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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学六年级语文上册单元测试卷全册-六年级语文上册第一单元测试亲爱的同学们，人们常说“开卷有益”，当你展开试卷的时候，就开始了一次有益的探索，带着你的智慧和认真，去收获成功吧！一.看拼音，写汉字。（10分）chnshzxnlilnboyunfzo()()()()()qunsuddnufuxunllnhn()()()()()二.请用“”标出带点字的正确读音。（3分）澎湃（bipi）勉强（qinqin）揣着（chuichui）摇曳（yzhui）捕捉（bp）模样（mm）三、把下列词语补充完整。（4分）低（）浅唱
2、寒风呼（）()（）低语倾诉（）肠微不足（）日（）一日心（）肉跳魁梧（）黑四.下面的省略号的作用是什么，请选择填空。（3分）省略号一般作用有：表示引文的省略。表示列举的省略。表示说话断断续续。表示话未说完或语意未尽。1、古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下始终不见丈夫回来。（）2、“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（）3、她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”（）五.按要求完成句子练习。（8分）1、这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩句）_2、课堂上，老师举了很多生动的例子和故事。（修改病句）。_3、小道穿过白桦林。（扩句至少
3、扩两处）_4、总理见了我说:“你们送来的稿子,我放在最后,到时候叫你.”(去掉引号)。_六写出下列句子运用的修辞手法。（4分）1、小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（）2、弯弯的月亮犹如一只小船。（）3、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（）4、黄河掀起了万丈巨浪。（）七下列句子表达错误的一项是（）（2分）A、一夜的工作通过对比来描写周总理的工作繁重与生活简朴，宫殿式的房子与极其简单的摆设，突出了总理的不辞劳苦的工作态度和简朴的生活作风。B、穷人是一篇精练的以刻画人物心理活动为主的小说。C、穷人故事以桑娜为主，却不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题，是因为故
4、事中的人物都是穷人，以“穷人”为题表达更准确。D、白桦林的低语题目既是一种拟人的的手法，又表达了作者对护林工人的思念与崇敬。八按要求填空。（12分）1、根据课文内容用简练的词语填空。（4分）通过对第一单元的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作，生活的周总理，有的穷人桑娜和渔夫，有的大兴安岭守林人，有的杨震。2、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（1）片段中描写渔夫动作的词语有：；描写渔夫神态的词语有：。（2分）（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，
5、你体会到了什么？（2分）。3、他一句一句地（），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（）一遍就算了，而是一边看一边（），有时停笔想一想，有时问我一两句。（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。（3分）（2）从这个细节描写可以看出总理对待工作的态度。（1分）六.在原句上修改下面一段话中的错别字。（4分）张老师以经五十多岁了，却向年青人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评为“教育工作者”，他说：“我要把毕身的精神献给教育事业。”九，阅读（20分）吃西瓜（10分）前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气热，爸爸招呼我和弟弟一起
6、吃西瓜。我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊!是个生的，黄里微微泛着白色，瓜籽也是白的，我和弟弟好失望。可是爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊!鲜红的瓜瓤，黑而饱满的瓜籽，诱人的瓜汁向外渗着，渗着。“吃吧!吃吧。”爸爸把鲜红的两片瓜推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃。我刚要吃，突然发现爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起
7、一片生瓜咬了一口，虽然清淡无味，我还是把它吃下去了。这件事过去很多天了，但我的心里依然甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。1本文是按()顺序写的（2分）2、仿照例子，各用两个字概括出每段的小标题。（2分）第一自然段：买瓜第二自然段：第三自然段：第四自然段：2找出“我”看爸爸吃生瓜时的心理活动的句子。（2分）3描写爸爸吃瓜动作的词有:_（2分）4选择正确的答案画“”（2分）“我得到了一种宝贵的东西。”这一种东西是：A西瓜的营养B父子的情谊C父亲的疼爱D团结的力量塞特凯达斯瀑布（10分）长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨
8、大水帘面前，置身于细细的水雾之中，感受这世外桃源的清新空气。游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。但这雄奇的景观，在逐渐消失。20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使塞特凯达斯大瀑布水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（）在汛期，（）见不到昔日雄奇的。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游人们常常乘兴而来，失望而去。1把下面括号里正确的词语填写在横线上。（2分）(果然竟然)(气魄气势
9、)2在文中的括号里填上恰当的关联词语。（1分）3第段中画“”的句子里的破折号起到的作用是。（1分）4第段中画“”的句子运用了（）的修辞手法。（1分）5文中能表现出游客们十分喜爱塞特凯达斯瀑布的两个词语是（）和（）。（2分）6造成大瀑布悲剧的原因是什么?请在第段中找出答案。（3分）第一：第二：第三：九，习作实践放飞思绪。(30分)提示：你是否尝试，通过自己的努力给人以快乐，如：妈妈卧病在床，情绪压抑，你使她快乐起来；隔壁的爷爷孤身一人，非常寂寞，你帮他找到了生活的乐趣；好朋友之间发生了不愉快，经过你的努力，又和好如初要求：1记叙自己给别人带来快乐的亲身经历，要把自己如何通过努力使别人得到快乐的过
10、程写具体，注意通过人物的表情、行为、语言等，表现内心情感的变化。2题目：我给带来了快乐，或者自拟。450字左右。第二单元测试一、积累与运用。（50%）1看拼音写词语。（8%）zzhujiyshnchngshnchnhuxnsngqdngshxiopn2用“”选择括号里加点的字的正确读音。（4%）(1)稍稍能安慰我的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛（shngchng）满了水。(2)每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘（qioqio）望天边。(3)不过，情况不会更糟糕，因为你一定会马上提出一个扭转（zhunzhun）局面的问题怎样才能变得自信。(4)比期（jq）年，朝有
11、黧黑之色。3将词语补充完整。（10%）（）的石头（）的蓝天（）的模样（）的意志（）的源泉（）的祝福（）的自信（）的本领展翅（）（）（）一（）二（）心（）气东施（）（）（）（）所知朝气（）（）4对号入座。（5%）立刻立即马上他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光（）就拉直了。一听到这个消息，他（）收拾行李赶往西安。火车（）就要开了，阿姨才匆匆赶来。期望期待渴望老师对学生的（）会变成学生对自己的信心。一个人只要有自信，就能成为他（）成为的那种人。5改写句子。（3%）星星在天空一闪一闪的。（改拟人句）月亮挂在天空。（改比喻句）难道我们能被这小小的困难吓倒吗？（改陈述句）6用原文文字填空。（3%）
12、东施效颦中，西施得的病是，东施学西施得病的样子，富人见了，穷人见了。7根据课文内容填空。（6%）东施效颦的寓意是：楚王好细腰的寓意是：做一个最好的你告诉我们：8给下面句子加上标点，表示不同的意思。（2%）闲人等不得在此小便。A、B、9课文内容精彩回放并仿写。（9%）如果不能成为大道，那就当一条；如果不能成为太阳，那就做一个。做河里一条最的小鱼，做林中一颗最的小树，做草地上一朵的小花，做天空中一只的小鸟决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！仿写如果不能成为（），那就当一（）；如果不能成为（），那就做一（）。做（），做（），做（），做（）决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你
13、！二、阅读短文，回答问题。（20%）(一)试一试,我能说.(6分)2008年的5月12日,一声撕心裂肺的巨响，一场摧肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀，大地顷刻间被无情的老天爷扯开了一个剧烈疼痛的伤口，我数万同胞、兄弟、姐妹流血、呻吟、死亡大灾面前有大爱:党和国家领导人来了,救援人员来了,志愿者来了如果你是一名记者,现在来到了灾区现场,面对着此情此景、灾区父老,你会采访谁,会怎么说?我要采访_,说:_我要采访_,说_我要采访_,说_（二）_“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hhuh）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗
14、，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈嬉笑老爷爷高兴得几根长眉翘起来一动一动的他说我看（knkn）这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好。”眼角流下了晶莹的泪珠。回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了
15、这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗：好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！思念你们的爷爷10月8日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水
16、涌泉似（shs）地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shs）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1给加点字选择正确的读音。22在文中找出下列词语的近义词和反义词。2近义词：真诚（）反义词：坚定（）3把第四自然段的划线部分空白的地方补上标点。24给这篇短文添上小标题，填在文前的横线上。25“这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。”我们后悔什么？遗憾什么？2_6读了这篇文章，你有什么感受？把你的感受写下来。2_7这篇文章主要写了什么内容？2_三、习作展示。（30分）在生活中，有美的景物，美的人，没的事，其实美就在我们身边。请以“美就在我们身边”为题写一篇习作。要求，内容生动完整，字
17、数不少于500.六年级语文第三单元测试班级：姓名：一、基础部分。（3分）1、看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）fnciduqioqnlipnbxinynpnpiyunyunbdun2、在括号里填上恰当的词语。（4分）（）的山岩甘甜的（）（）的时代（）的未来（）的峭壁纯洁的（）（）的情怀（）的光辉3、读句子，写出下面加点词语的近义词。（3分）露水消逝，橘油树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的明丽。()也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。（）于是渔火和灯火，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（）4、给加点字选择正确的解释，选择填空。（3分）直：
18、A跟地面垂直；B竖；C挺直，笔直；D公正的、正义的。那山高耸入云，那石阶看上去就像要从天上直直的倒挂下来似的。（）老师叫你话一条直线就可以。（）刘谦在做魔术时，突然直起了一根筷子。（）5、选词填空。（4分）飘落飘摇飘扬飘散飘浮蓝蓝的天空，（）着几朵白云。风停了，大片大片的雪花（）下来。浓雾被风吹得渐渐（）了。五星红旗高高地（）在旗杆顶端。6、朗读下面的语句时，把应用的朗读语气填写在句子后边的括号里。（3分）A深情，高昂的。B热情赞颂的。C赞美讴歌的。我们赞美长江，你是无穷无尽的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。()你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。（）你用纯洁的清流
19、，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。()7、读句子，写出下面的句子运用的修辞手法。（3分）从空中俯视，渠道纵横，万顷良田如同排列整齐的棋盘、精巧别致的折扇，又像精心纺织的地毯。（）到了雨季，蓄水过多，就要开闸泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出。（）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（）8、请你按要求写句子。（3分）把下面的句子补充得更完整，让句子表达得更清楚。站在黄鹤楼上，望着滚滚东去的长江，。三峡又充满了秋天的热烈气息。（缩句）。照样子，写句子。例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。你用，；你用，。9、根据课文内容填空。（8分）、你从（）走来，春潮是（）；你
20、向（）奔去，惊涛是（）。你用（），哺育（）；你用（），挽起（）。我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。、文中的“你”指（），文章采用第（）人称来写的。全诗赞颂了（），表达了（）。10、写出下列句子中所使用的修辞手法。（3分）于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（）就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。（）这不是伟大的奇观吗？（）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！（）11、默写古诗。（4分）凉州词（唐）王之涣，。，。浪淘沙（唐）刘禹锡，。，。二、阅读
21、部分。（24分）（一）我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。1、 “顶天立地”的意思是：（1分）2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是描写。文中两处强调“一级一级”，这样写的作用是（2分）3、这段话是按顺序来写的，从和两个词语可以明显看出来。（2分）4、从老人的外貌看出他是一个人。（1分）（二）三峡已经是秋
22、天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们就显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了；像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。而一面又把它那激荡的跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，
23、三峡又充满了秋天的热烈的气息。下午，太阳还没有落，峡里早就升起一层青色的雾。这使峡里的黄昏来的特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨眼睛，沉沉欲睡，只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和路标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来的很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什
24、么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的磨平，发亮的云母石。着时，月亮和山的阴影，对比的异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布，凭空而降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。这一天，正是中秋。1、 写出近义词（2分）消逝（）渐渐()显露（）摇曳（）2填空（1）长江三峡由，和组成的，是闻名世界的风景区，作者写了这一天三峡的秋景，表达了。（3分）（2）本文是按顺序描写了三峡之秋的美，层次井然，很有条理。（1分）（3）本文语言准确生动，色彩鲜明。文章把早晨三峡的特点概括
25、为，把中午三峡的特点概括为，写三峡黄昏时突出其，文章中还写出了夜晚三峡的情况。（4分）（4）三峡秋天的总的特征是（从文中摘抄）（1分）3、指出文中第3、4、5自然段的三个词指代的是什么？（3分）它指这指它们指4、为什么说“三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始”？（2分）5读句子，选项正确的答案（2分）（1）“起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话的意思是（）A月亮出现的时间不确定，估计不准。B山太高，挡住了月亮，等看见时，它已和山崖贴得那样近C作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。（2）“长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。”
26、（）A长江到这里便窄了，像一条小溪B长江平缓流淌像小溪一样C长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。三、习作。（30分）题目；家乡的小河要求；中心突出，字迹工整，语言流畅，结构完整。500字左右。第四单元检测姓名：_分数：_一、填空。（16分）（）光焕发（）称协调（）思熟虑名声（）地（）往开来（）容不迫化（）为夷（）不禁风得心（）手无边无（）挥（）自如眼（）手快（）心动魄眼花（）乱（）寐以求挥（）如雨二、选择题。（22分）1、为加点字选择恰当的解释。（4分）望：A.向远处看B.探望C.希望D.名望E.怨F.对看一望无际（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（）2、选出恰当的词
27、语填空。（6分）成绩成就（1）改革开放以后,我国的航空事业取得了巨大的（）。（2）今天的跳水比赛，（）最优秀的是山东。3、选择恰当的关联词填空。（8分）虽然但是；因为所以；不仅而且；即使也；既然就；无论都（1）（）他早已开始为买战斗机而存钱，（）妈妈每星期只给他5角零花钱。（2）爸爸（）坚持体育锻炼，（）身体十分健壮。（3）小刚写的我爱郑州一文，（）在全区征文比赛中获得第一名，（）在全市也是第一名。（4）（）遇到怎样的困难，（）难不住英勇的红军。4、选出近义词有误的一项（）。（4分）A.体育可使人体运动富有节律。（节奏）B.任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体
28、力与精神融为一体。（超过）C.即使郎平真的责怪自己，自己也应忍辱负重，以祖国荣誉为重呀！（责骂）D.六个队员默契得恰似一个人一样。（沉默）三、写出下列加点字的意思。（14分）1.弈秋，通国之善弈者也。（）（）2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。（）（）3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）4.为是其智弗若与？（）四、修改病句。（15分）1、高速路两边，种植着茂密的果园。_。2、我一定改掉不好的坏习惯。_。3、战士们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的道路前进。_。五、乱句重组。（10分）（）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。（）抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪
29、闪发光。（）登上山峰，顿觉眼前一亮。啊！景色多美啊！（）沿着湖边小路，我来到山前。（）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的满面春风上泛着竹筏小舟。六、阅读并作答。（23分）弯弯的忧伤“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥”我和父母坐在回乡的车上，收音机重复播放着这首歌。望着窗外一闪而过的大厦，我的心情难以平静：沿路的一切变化真大呀！故乡，你变了吗？当踏上故乡的土地时，一股熟悉的气息迎面扑来，瓦房仍是爬满青苔的瓦房，故乡人仍是挑水忙碌的故乡人民。三年了，故乡没有一丝变化么？本来担心认不着路，想不到毫不费事便到了大舅的家。虽然故乡人不变的亲情令人感动，但一丝淡淡的忧思还是漫上了心
30、田。是什么呢？我说不出来午饭后，大舅要去磨米，我也跟着去了。磨坊里的一切依然如故，姥爷小时候就有的石磨，竟还在那里！大舅将米放进磨中，扶着把手吃力地推着，转着圆圈。看着米浆慢慢淌出，我不解地问：“大舅，现在不是有电动碾米机吗？怎么村里不用呢？”大舅看着我笑：“哪能和城里一样？用惯了，从没想过要换新的。”我说不出话来。石磨吱吱地响，米浆慢慢地流，大舅仍斜着身子绕着磨转。我低头时，发现磨的四周竟是一圈很深的脚印。我不知道故乡人围着这个圈走了多少回，也不知道他们何时何时才能走出这个圈。磨好米，听母亲说晚些时候要走，大舅拦不住，只好拉了我，要到菜园摘些瓜果带回去。我记得去菜园得过竹片桥，不知那桥还在吗
31、？正想着，远远便看到它竟还在河上晃着！走到桥头，看着已被车轮刻上一层黑斑的竹片桥，听着古板的流水声，我喊道：“大舅，能过吗？”“走了这么多年也没见它倒呢！”“村里没想过要修石桥吗？”“都走了这么多年，惯了！”故乡人已经习惯了上辈人留下的东西。他们没想过要改变什么。离开大舅家时，已是入暮时分，车上还在重复那首弯弯的月亮：“我的心中充满惆怅，不为那弯弯的月亮，只为那今天的村庄还唱着过去的歌谣”故乡，你那弯弯的忧伤穿透了我的胸膛！1、写出近义词。（6分）气息（）费事（）2、联系上下文，文中的“这个圈”实际上指的是（）。（4分）A.岁月留下的痕迹。B.磨米走出的脚印。C.故乡人的守旧思想。3、文章叙述
32、了作者回故乡的两件事，是哪两件事？用简练的语言归纳。（6分）（1）_。（2）_。4、（3分）“一股熟悉的气息”指的是什么？_。5、（4分）文中两次出现“忧”字，一是“忧思”，一是“忧伤”，原因是什么？_。六年级语文期中测试卷（北师大版）题号一二三四五六七八总分得分一、 看拼音，写词语。（12分）zxnkuwshnchngmqynhuliolun()()()()()rngycxinwngxingpngbqngszhngchng()()()()()二、给加点字选择正确的读音，用“”标出。（4分）羌笛（qingjing）欢娱（wy）亲昵（nm）绞缢(ny)畸形(jq)浏览（liyu）蒙眬（lngln
33、）荡涤（dd）三、比一比，组词语。（5分）谦（）愧（）概（）俏（）剔（）歉（）槐（）溉（）峭（）惕（）四、按要求写词语。（12分）1、把下类词语补充完整。（6分）低（）浅（）（）（）不安难以（）（）化（）为（）朝气（）（）容光（）（）2选词填空。（4分）回荡激荡荡涤荡漾（1）同时又把它那（）跳跃的光辉，投向两岸峭壁。（2）巨浪（）着尘埃。（3）涛声（）在天外。（4）于是，整个峡谷波光（）3、填入恰当的关联词。（2分）（1）哥哥（）学习好，（）体育方面也很出色。（2）一个人（）有自信，（）能成为他渴望成为的那种人。五、按要求按写句子。（6分）1、修改句子。（1）最美丽迷人的宁夏是秋天。（2）穷人
34、的作者是俄国作家列夫托尔斯泰写的。（3）老师每次提问，冬冬总是首先第一个举手。2、中华民族的优秀儿女，人人都热爱自己的母亲河。（改为反问句）3、她（孙晋芳）很瘦弱，胳膊很细。（改为夸张句）4、两行白杨树整齐地排列在道路两旁。（改为比喻句）六、文本链接。（8分）1、你从雪山走来，_；你向东海奔去，_。我们赞美长江，你是_；我们依恋长江，你有_.2、_，浪淘风簸自天涯。3、其里之富人见之，_；贫人见之，_其意思_。4、中午，群峰披上金甲，长江也变得_了，像_，_着，_着，奔腾流去。5、羌笛何须怨杨柳，_。诗句出自_代诗人_的_。七、阅读短文，完成文后练习。（28分）(一)课内阅读（13分）桑娜用头
35、巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来了？不，还没来！为什么把他们抱过来啊！他会揍我的！打也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1.“忐忑”的意思是_，忐忑不安的原因是_(3分)2段中的“他”指的是_，“他们”指的是_。（2分）3.“揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？。_理由是_（3分）4段中省略号的作用是（）(2分)A话未说完。B人物在
36、思索，表现了矛盾不安的心情。C表现人物惊慌失措语无伦次。5桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动，并写在下面的横线上（3分）_（二）课外阅读(15分)时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假若你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番后，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好
37、学的人！”“好吧！”老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来，他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来，正巧，他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多一分一秒！1、给下列加点字的正确读音画“”。（3分）少（shosho）年麻将（jingjing）返老还(hihun)童重（chngzhng）复仍（rnrng）然勤奋好（hoho）学2、按要求写词。（2分）（1）“熟悉”的反义词是：_（2）“懊悔”的近义词是：_3、回答。（1）流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的？用“”画出有关句子。（2分）（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他怎么做的？（3分）_