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1、C语言上机实验程序设计报告课程名称 c语言上机实践 设计题目 学生管理系统 学生姓名 张记函 学 号 专业班级 自动化（交通信息与控制） 指导教师 王秋才 年 月 日一、设计目的二、课程设计的要求与数据 三、成绩管理系统主要功能 四、界面设计 五、程序源码 六、心得体会 一、设计目的进一步加深、巩固学生所学专业课程（C语言）的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题和解决问题的能力。掌握运用C语言独立地编写、调试应用程序和进行其它相关设计的技能。二 、 课程设计的要求与数据1、用C语言实现系统；2、对学生信息(包括学号、姓名、性别、高数、英语、C语言、平均分)进行管理,包括学生成
2、绩的信息输入、显示、添加、删除、修改、查询、退出.3、学生信息包括：其内容较多，为了简化讨论，要求设计的管理系统能够完成以下功能：(1)每一条记录包括一个学生的学号、姓名、性别、3门课成绩。(2)成绩信息显示浏览功能：完成全部学生记录的显示。（3）可以添加后来学生的信息。(4)成绩信息的删除:按学号进行删除某学生的成绩。（5）可以修改某学生的信息。(6)查询功能：完成按姓名查找学生记录，并显示。(7)应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!三、成绩管理系统主要功能 1. 输入记录 2. 用指定格式显示全部记录 3. 根据姓名查找记录 4. 根据姓名删除记录
3、5. 保存记录到文件 6. 按序号显示记录7. 按姓名由小到大的顺序排序四、 界面设计此系统界面采用图形和数字化菜单设计。主界面设计如下： - 欢迎进入 学生成绩管理系统* *主菜单* *1. 登记学生资料 2. 删除学生资料3. 查找学生资料 4. 修改学生资料5. 保存学生资料 6. 退出系统* 五、程序代码#include stdio.h #include stdlib.h #include string.h int shoudsave=0; /* */ struct student char num10;/* 学号 */ char name20; char sex4; int cgra
4、de; int mgrade; int egrade; int totle; int ave; char neartime10;/* 最近更新时间 */ ; typedef struct node struct student data; struct node *next; Node,*Link; void menu() printf(*主菜单*); printf(t1登记学生资料ttttt2删除学生资料n); printf(t3查询学生资料ttttt4修改学生资料n); printf(t5保存学生资料ttttt0退出系统n); printf(*n); void printstart() p
5、rintf(-n); void Wrong() printf(n=提示:输入错误!n); void Nofind() printf(n=提示:没有找到该学生!n); void printc() /* 本函数用于输出中文 */ printf( 学号t 姓名 性别 英语成绩 数学成绩 C语言成绩 总分 平均分n); void printe(Node *p)/* 本函数用于输出英文 */ printf(%-12s%st%st%dt%dt%dt %dt %dn,p-data.num,p-data.name,p-data.sex,p-data.egrade,p-data.mgrade,p-data.cg
6、rade,p-data.totle,p-data.ave); Node* Locate(Link l,char findmess,char nameornum) /* 该函数用于定位连表中符合要求的接点，并返回该指针 */ Node *r; if(strcmp(nameornum,num)=0) /* 按学号查询 */ r=l-next; while(r!=NULL) if(strcmp(r-data.num,findmess)=0) return r; r=r-next; else if(strcmp(nameornum,name)=0) /* 按姓名查询 */ r=l-next; whil
7、e(r!=NULL) if(strcmp(r-data.name,findmess)=0) return r; r=r-next; return 0; void Add(Link l) /* 增加学生 */ Node *p,*r,*s; char num10; r=l; s=l-next; while(r-next!=NULL) r=r-next; /* 将指针置于最末尾 */ while(1) printf(请你输入学号(以0返回上一级菜单:); scanf(%s,num); if(strcmp(num,0)=0) break; while(s) if(strcmp(s-data.num,n
8、um)=0) printf(=提示:学号为%s的学生已经存在,若要修改请你选择4 修改!n,num); printstart(); printc(); printe(s); printstart(); printf(n); return; s=s-next; p=(Node *)malloc(sizeof(Node); strcpy(p-data.num,num); printf(请你输入姓名:); scanf(%s,p-data.name); getchar(); printf(请你输入性别:); scanf(%s,p-data.sex); getchar(); printf(请你输入c语言
9、成绩:); scanf(%d,&p-data.cgrade); getchar(); printf(请你输入数学成绩:); scanf(%d,&p-data.mgrade); getchar(); printf(请你输入英语成绩:); scanf(%d,&p-data.egrade); getchar(); p-data.totle=p-data.egrade+p-data.cgrade+p-data.mgrade; p-data.ave=p-data.totle / 3; /* 信息输入已经完成 */ p-next=NULL; r-next=p; r=p; shoudsave=1; void
10、 Qur(Link l) /* 查询学生 */ int sel; char findmess20; Node *p; if(!l-next) printf(n=提示:没有资料可以查询!n); return; printf(n=1按学号查找n=2按姓名查找n); scanf(%d,&sel); if(sel=1)/* 学号 */ printf(请你输入要查找的学号:); scanf(%s,findmess); p=Locate(l,findmess,num); if(p) printf(tttt查找结果n); printstart(); printc(); printe(p); printsta
11、rt(); else Nofind(); else if(sel=2) /* 姓名 */ printf(请你输入要查找的姓名:); scanf(%s,findmess); p=Locate(l,findmess,name); if(p) printf(tttt查找结果n); printstart(); printc(); printe(p); printstart(); else Nofind(); else Wrong(); void Del(Link l) /* 删除 */ int sel; Node *p,*r; char findmess20; if(!l-next) printf(n
12、=提示:没有资料可以删除!n); return; printf(n=1按学号删除n=2按姓名删除n); scanf(%d,&sel); if(sel=1) printf(请你输入要删除的学号:); scanf(%s,findmess); p=Locate(l,findmess,num); if(p) r=l; while(r-next!=p) r=r-next; r-next=p-next; free(p); printf(n=提示:该学生已经成功删除!n); shoudsave=1; else Nofind(); else if(sel=2) printf(请你输入要删除的姓名:); sca
13、nf(%s,findmess); p=Locate(l,findmess,name); if(p) r=l; while(r-next!=p) r=r-next; r-next=p-next; free(p); printf(n=提示:该学生已经成功删除!n); shoudsave=1; else Nofind(); else Wrong(); void Modify(Link l) Node *p; char findmess20; if(!l-next) printf(n=提示:没有资料可以修改!n); return; printf(请你输入要修改的学生学号:); scanf(%s,fin
14、dmess); p=Locate(l,findmess,num); if(p) printf(请你输入新学号(原来是%s):,p-data.num); scanf(%s,p-data.num); printf(请你输入新姓名(原来是%s):,p-data.name); scanf(%s,p-data.name); getchar(); printf(请你输入新性别(原来是%s):,p-data.sex); scanf(%s,p-data.sex); printf(请你输入新的c语言成绩(原来是%d分):,p-data.cgrade); scanf(%d,&p-data.cgrade); get
15、char(); printf(请你输入新的数学成绩(原来是%d分):,p-data.mgrade); scanf(%d,&p-data.mgrade); getchar(); printf(请你输入新的英语成绩(原来是%d分):,p-data.egrade); scanf(%d,&p-data.egrade); p-data.totle=p-data.egrade+p-data.cgrade+p-data.mgrade; p-data.ave=p-data.totle/3; printf(n=提示:资料修改成功!n); shoudsave=1; else Nofind(); void Disp
16、(Link l) int count=0; Node *p; p=l-next; if(!p) printf(n=提示:没有资料可以显示!n); return; printf(tttt显示结果n); printstart(); printc(); printf(n); while(p) printe(p); p=p-next; printstart(); printf(n); void Tongji(Link l) Node *pm,*pe,*pc,*pt,*pa; /* 用于指向分数最高的接点 */ Node *r=l-next; if(!r) printf(n=提示:没有资料可以统计!n)
17、; return ; pm=pe=pc=pt=pa=r; while(r!=NULL) if(r-data.cgrade=pc-data.cgrade) pc=r; if(r-data.mgrade=pm-data.mgrade) pm=r; if(r-data.egrade=pe-data.egrade) pe=r; if(r-data.totle=pt-data.totle) pt=r; if(r-data.ave=pa-data.ave) pa=r; r=r-next; printf(-统计结果-n); printf(总分最高者:t%s %d分n,pt-data.name,pt-data
18、.totle); printf(平均分最高者:t%s %d分n,pa-data.name,pa-data.ave); printf(英语最高者:t%s %d分n,pe-data.name,pe-data.egrade); printf(数学最高者:t%s %d分n,pm-data.name,pm-data.mgrade); printf(c语言最高者:t%s %d分n,pc-data.name,pc-data.cgrade); printstart(); void Sort(Link l) Link ll; Node *p,*rr,*s; ll=(Link)malloc(sizeof(Node
19、); /* 用于做新的连表 */ ll-next=NULL; if(l-next=NULL) printf(n=提示:没有资料可以排序!n); return ; p=l-next; while(p) s=(Node*)malloc(sizeof(Node); /* 新建接点用于保存信息 */ s-data=p-data; s-next=NULL; rr=ll; while(rr-next!=NULL & rr-next-data.totle=p-data.totle) rr=rr-next; if(rr-next=NULL) rr-next=s; else s-next=rr-next; rr
20、-next=s; p=p-next; free(l); l-next=ll-next; printf(n=提示:排序已经完成!n); void Save(Link l) FILE* fp; Node *p; int flag=1,count=0; fp=fopen(c:student,wb); if(fp=NULL) printf(n=提示:重新打开文件时发生错误!n); exit(1); p=l-next; while(p) if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)=1) p=p-next; count+; else flag=0; break; if(flag) pri
21、ntf(n=提示:文件保存成功.(有%d条记录已经保存.)n,count); shoudsave=0; fclose(fp); void main() Link l;/* 连表 */ FILE *fp; /* 文件指针 */ int sel; char ch; char jian; int count=0; Node *p,*r; printf(nt欢迎进入ntttt学生成绩管理系统nntttt- )l=(Node*)malloc(sizeof(Node); l-next=NULL; r=l; fp=fopen(C:student,rb); if(fp=NULL) printf(n=提示:文件
22、还不存在，是否创建？(y/n)n); scanf(%c,&jian); if(jian=y|jian=Y) fp=fopen(C:student,wb); else exit(0); printf(n=提示:文件已经打开,正在导入记录.n); while(!feof(fp) p=(Node*)malloc(sizeof(Node); if(fread(p,sizeof(Node),1,fp) /* 将文件的内容放入接点中 */ p-next=NULL; r-next=p; r=p; /* 将该接点挂入连中 */ count+; fclose(fp); /* 关闭文件 */ printf(n=提
23、示:记录导入完毕,共导入%d条记录.n,count); while(1) menu(); printf(请你选择操作:); scanf(%d,&sel); if(sel=0) if(shoudsave=1) getchar(); printf(n=提示:资料已经改动,是否将改动保存到文件中(y/n)?n); scanf(%c,&ch); if(ch=y|ch=Y) Save(l); printf(n=提示:你已经退出系统,再见!n); break; switch(sel) case 1:Add(l);break; /* 增加学生 */ case 2:Del(l);break;/* 删除学生 *
24、/ case 3:Qur(l);break;/* 查询学生 */ case 4:Modify(l);break;/* 修改学生 */ case 5:Save(l);break;/* 保存学生 */ case 9:printf(ttt=帮助信息=n);break; default: Wrong();getchar();break; /* */六、心得体会通过本次C程序课程设计，我觉得对自己提高很大：克服了的偷懒的毛病，这在我以后的学习和工作中的心理定位与调节有很大的帮助。我感受到了编程是一项非常烦琐周密的活动，他不但需要一个人周密的思考问题的能力，处理问题的能力，还需要有足够的耐心和严谨治学的作
25、风，来不得半点马虎。通过本次课程设计，我初步学会了程序设计的基本方法，学会了怎样去借鉴别人的方法和经验，知道如何去查找资料和整合处理这些资料的能力，这为以后的大学毕业设计论文打下了一个初步的基础使我收益最大的是享受到了一种成功的喜悦，在这两个星期之中从开始的确定论文题目，然后是上网和上图书馆查找资料，编写C语言原程序，然后是进行编译，这个环节是一个非常痛苦和艰难的，常常会因为一小点的错误而在编译失败与再次修改的漫漫循环之路中，但失败的越多，对人的考验就越多，在编译运行成功之后的享受成功的喜悦也就越多，另外在调试程序的过程中不断的思考和运用已经学到的知识，这对于自己是有很大的提高的。 由于所学的知识不多，自己的编程经验不足，仍存在一些错误，按现有的知识水平有些东西暂时还无法解决，还有待于在以后的学习中不断提高和改进！