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1、小学六年级语文上册第一单元测试卷班级： 学生 一、看拼音，写汉字。（10分）chnshzxnlilnboyunfzo（)()()()()qunsuddnggufuxunllnghn()()()()()二、请用“”标出带点字的正确读音。（3分）澎湃（bipi）勉强（qingqin）揣着（chuichui）摇曳（yzhui）捕捉（bp）模样（mm）三、把下列词语补充完整。（4分）低（ ）浅唱寒风呼（ ）( )（ ）低语倾诉（ ）肠微不足（ ）日（ ）一日心（ ）肉跳魁梧（ ）黑四、下面的省略号的作用是什么，请选择填空。（3分）省略号一般作用有：表示引文的省略。表示列举的省略。表示说话断断续续。表示
2、话未说完或语意未尽。1、古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下始终不见丈夫回来。 （ ）2、“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ）3、她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”（ ）五、按要求完成句子练习。（8分）（一）缩句。1、这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。_2、敬爱的周总理整整工作了一夜。_（二）扩句（至少扩两处）1、战士炸掉了碉堡。_2、火箭升上天空。_六、按要求修改下面一段话中的错误。（5分） 张老师以经五十多岁了，却向年青人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评
3、为“教育工作者”，他说：“我要把毕身的精神献给教育事业。”1、找出其中的错别字并加以改正：（3分）2、指出其中的病句并改正：（2分）七，交流平台我想对你说。(2分)生活、学习中我们都有过成功或失利，你会用什么样的名言提醒自己，请推荐给大家吧。成功时： 失败时：八，阅读（30分）吃西瓜 前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊!是个生的，黄里微微泛着白色，瓜籽也是白的，我和弟弟好失望。可是爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊!鲜红的 瓜瓤，黑而饱满的瓜籽，诱人的瓜汁向外渗着，渗着。
4、“吃吧!吃吧。”爸爸把鲜红的两片瓜推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃。我刚要吃，突然发现爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立即露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一口，虽然清淡无味，我还是把它吃下去了。 这件事过去很多天了，但我的心里依然甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。1本文是按( )顺序写的 2找出“我”看爸爸吃生瓜时的心理活动的句子。 3描写爸爸吃瓜动作的词有:_
5、4选择正确的答案画“” “我得到了一种宝贵的东西。”这一种东西是： A西瓜的营养 B父子的情谊 C父亲的疼爱 D团结的力量二长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和巴拉圭人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾之中，感受这世外桃源的清新空气。游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。 但这雄奇的景观， 在逐渐消失。 20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使塞特凯达斯大瀑布水源大减。而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年减少。 几年过
6、去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，（ ）在汛期，（ ）见不到昔日雄奇的。它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。游人们常常乘兴而来，失望而去。1把下面括号里正确的词语填写在横线上。(果然 竟然) (气魄 气势) 2在文中的括号里填上恰当的关联词语。3第段中画“”的句子里的破折号起到的作用是。4第段中画“”的句子运用了（ ）的修辞手法。5文中能表现出游客们十分喜爱塞特凯达斯瀑布的两个词语是（ ）和（ ）。6造成大瀑布悲剧的原因是什么?请在第段中找出答案。 第一： 第二： 第三： 九，习作实践放飞思绪。(35分) 提示：你是否尝试，通过自己的努力给人以快乐，如：妈妈卧病在床，
7、情绪压抑，你使她快乐起来；隔壁的爷爷孤身一人，非常寂寞，你帮他找到了生活的乐趣；好朋友之间发生了不愉快，经过你的努力，又和好如初 要求：1记叙自己给别人带来快乐的亲身经历，要把自己如何通过努力使别人得到快乐的过程写具体，注意通过人物的表情、行为、语言等，表现内心情感的变化。 2题目：我给带来了快乐，或者自拟。450字左右。小学六年级语文上册第二单元检测题班级 学生一、看拼音写词语。z xn li ln qunsu ku w lhi ( )( )( ) ( )( )jsng png b z zhu fu zao li hei( )( )( )( )( )二、用自己喜欢的符号给加点字选择正确读音。
8、热腾腾（tng tng）潜滋暗长（qin qin）魁梧（w w）割舍（sh sh） 堆砌（qi q） 因为（wi wi）三、辨字组词眬（ ）简（ ）署（ ）谭（ ）衰（ ）胧（ ）俭（ ）置（ ）潭（ ）衷（ ） 四、选词填空。 希望 盼望1、我（ ）着第十届全运会马上开始。2、我真的（ ）下个周日到日照去看海。抱怨 埋怨1、你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。2、我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可也 与其不如无论还是只要就不是而是虽然但是 蜜蜂和蝴蝶（ ）都在花间飞舞，（ ）一个在创造，一个在虚度。周总理审阅文件（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索，有时还问我一两句。
9、那位老教授（ ）自己的耳朵聋了，（ ）要鼓励我坚持拉小提琴。（ ）工作量有多大，总理（ ）那样一丝不苟。（ ）你认真做了，（ ）该为自己喝彩。五、下面句子中省略号的含义是什么？选一选。表示说话的断断续续。表示列举的省略。表示说话的中断。表示引文的省略。1古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。 （ ）2“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。” （ ）3、那就做一朵小花，做一只小鸟 （ ）4、列宁说了上面的话之后，接着说道：“这应该是一般辩证法的叙述（以及研究）方法。”六、按要求写词句。1.赞美人物心灵品德的词语： 2描写人物心理活动的词语： 3、把下面的词语补充完整。（ ）（ ）不安
10、微（ ）足（ ） 浅（ ）低（ ）（ ）经沧（ 桑 ）（ ）心（ ）力 耸（ ）听（ ）七、根据课文内容填空。1.在学习中我们领略了不同人物的高尚：周总理的高尚在于 ；“穷人”的高尚在于他们 ；看林人的高尚在于他 杨震的高尚在于 。2.白桦林还在向你 ，你该还在用专注的神情同他们 。所填的这两个词饱含的深情是： 。3、其里之富人见之，（ ）；贫人见之，（ ）。彼知颦美（ ）。4、如果不能成为（ ），那就当一条（ ），如果不能成为（ ），那就做一颗（ ）。八、联系全文，认真阅读下面这段话然后做题。 我立刻起来，揉揉蒙胧的眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录
11、稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给我。1用音序查字法，“咨”应先查大写字母 Z ，再查音节 ，这个字是 结构。用部首查字法，“询”应先查 部，再查 画，用“询”组两个词语 、 。2.写出下列词语的近义词。蒙眬（模糊 ） 审阅（批阅 ）咨询（询问 ）浏览（查看 ）思索（思考 ）3照样子，写出表示“看”的词语。例：浏览 审阅 遥望 观看 查看 欣赏 俯视 .在文中用圆圈画出总理审阅稿子的四个动词 、 、 、 这四个表示动作的词语，反
12、映了周总理审阅文件时的 和 。6.从总理审阅稿子这段话，你学到了哪些读书的方法？ 7.文中说总理“一边看一边思索，有时停笔想一想。”你认为总理会想什么？ 九、课外阅读 高贵的施舍 一天，一个乞丐到我家门口，向母亲乞讨，这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿意给就不给，何必刁难我？” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用
13、异样的目光看着母亲，尖突的喉结像枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 母亲又递给乞丐二十元钱。乞丐双手拉过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深鞠一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲又让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我不解的问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次又叫乞丐把砖从屋后搬到我前。你到底
14、是想把砖放在屋后还是屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前屋后都一样。”我噘着嘴说：“那就不搬要了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖就不一样了”此后又来了几个乞丐，我家的砖就屋前屋后的贝被搬来搬去。1.、联系上下文，解释词语。刁难：为难 气喘如牛： 气喘吁吁 2、按要求改写下面的句子。（1）我能干，你也能干。（给句子换个说法，使其意思不变。）（2）乞丐对母亲说，他不会忘记母亲的。（转述乞丐说的话） 3、文中的我请求母亲不要叫乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不同了”，你认为不同在哪里？ 4、文中第一个乞丐搬了两个小时的砖，才得到20元钱，为什么还很“感激”地说“谢谢”
15、 5、你认为文中的母亲是个怎样的人？ 小学六年级上册语文第三四单元检测卷班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。 专(zhun)心(xn)致(zh)志(zh) 化(hu)险(xin)为(wi)夷(y) 从(cng)容(rng)不(b)迫(p) 深(shn)思(s)熟(sh)虑(l) 消(xio)逝(sh) 匀称(ynchn)协调(xitio) 熟视无睹(shshwd) 疏落(shlu)有致(yuzh) 一(y)锤(chu)定(dng)音(yn) 宛若(wnru) 梦(mng)寐(mi)以(y)求(qi) 蓬(png)松(sng) 惊(jng)讶(y) 堕(du)落(lu) 耻(ch)辱(r) 荣(
16、rng)誉(y) 二、给下面带点的字选择正确的读音。 猝然降临( c z ) 匀称协调（ chn chng ） 埋怨（mi mn）矫正畸形(q j ) 脾气倔（ju ju ） 卑鄙( b b) 孑遗生物（ z ju ji ） 九曲黄河（q q） 逾越( y y)三、根据意思写成语,并从中选择一个或两个词语写句子。 1、眼睛看见复杂繁多的东西而感到迷乱。 （ ）2、争着向前，唯恐落后。 （ ）3、为完成重大的任务而忍受暂时的屈辱。 （ ）4、安置家庭，长期居住。 （ ）5、难于分离的缘分，形容关系密切，不可分割。（ ）6、流转离散，没有安身之地。 （ ）7、形容技艺纯熟，心手相应。也形容做事顺利
17、。（ ）8、年纪轻血气方刚，好胜心强。 （ ） 四、按课文内容填空并回答问题。1、你从雪山走来， 你从远古走来， ； ；你向大海奔去， 你向未来奔去， 。 。你用 ； 你用 ； ； ；你用 ； 你用 ； 。 。这些诗句出自 ，诗中运用了 、 、 等多种写作手法，表达了 。2、第三组课文以长江、黄河为主题。 是一篇咏叹长江三峡的优美散文，在作者眼里，秋天的三峡有时 ，有时 ，有时 ，有时 气象万千。王之涣的 中的“ ”，刘禹锡的 中的“ ”都让我们感受到黄河雄伟壮丽的景观。最后的淇淇让人读后心情沉重，通过陈述白鳍豚濒临灭绝的现实，告诉我们 。3、体育颂是一篇赞美体育精神的散文，在作者顾拜旦看来，
18、体育就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、就是 、 就是 、就是 、就是 。五、写出下列句子的意思。1、惟弈秋之为听。 _ 2、虽与之俱学，弗若之矣。 _ 3、思援弓缴而射之。_六、阅读短文，回答问题。 （一）黄果树瀑布是我国最大的瀑布。它宽约二十米，夏季水量大时宽达三四十米，水势汹涌澎湃。宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似（雷劈山崩 刀砍剑劈）叫人 。瀑布从高处倾泻而下，使人想起李白那“ ， ”的诗句。深潭里激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾（缠绕 笼罩），阳光一照，现在美丽的彩虹，景色无比瑰丽。1、请用“ ”划出括号中合适的词语。2、联系上下文，在划横线处分别填上成语或诗句。3
19、、这段话先总写黄果树瀑布是我国最大的瀑布，再具体从 、 、 三方面分别描述。 （二）年月日，雅典奥运会男子单杠决赛正在激烈进行。岁的俄罗斯名将涅莫夫第三个出场，他以连续腾空抓杠的高难度动作征服了全场观众，但在落地的时候，他出现了一个小小的失误向前移动了一步，裁判因此只给他打了9.725分。此刻，奥运史上少有的情况出现了：全场观众不停地喊着“涅莫夫”、“涅莫夫”，并且全部站了起来，不停地挥舞手臂，用持久而响亮的嘘声，表达自己对裁判的愤怒。比赛被迫中断，第四个出场的美国选手保罗哈姆虽已准备就绪，却只能尴尬地站在原地。面对这样的情景，已退场的涅莫夫从座位上站起来，向朝他欢呼的观众挥手致意，并深深地鞠
20、躬，感谢他们对自己的喜爱和支持。涅莫夫的大度进一步激发了观众的不满，嘘声更响了，一部分观众甚至抻出双拳，拇指朝下，做出不文雅的动作来。面对如此巨大的压力，裁判被迫重新给涅莫夫打了9.762分。可是，这个分数不仅未能平息观众的不满，反而使嘘声再次响成一片。这时，涅莫夫显示出了他非凡的人格魅力和宽广胸襟。他重新回到赛场，举起右臂向观众致意，并深深地鞠了一躬，表示感谢；接着，他伸出右手食指做出噤声的手势，然后将双手下压，请求和劝慰观众保持冷静，给保罗哈姆一个安静的比赛环境。涅莫夫的宽容，让中断了十几分钟的比赛得以继续进行。在那次比赛中，涅莫夫虽然没有拿到金牌，但他仍然是观众心目中的“冠军”；他没有打
21、败对手，但 。涅莫夫的宽容值得称道。在生活中，出现摩擦、不快和委屈，是常有的事。1我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步。2面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人。1、短文的最后一段中，有两句俗语，请分别摘录下来。 、 你还知道其他的一些俗语、谚语或歇后语吗？请写出一、两句。 、 2、联系上下文，在文中的横线上填上合适的句子。 3、给文章加个合适的题目。 4、读读短文最后一段中划线的两句话，任选一句，结合你自己的感受，谈谈理解。小学六年级语文上册5-6单元检测卷班级_ 姓名_ 学号_ 成绩_一、日积月累（29分）1读拼音
22、，写汉字。（6分） do zhu sou yu chn j追（ ） 点（ ） 咳（ ） （ ）闲 愚（ ） 沉（ ）2将下列词语补充完整。（8分）气（ ）山河 （ ）经风（ ） （ ）如指（ ） （ ）（ ）而逃 异（ ）天（ ） 不可名（ ） 气（ ）吁吁 （ ）然大悟 （ ）（ ）吞枣3把下列句子补充完整。（7分）（1）横眉冷对千夫指，_ _。（2）寄意寒星荃不察，_ _。（3）出门东向看， _ _。（4）但使龙城飞将在，_ _。（5）_ _。大雪满弓刀。（6）_，非善之善者也；_，善之善者也。4在原句上修改病句。（2分）（1）只有你去了，小明所以会跟着去的。（2）生物园里，开满了五颜六色
23、的黄花。5仿写句子。（2分）往事像一粒粒珍珠，串起了七彩的童年。往事_。6综合活动。（4分）网络在我们的生活中占有很重要的位置，但是也有它的局限性，请说说网络有哪些不好的地方。_ _ 二、阅读理解（36分）（一）_（节选）（18分）下午，又有来客进入客厅，妈妈一喊我，我便跨上楼梯扶手飞骑而下，呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去，“叭”的一声巨响，大刀正砍在花架上的大瓷瓶上，哗啦啦粉粉碎。只见瓷片、瓶里的桃枝和水飞向满屋，一个瓷片从二姑脸旁飞过，险些擦上了。屋内如淋急雨，所有人穿的新衣上都是水渍。再看爸爸，他像老虎一样直瞪着我，哎哟，一根开花的小桃枝插在他梳
24、得油光光的头发里。后来长大后才知道被我打碎的是一只祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪!我坐在地上吓傻了，等候爸爸上来一顿狠狠的揪打。妈妈的神气好像比我更紧张，她一时抓不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸爆发。就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道：“好啊，好啊，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀!哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀呢!”谁知二姑这是使的什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。另一位姨妈马上应和说：“旧的不去，新的不来，不除旧，不迎新。您等着瞧吧，今年非抱个大金娃娃不成，是吧!”她满脸欢笑朝我爸爸说，叫他应声。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些
25、话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：“啊，好、好、好”尽管他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意，我却奇迹般地因此逃脱开一次惩罚。妈妈对我丢了个眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后还响着客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。往后几天里，再有拜年的客人来，妈妈不再喊我，节目被取消了。我躲在自己屋里很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是依旧戴着花脸。躲在这硬纸后边，再碰到爸爸时，自己觉得有种安全感。每每从眼孔里望见爸爸那张阴沉含怒的脸，不再觉得自己是关老爷，而是个可怜虫了!过了正月十五，大年就算过去了。我因为和妹妹争吃糖瓜，被爸爸
26、提腰抓起来，按在床上死揍一顿。盛怒下，他向我要去那把惹祸的大刀，用力折成几段，大花脸也撕成碎片片。我心里清楚，他把我打碎花瓶的罪过加在这件事上一起清算了。从这事，我悟到一个祖传的经验：一年之中惟有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。这便是所有孩子都盼望过年更深一层的缘故。当然那被撕碎的花脸也提醒我，在这有限的自由里可得勒着点自己，当心事后加倍算账。7这段文字节选自_一文。（2分）8在文中找出下列词语的反义词。（4分）轻松（ ） 放纵（ ） 奖励（ ） 潇洒（ ）9概括这段文字的主要内容。（2分）_10细读本文，想想“我”的心情有什么变化，试用几个表示心情的词语概括一下。（2分）_11.“再看爸爸，他像老虎一样直瞪着我”这句话中你体会到了什么？（2分）_12你觉得二姑的法术是什么？为什么说它是“法术”？（4分）