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1、 1/2 国旗国旗真美丽课后反思 本节课我依据课标、教材、学生情况制订了三个学习目标：1.通过学唱歌曲，能够用音乐的形式表达对国旗对祖国无比的心爱和赞美之情。2.通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、为歌曲加律动等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会国旗国旗真美丽这首歌曲，表达歌曲情绪。3.通过歌曲国旗国旗真美丽的学习，了解五星红旗。首先我以国歌为导入，聆听完让学生说说要用怎样的情绪来演唱国歌，好多孩子们不知道怎么回答，并且我用的“严肃、神圣”概括词语含义过深。欣赏完国歌我引导学生由国歌联想到国旗，在什么场合下升国旗、升国旗要怎么做。从课堂效果来看导入环节过于烦琐，问题过多，引不起学生兴趣。接着我
2、出示国旗图片，让学生说出国旗的颜色、形状、图案，这个问题比较简易回答。但是下面让学生想一想五颗星代表了什么，在学生独立观察国旗后让学生说一说时，我的指导还不到位，就学生回答不出来的一些方面，我应引导学生说出来，另外对课堂随机调控能力还有待于进一步提高，对学生的评价也应该更具有针对性，所以目标三完成的不是很好。学唱歌曲环节学生们显得非常积极，不够的是刚开始我没有统统地范唱歌曲，只是分句教唱，并且用琴的次数少了些，后面都是让学生跟伴奏演唱。通过齐唱、分组演唱的方式来巩固歌曲，由于歌曲短小、节奏简单，学生易于掌握，目标一和目标二基本完成。第四环节在我示范简单的动作之后让学生自己创编舞蹈动作，可以充分
3、发挥学生的想象力和创造力，同时又能培养学生与集体间的团队合作精神。整节课我对学生的评价过少还过于简单，没有给学生足够的信心和兴趣。课堂时间分配不够合理，导入环节时间太长，不能够在很短的时间内引起学生学习兴趣，这都是我在今后教学中应该注意的。在课件制作上也存在一些问题：课件张数过多，内容太杂，动图简易吸引孩子注意力，以后这些方面要加强改进。另外让孩子们自己谈论国旗时，一个孩子站起来说，其他的在自己位置上七嘴八舌的说，对课堂随机调控能力还有待于进一步提高，在展示的环节 2/2 学生表现太松懈，过于活跃，有孩子站起来举手，给人感觉显得有些乱。在以后的课堂上要让学生养成认真倾听的好习惯，学生在听音乐、发表观点或表演时，其余学生要安静，做文明小观众，这样相互配合才能使课堂教学生机勃勃，提高课堂效率，避免类似情况的发生。我觉得只有在不断的实践中，通过自身的努力，加上新的教育理念，才可以进步，一节课能够通过教师的精心组织，设计与安排，使内容充实，学生学习欲望强，从而让每个学生印象深刻，这应是我今后努力和学习的方向。因此，我会在教学中不断总结，不断积累，使自己在教学中有更大的进步，再迈向一个新台阶。