有暖气、空调等防暑防寒设施并正常使用。冬季室内温度不低于16度。5 分3 .配备饮水设备，保温桶应具备锁定装置。每生一杯（无毒、不易碎、耐高 温），并有明显区分标记。5分C8配齐必备的玩教具 及活动器械，种类丰 富，能满足幼儿游戏 活动的需要。15分1 .玩教具及活动器械等符合省城市幼儿园基本办园条件标准（试行）的 要求，种类丰富，适合幼儿年龄特点，能满足幼儿游戏活动需要。10分2 .玩教具摆放合理，取放方便，使用率高。5分C9配备现代化教育设 施，建有幼儿园网站， 使用率高。20分1 .幼儿园配备电脑、电视机、数码照相机、摄像机、实物投影仪、打印机、 复印机、

16、多媒体等现代化教育及办公设备，基本满足需要。5分2 .每班配备数码照相机、电视机、音响、钢琴（或电子钢琴）等设备。5分3 .幼儿园有独立网站，内容及时更新。5分。4 .园长、教师每人一台电脑，能有效运用现代化教育设施进行管理和教育活 动。5分CIO配备足量适合教 师、幼儿的图书、音 像等资料。15分1 .教师教学参考用书不少于5种，图书资料教师人均不少于10册（不含复本）， 幼教刊物不少于5种，且连续订阅两年以上。音像资料能满足保教工作需要。 8分2 .适合幼儿阅读的图书人均不少于10册（不含复本），班级幼儿图书生均不 少于5册。图书表达幼儿年龄特点，并定期更新补充。7分工程要素标准分细那么原

17、贝IJ得分C11保健设施配备齐 全，配有预防和治疗 必需的药品及设备。10分1 .卫生保健室按照省城市幼儿园卫生保健器械配备基本标准备足配齐相 应的设施设备及烫伤、擦伤等应急外用药品。5分2 .配备儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流水洗手设施等。5分C12厨房配有食品加 工、烹饪设备及防蝇、 防鼠、防尘等设施。10分1 .厨房配备和面机、绞肉机、烤箱、冰箱、恒温箱、消毒柜、蒸饭车等必要 的设备。5分2 .有防蝇、防鼠、防尘、防腐、灭蚊、消毒等设施。5分A2 行政 管理 180 分3理制制分B管体机40C13贯彻执行国家和 省有关学前教育政策 法规及规定，办园思 想端正，坚持依法办 园。15分

18、1 .按照有关法律、法规和规定，坚持依法办园。建立健全各项规章制度，并 严格执行，有措施、有记录。5分2 .实行园长负责制，岗位责任制，教师聘任制，结构工资制，最大限度调动 教职工积极性和主动性。5分3 .近5年受到过市级及以上政府或教育行政部门的表彰。5分C14领导班子结构合 理，组织健全，分工 明确，管理规范高效。10分1.6-9个班的幼儿园设园长2名。10个班及以上的幼儿园设园长3名。5分2.建立园务委员会和教职工代表大会制度，充分发挥民主监督与决策功能， 民主管理效果良好。5分C15有开展规划，有学 年、学期工作计划和 总结，完善考核机制。15分1 .幼儿园制定近期、中期、长期开展规划

19、，表达科学性、开展性、前瞻性， 并能促进幼儿园可持续开展。5分2 .各部门工作有计划、有检查、有总结、有改进措施。5分3 .各岗位人员职责明确，有科学合理的考核评价细那么，措施到位，反应及时， 奖惩清楚。5分B4 规模 班额C16办园规模适宜，年 龄班结构合理。10分办园规模原那么上6-15个班，每个年龄段都有平行班。有条件的可以设置托班、 亲子班。不得设置学前班。10分设置学前班、规模缺乏 6个班及小中大班没有 平行班，不得参评。工程要素标准分细那么原贝IJ得分30分C17严格按照规定班 额招生、编班。20分1 .严格执行当地有关招生政策，每年秋季招生。平时如有缺额，可随时补招。5分2 .严

20、格按照国家及省有关规定编班，没有大班额现象。托班（2-3岁）不超过 20人、小班（3-4岁）不超过25人、中班（4-5岁）不超过30人、大班（5-6 岁）不超过35人。寄宿制幼儿园每班人数酌减。15分班级人数超过规定5 名及以内，扣10分。超过6名及以上，扣 15分。超过规定10名 及以上，不得参评。5勤理分B后管50C18各类档案齐全，管 理规范。10分1 .有各种业务档案、行政档案、卫生保健档案、财务档案、家长工作档案、 安全工作档案等。档案内容详实、准确，表达过程性。8分2 .有专人负责管理，专橱存放，分类科学，查找方便。2分C19严格园产管理制 度，实行财产保管责 任制。10分1 .固

21、定资产、账簿设置规范，有关手续完备，产权明晰、账物相符。5分2 .建立资产产权登记与监督管理制度，财产保管制度完善、责任到人。5分C20严格财务管理制 度，经费使用合理。10分1 .幼儿园财务独立，单独设账，账目清楚。5分2 .幼儿伙食费专款专用，与成人伙食严格分开。幼儿伙食账目每月向家长公 布，且有记录。5分幼儿伙食与成人伙食 没有分开的，扣10分。A2 行政 管理 180 分B5 后勤 管理 50分C21有稳定的经费来 源。收费工程和标准 符合规定，实行公示 制度。20分1 .有稳定的经费来源，满足幼儿园运转及开展需要。7分2 .有收费许可证并严格按照规定工程和标准收费，没有乱收费现象。收

22、 费情况及时向家长公示，接受社会监督。7分3 .幼儿园经费支出合理，办园经费有一定比例用于改善办园条件和教职工培 训。6分幼儿园收取与新生入 园挂钩的赞助费、以培 养幼儿某种专项技能 为由另外收取费用等， 不得参评。B6 家庭 社区 25分C22建立双向互动的 家园联系制度，注重 家园共育。15分1 .成立家长委员会，让家长参与幼儿园的管理和教育。5分2 .充分挖掘家长资源，定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者等家园 共育活动。5分3 .采取专题研讨、家长交流、家教宣传栏、家访、入户指导等多种形式，指 导、帮助家长掌握科学育儿知识。5分C23密切同社区的联 系与合作，充分利用 社区教育资源

23、。10分1 .充分利用社区教育资源，与社区开展有益的文化教育活动，争取社区的支 持与酉己合。5分2 .积极茄谕社区宣传科学育儿知识，开展灵活多样的早期教育服务。5分工程要素标准分细那么原贝IJ得分7范领分B示引20C24开展帮扶活动并 能发挥示范、辐射作 用。20分1 .充分发挥示范带动作用，与3处及以上幼儿园结对，定期开展帮扶活动。 帮扶工作有计划、有落实、有记录、有效果。10分2 .积极承当本地区示范性、研究性教育观摩活动，每学期不少于1次。10分没有与幼儿园结对帮 扶，不得参评。8注势体分B关弱群15C25有为留守儿童、流 动儿童、家庭经济困 难儿童、孤儿、残疾 儿童等提供服务的措 施。

24、15分1 .关注留守儿童、流动儿童、残疾儿童，有为其提供关爱及服务的措施。10 分2 .按照规定为家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童等减免相关费用。5分A3 队伍 建设 130 分9足齐分B配配40C26严格按照国家及 省有关规定配足配齐 教职工，公办幼儿园 核定编制。40分按照教育部幼儿园教职工配备标准，配足配齐教职工。教师：每班配备2 人，有条件的可配备3人。保育员：每班配备1人（配备3名教师，可不再 配备保育员），寄宿制幼儿园每班配备2人。炊事人员、卫生保健人员按照 规定配备。公办幼儿园教职工配备符合省公办幼儿园编制标准的要求。40分专任教师配备缺乏，扣 20分。保育员配备不 足,扣1。分

25、。公办幼儿园不符合编 制标准要求，扣20 务。A3 队伍 建设 130 分B10 资格 准入 40分C27实行资格准入制 度，各类工作人员均 应取得相应任职资格 证书。40分1 .园长（含副园长）应具备大专及以上学历，具有教师资格，有3年以上幼 儿园工作经历和一定的组织管理能力，并获得市级及以上幼儿园园长岗位培 训合格证书。10分2 .专任教师取得教师资格证比例为100%,其中取得幼儿园教师资格证比例为 80%以上。15分3 .保育员具备高中及以上学历，并受过保育职业培训。5分4 .幼儿园医师应当取得卫生行政部门颁发的医师执业证书，护士应当取 得护士执业证书，保健员应当具有高中及以上学历，经过

26、卫生保健专业 知识培训。5分5 .炊事人员上岗前取得食品从业人员健康证，并受过幼儿膳食营养知识 培训。5分园长不符合要求，扣 10分。教师不符合要 求，扣15分。工程要素标准分细那么原贝U得分B11 培养 培训 20分C28科学制定教职工 队伍建设规划，有合 理的人才梯队，建立 教师培养培训保障机 制。20分1 .教职工队伍建设规划目标明确、制度健全。教师队伍稳定，流失率低。结 构合理，素质良好。5分2 .按照幼儿园教师专业标准等进行培养培训，有计划、有层次、有落实、 注重实效，并注重职业道德培训。培训形式多样，内容符合本园实际，注重 实操性，有过程性资料。五年内对园长和教师完成一轮全员专业培

27、训。8分3 .培养培训经费保障到位，有激励教职工参与培养培训的具体措施。7分B12C29不断提高教职工 工资待遇及社会保障 水平，教职工合法权 益得到切实保障。30分1.按照劳动合同法要求与教职工签订聘用合同，并按照有关规定办理社 会保险。15分2非公公教师工资（不含社会保险）高于当地最低工资标准，逐步做到与公 办教师同工同酬。15分没有与教职工签订劳动 合同、非公办教师工资 低于当地最低工资标 准、没有办理保险，不 得参评。办理保险但达 不到规定要求，扣15分。4全作分A安工90B13 制度 建设 30分C30根据国家及省有 关规定，制定各项安 全管理制度，做到科 学规范、操作性强。20分1

28、 .建立幼儿园安全管理制度，如安全保卫制度、消防安全管理制度、药品管 理制度、饮食卫生管理制度、安全隐患排查制度等。5分2 .建立幼儿一日活动（幼儿接送、晨午检、服药、交接班等）班级安全制度。 5分3 .建立常见事故预防与急救制度，安全预警机制健全，有突发事件的应急预 案，出现重大事故能妥善处理并及时上报。5分4 .幼儿园每年投保校方责任险。5分近三年发生重大安全 责任事故，不得参评。C31成立安全工作领 导小组，构建安全防 范网络体系，安全工 作责任到岗、到人。10分1 .安全工作领导小组健全，分工明确，责任到岗、到人，层层签订安全目标 责任书。安全工作有计划、有检查、有记录、有总结、有改进

29、措施。8分2 .建立安全工作档案，内容齐全，有专人管理。2分A4 安全 工作 90分B14 安全 管理 40分C32按要求配备安全 保卫人员。各项安保 设施、设备配备齐全， 使用规范。10分1 .按照省中小学幼儿园安全管理暂行方法要求，幼儿园规模在500人以 内，应当至少配备2名专职安保人员。5分2 .配备与幼儿园规模相适应的安保、消防设施设备和器械（监控、联动报警、 消火栓、应急照明灯、对讲机、警棍等），并按要求严格保管和使用。5分没有配备安保人员及 安保设施，不得参评。工程要素标准分细那么原贝U得分C33园内场地、玩教 具、设施等安全、无 隐患。15分1 .幼儿园所用材料、设施设备、玩教具

30、、器械等无毒、无安全隐患。有专人 负责，定期检修维护，有记录。5分2 .室内设施设备坚固、耐用、安全，无棱角，地面防滑，装修符合卫生安全 要求。5分3 .使用校车接送幼儿的，应使用符合国家标准的幼儿专用校车，并遵守校 车安全管理条例的相关规定。5分没有使用校车的，不扣 分。C34认真执行一日活 动安全制度，确保幼 儿安全。15分1 .认真做好一日活动（晨午检、交接班等）安全工作，并有记录。5分2 .教师密切关注幼儿的安全，保证幼儿在教师视线范围内活动，及时消除安 全隐患。5分3 .恐输入员按要求巡检各项活动，协助教师发现问题及时妥善处理，消除安 全隐患。5分B15 安全 教育 20分C35定期

31、对教职工进 行安全教育培训，提 高教职工的安全意识 和能力。10分定期对教职工进行安全教育培训，帮助教职工掌握幼儿常见突发事故（烫伤、 惊厥、福厥:异物入体、摔伤、鼻出血、脱臼等）和突发疾病的处理方法，以及避 险、逃生、自救等基本方法。10分C36有目的、有计划地 对幼儿进行安全教 育，开展安全演练活 动，培养幼儿的自我 保护意识和能力。10分L有安全教育计划并纳入课程内容，以多种方式对幼儿进行安全教育，引导幼 儿掌握必要的自我保护常识与方法，并能进行简单的自护和自救。5分2.按照省政府关于加强全省幼儿园应急疏散演练工作的意见的通知，编 制完善火灾、洪水、建筑物坍塌、交通事故等应急疏散预案，定

32、期开展应急 疏散演练活动。方法科学正确，符合幼儿年龄特点和能力水平，并有实效。5 分工程要素标准分细那么原贝U得分A5 卫生 保健 150 分B16 制度 建设 15分C37认真贯彻执行幼 儿园工作规程、托 儿所、幼儿园卫生保 健管理方法等有关 规定，各项卫生保健 制度健全。15分1 .按照托儿所、幼儿园卫生保健管理方法要求，建立健康检查制度、疾 病及传染病预防制度、卫生消毒制度、饮食制度、晨午检制度、全日观察制 度、病儿隔离制度、家园联系制度、特殊幼儿管理制度等。10分2 .各项制度责任到人，分工明确，执行严格，有记录。5分近三年发生食物中毒 及因处理传染病不及 时造成疫情爆发并导 致停园，

33、不得参评。B17 健康 检查 35分C38教职工按要求定 期查体，持健康证明 上岗。10分1 .教职工每年进行1次健康检查，炊事人员每半年查体1次，查体率及合格 率均为100%。5分2 .新录用的教职工必须取得托幼机构工作人员健康合格证后方可上岗。5 分C39建立幼儿健康档 案，对幼儿定期进行 体格检查、分析和评 价。25分1 .新入园幼儿应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可入园，查体合 格率达100机5分2 .在园幼儿每年健康检查1次，每半年测身高、视力1次，每季度测体重1 次，及时进行分析、评价，并向家长反应检查结果。10分3 .对特殊幼儿（肥胖、偏食、体弱、有残疾等）予以特殊照顾，

34、进行有效干 预，建立管理档案。5分4 .细心观察并及时纠正幼儿偏异行为，建立幼儿心理健康教育档案。5分入园幼儿查体率及在 园幼儿健康检查率不 足100%,扣25分。B18 疾病 预防 45分C40每日晨午检，全日 观察，发现问题及时 处理。10分1.严格执行晨午检及全日观察等各项制度，发现问题及时处理并有记录。5分 2.按有关规定严格管理幼儿携带药品，做好药品的交接和登记，有幼儿服药 记录，并请家长签字确认。5分C41配合卫生部门做 好计划免疫工作，定 期进行卫生保健知识 培训及宣传。10分1 .配合卫生防疫部门，催促家长按免疫程序和要求完成幼儿预防接种，幼儿 预防接种建档率达100%。5分2

35、 .定期对教职工和家长进行卫生保健知识宣传和培训。5分工程要素标准分细那么原贝U得分C42环境卫生清洁，严 格按要求对各类物品 进行消毒。10分1 .定时通风，保持室内空气新鲜流通。活动室、寝室、室内外玩教具、餐具、 被褥等卫生清洁。5分2 .消毒设施设备齐全，工作人员熟知各项消毒制度，能采用紫外线、84消毒 液、暴晒、高温等相应方式进行消毒。消毒流程规范，责任到人，有记录， 有评估监督机制。5分A5 卫生 保健 150 分B18 疾病 预防 45分C43教职工和幼儿个 人卫生符合要求，生 活用品及设施齐全。15分1 .幼儿每人一巾一杯、一床位一被，有明显标识。及时清洗、消毒，摆放合 理，防止

36、交叉感染。5分2 .流水洗手设兼求公，数量充足。幼儿饮用水符合国家生活用水卫生标准， 保证幼儿按需用水。5分3 .教职工仪表整洁，个人卫生状况良好。食堂工作人员工作期间和保教人员 给幼儿分餐时，要穿工作服、戴餐帽和口罩。5分B19 膳食 管理 55分C44食堂严格执行食 品安全法、学校 食堂与学生集体用餐 卫生管理规定等规 定，卫生整洁、布局 合理。15分1 .食堂按照食品安全法、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定等 要求，取得餐饮业服务许可证，厨房卫生清洁，布局合理，生进熟出， 防止交叉。5分2 .食堂工作人员熟知各项有关制度与要求，并能严格执行。5分3 .食品采购票证制度健全，杜绝“三无”

37、食品流入，月盘点记录、食品存放、 出入库管理等科学规范。5分C45严格执行带量食 谱，幼儿膳食科学合 理、营养均衡。20分L严格使用带量食谱，按人按量配餐。食谱荤素、干湿、蔬果、营养等搭配 科学合理，花样丰富，正餐至少一荤一素一汤。食谱每周更换并及时公布。幼儿两餐间隔时间不少于3. 5小时。10分2.每季度对幼儿进行营养评价，方法科学，营养评价资料与食堂原始资料相 符。10分C46伙食管理严格，设 立伙食管理委员会。20分1 .食堂保持整洁，各种用具按要求消毒。生熟分开，标识明确，定位存放。5分2 .库存食品分类存放，无过期食品。食品48小时留样，并做好记录。5分3 .成立伙委会，每学期至少召开一次会议并做好记录。5分4 .每学期膳食收支盈亏不超过2%。5分每学期膳食收支盈利 超过的2%,不得参评。