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1、三年级教案下载第五册课后练习五1【教学要求】 按笔顺规则，把柴惶焰写正确、写端正。 去部首成新字，在数笔画，学习并熟悉部首查字法。 按照一定的顺序，把四个排列混乱得句子调整成为一段条理清楚、语意连贯的话。 按从上到下的顺序，用钢笔练写半包围的字。 熟记成语。 朗读、背诵一首感情真挚的抒情诗。 讲几个小笑话给同学们听。 写毛笔字。 【教学时间】 四课时。 第一课时 一、教学第一题： 审题： 指读题目。 教师讲请本题练习的要求。 指导。 指名认读柴惶焰。 要求学生仔细观察每个生字的笔顺。 让学生按照书上的笔顺练写，了解笔顺。 让学生说说哪个生字难写，难在那里？ 重点指导书写惶焰。 练习： 学生练习
2、描红。 小结。 二、教学第二题： 审题： 指读题目。 教师进一步明确练习要求。 本题的三个要求： 弄清去掉部首后是什么字。 把去掉部首后的字填写在括号里； 数数去掉部首还有几画，并填写在横线上。 指导。 出示卡片：猜 指名读。 指名说说猜是什么结构的字，它的部首是什么。 猜去掉反犬旁是什么字？ 数数青是几画？ 按上面的步骤方法，指导练习其余7个字。 练习。 让学生拿出笔在书上填上答案。 汇报填写情况，纠正汇报中的一些错误。 小结：这是用部首查字典的基本操作方法，同学用这个方法可以查一查字典。 一、教学第三题： 审题： 指读题目。 教师进一步明确练习要求. 指导。 请一位同学读本题中的四句话，帮助学生理解四句话中的内在联系。 想一想这四句话大体上讲一件什么事？可以按什么顺序；来重现排列。 练习。 让学生按事件先后的顺序重现排列次序。 填好后，要求学生认真诵读，凭借语感，体会句子之间的逻辑顺序。 汇报自己重现排列情况。 帮助排列错误的同学分析原因，并重现排列。 齐读排列好的四句话。 3 / 3