《小学五年级上册科学课件4.4体与绝缘体》湘科版(一起)(24张)ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级上册科学课件4.4体与绝缘体》湘科版(一起)(24张)ppt课件.pptx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、导体与绝缘体 第四单元第四单元 电与我们的生活电与我们的生活 观察电路连接，说说小灯泡观察电路连接，说说小灯泡为什么会亮起来？为什么会亮起来？如果把易拉罐接入电路中，小灯如果把易拉罐接入电路中，小灯泡会不会亮？泡会不会亮？猜测：猜测：观察：观察：整体：金属整体：金属正面：正面：油漆油漆有的物体不容易让电流通过。有的物体不容易让电流通过。有的物体容易让电流通过。有的物体容易让电流通过。分析我们的实验，分析我们的实验，说一说电路通与不通的原因。说一说电路通与不通的原因。猜测：猜测：这些物体能不能让电流通过呢？这些物体能不能让电流通过呢？铁钉铁钉橡皮橡皮干布条干布条塑料塑料猜测：猜测：这些物体能不能
2、让电流通过呢？这些物体能不能让电流通过呢？干纸板干纸板干木条干木条回形针回形针玻璃球玻璃球温馨提示：温馨提示：1、检测前，确定电路连接是否正常。、检测前，确定电路连接是否正常。2、将各个物体逐个接入电路中，看小灯泡、将各个物体逐个接入电路中，看小灯泡是否发亮。是否发亮。3、为了提高检测的准确性，注意要重复实、为了提高检测的准确性，注意要重复实验。验。4、认真及时地记录检测结果，完成表格。、认真及时地记录检测结果，完成表格。5、将检测完的物体分类放好。、将检测完的物体分类放好。实验探究：实验探究：物体物体名称名称预测预测检测检测1 1检测检测2 2检测表明检测表明亮亮不不 亮亮 亮亮不不 亮亮
3、亮亮不不 亮亮容易容易让电流让电流通过通过不容易不容易让电让电流通过流通过橡皮橡皮 干木条干木条 干干纸板纸板 回形针回形针 塑料塑料 干干布条布条 铁钉铁钉 玻璃球玻璃球 容易让电流通过的物体叫做容易让电流通过的物体叫做导体导体。不容易让电流通过的物体叫做不容易让电流通过的物体叫做绝缘体绝缘体。实验小结：实验小结：你还想了解什么物体是导体还是绝缘体你还想了解什么物体是导体还是绝缘体？思考：思考：我们在教室里找一找，哪里用到了导体，哪我们在教室里找一找，哪里用到了导体，哪 里用到了绝缘体，它们的作用分别是什么里用到了绝缘体，它们的作用分别是什么？思考：思考：导导体体绝缘体绝缘体导导体体绝缘体绝缘体 绝缘体一定不能让电流通过吗绝缘体一定不能让电流通过吗？思考：思考：总结：总结：通过今天这节课你们学会了什么？通过今天这节课你们学会了什么？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根