《2020年四年级下册科学课件3.4小车的运动苏教版(15张)(2)ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年四年级下册科学课件3.4小车的运动苏教版(15张)(2)ppt课件.ppt(18页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小车的运动大连市长海县大长山中心小学 杨 峰演示.mp4小车运动的快慢与什么因素有关?研究的问题:请你猜一猜:小车运动的快慢与哪些因素有关?载重量载重量拉力路程车轮路面风活动二:一起来研究研究的问题:假设:与拉力有关;()越()小车运动的越慢,()越()小车运动的越快。需要改变的条件是:小车的()。保持不变的条件是:小车的()、()、()等。拉力(个)通过道路所用的时间(秒)第一次第二次第三次平均(秒)我的结论是:小车运动的快慢与()有关;()越()小车运动的越慢,()越()小车运动的越快。小车的运动实验报告单(一)研究的问题:假 设:与小车的载重量有关;小车载重量越()小车运动得越慢,载重量
2、越()小车运动得越快。需要改变的条件是:小车的()保持不变的条件是:小车的()、()、()等。载重量(个)通过道路所用的时间(秒)第一次第二次第三次平均(秒)我的结论是:小车运动的快慢与()有关:小车的()越()小车运动得越慢,小车()越()小车运动得越快。小车的运动实验报告单(二)小车的运动实验报告单(一)研究的问题:假设:与拉力有关;()越()小车运动的越慢,()越()小车运动的越快。需要改变的条件是:小车的()。保持不变的条件是:小车的()、()、()等。拉力(个)通过道路所用的时间(秒)第一次 第二次第三次平均(秒)246我的结论是:小车运动的快慢与()有关;()越()小车运动的越慢,
3、()越()小车运动的越快。小车的运动实验报告单(二)研究的问题:假 设:与小车的载重量有关;小车载重量越()小车运动得越慢,载重量越()小车运动得越快。需要改变的条件是:小车的()保持不变的条件是:小车的()、()、()等。载重量(个)通过道路所用的时间(秒)第一次第二次第三次平均(秒)246我的结论是:小车运动的快慢与()有关:小车的()越()小车运动得越慢,小车的()越()小车运动得越快。1、实验过程中要轻声,不得大声说话。2、做好小组的人员分工。3、爱护实验用品,注意安全,不可故意损坏。4、按实验计划进行,注意控制变量,保持好不变量。5、认真做好实验记录,数据要准确。6、小组合作分析实验
4、数据,得出正确的结论。注意的问题:小车的载重量、小车的拉力都会影响小车运动的快慢。我发现:讲解.mp4揭开谜底:F1赛场内的每一台赛车,都拥有一台超级发动机。如今F1赛场上功率最大的发动机已经突破900马力,约是民用轿车的10倍,其质量却不会超过100千克,而普通的发动机的质量都要超过120千克。F1超级发动机道路上的这辆车跑得很快慢,请你来找找原因?我来帮忙:在研究影响小车运动快慢的因素时,是用()来收集数据的,最后再对实验数据进行()就得出了结论。小车的()、()等因素都会影响小车运动的快慢。考考你控制变量对比 载重量拉力谢谢同学们的参与!同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根