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1、小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化探究一：小苏打和白醋有什么特点？探究一：小苏打和白醋有什么特点？用用看、闻、摸看、闻、摸的方式观察小苏打和白醋的特点的方式观察小苏打和白醋的特点并记录：并记录：白醋的特点白醋的特点 小苏打的特点小苏打的特点无色、透明、无色、透明、有酸味、液体有酸味、液体白色、粉末状、白色、粉末状、固体固体探究二：小苏打和白醋的混合会发生什么？探究二：小苏打和白醋的混合会发生什么？一、实验方案讨论：一、实验方案讨论：1 1、实验步骤是什么？、实验步骤是什么？2 2、实验需要些什么器材？、实验需要些什么器材？3 3、小苏打和白醋的混合比例是多少合适？、小苏打和白醋的混合比例是多
2、少合适？二、温馨提示：二、温馨提示：1、混合后，混合后，盖好玻璃片，盖好玻璃片，保持安静。保持安静。2 2、用、用看、听、摸（看、听、摸（集气瓶外壁集气瓶外壁）等多种方法观察，等多种方法观察，并记录。并记录。观察到的现观察到的现象象 看看听听摸摸 冒气泡冒气泡“嘶嘶嘶嘶”的声音的声音集气瓶外壁比之前冰集气瓶外壁比之前冰探究三：产生的气体有什么特点呢？探究三：产生的气体有什么特点呢？1 1、往集气瓶中插、往集气瓶中插入燃烧着的火柴入燃烧着的火柴（不碰到瓶子）（不碰到瓶子）特点：特点：这种气体能使燃烧的火焰熄灭这种气体能使燃烧的火焰熄灭总结：总结：小苏打和白醋混合后，产生小苏打和白醋混合后，产生了一种了一种新物质新物质，这种变化属于这种变化属于化化学变化学变化。我们也可以表述为小苏打和白醋我们也可以表述为小苏打和白醋发生了发生了化学反应。化学反应。课后思考课后思考：1、小苏打和白醋按其他比例混、小苏打和白醋按其他比例混合会怎样？合会怎样？2、小苏打和白醋混合发生化学小苏打和白醋混合发生化学反应后，瓶子里的白色物质还是反应后，瓶子里的白色物质还是小苏打吗？留下的液体还是白醋小苏打吗？留下的液体还是白醋吗？吗？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根