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1、减数分裂和受精作用【教学目的】1知识目的：说明减数分裂的概念。2才能目的：1通过与有丝分裂过程的比拟，理解精子形成过程中染色体的变化，理解减数分裂过程中染色体的变化，理解受精作用的过程。2通过学生的观看 、比拟、分析、讨论，总结出减数分裂过程中各时期的特征，并从本质上理解减数分裂是特别的有丝分裂。【教学重难点】1教学重点：1精子形成过程中染色体的变化情况2减数分裂过程中染色体的行为特征和数目变化3卵细胞形成过程中染色体的变化情况4减数分裂过程中染色体的行为特征和数目变化5受精作用的过程2教学难点：1精子形成过程中染色体的变化情况2减数分裂过程中染色体的行为特征和数目变化3卵细胞形成过程中染色体
2、的变化情况4减数分裂过程中染色体的行为特征和数目变化5受精作用的过程【教学方法】讲授与学生讨论相结合、咨询 题引导法、归纳【课时安排】2课时【教学过程】上学期我们学习过真核细胞的分裂方式，有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。我们首先来回忆一下有丝分裂各个时期的特点：1有丝分裂间期：进展染色体的复制，即DNA的复制和有关蛋白质的合成。2有丝分裂前期:膜仁消灭 现两体3有丝分裂中期:形数明晰赤道齐4有丝分裂后期:点裂数增均两极5有丝分裂末期:两消两现建新壁提出咨询 题：每个人的发育起点基本上 受精卵，受精卵通过有丝分裂和细胞分化就形成了新个体。精子和卵细胞是通过什么方式形成的？假设:配子精子或卵细胞
3、是通过有丝分裂的方式产生的。魏斯曼预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必定有一个特别的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子与卵细胞交融，恢复正常的染色体数目。这种分裂方式称为减数分裂。一减数分裂的概念1是一种特别的有丝分裂；2范围:进展有性生殖的真核生物3特点:染色体复制1次，细胞连续分裂2次4结果:子代细胞染色体数目比亲代细胞减少一半5细胞类型:原始生殖细胞成熟生殖细胞下面我们结合哺乳动物精子和卵细胞的形成，介绍减数分裂的过程：1精子形成的过程请咨询 ：这些成群结队的精子是从哪里来的？高等动植物的减数分裂发生在有性生殖器官内。人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的，大伙儿 能够 观看 课本图
4、21曲细精管有大量的精原细胞。精原细胞是原始的生殖细胞，每个精原细胞中的染色体数目都与体细胞的一样。一个成年安康男子，每天大约可产生2亿个精子。也确实是说，每天有非常多个精原细胞进展减数分裂，那必定每天也有非常多个精原细胞产生。那么，精原细胞是用过哪种方式产生的呢？如何推断 ？有丝分裂，因为精原细胞所含的染色体数目与体细胞一样，相当于一种特别的体细胞。当雄性动物成熟后，睾丸里的一局部精原细胞就开场进展减数分裂，通过两次连续的分裂，形成精细胞，再通过精细胞的变形，最后形成了精子。整个过程是如何进展的呢？请同学们观看 精子形成的动画。减数分裂是一个连续分裂的过程，但为了研究方便，人们同样将减数第一
5、次分裂和减数第二次分裂划分为不同的时期。在减数第一次分裂的间期，染色体进展复制。如今，细胞有什么样的变化？细胞体积变大，而复制后每条染色体都由两条姐妹染色单体构成。减间期精原细胞染色体复制，体积增大，形成初级精母细胞减数第一次分裂1减数第一次分裂前期染色体高度螺旋化、缩短变粗形成了染色体。第一次分裂的前期，细胞中的同源染色体两两配对，叫做联会。所谓的同源染色体，指减数分裂时配对的两条染色体，形状和大小一般一样，一条来自父方，一条来自母方。联会后染色体进一步螺旋化变粗，逐渐在光学显微镜下可见每条染色体都含有两条姐妹染色单体，由一个着丝点相连，每对同源染色体那么含有四条姐妹染色单体，叫四分体。图中
6、有几个四分体？生：两个。分析以下的数量关系：1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=2个着丝点=4条染色单体=4个DNA分子。推断 是否有同源染色体，应同时满足3个条件：大小长度一样形状着丝点位置一样来源颜色不同例：以下几组染色体中，属于一对同源染色体的是DE老师显示染色体穿插互换的照片和示意图。师：在四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一局部片段。通过交换，姐妹染色单体有何不同？生：交换前，姐妹染色单体是一样的，通过交换后，两条姐妹染色单体不同。师：穿插互换使分裂产生的四个子细胞所含的遗传物质各不一样。染色质高度螺旋化变成染色体同源染色体联会配对，形成四分体四分体的非姐妹染色单体
7、发生穿插互换2减数第一次分裂中期同源染色体成对排列于赤道板两侧3减后期同源染色体不离，非同源染色体自由组合4减末期形成两个次级精母细胞，染色体数目减半小结：减数第一次分裂的要紧特征是什么？减数第二次分裂1减前期染色体散乱分布次级精母细胞不再含有同源染色体2减中期染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上3减后期着丝点分裂，染色体一分为二，数目倍增4减末期分裂结果形成四个精细胞变形：精细胞通过变形成为蝌蚪状的精子。不属于减数分裂的过程。小结：减数第二次分裂的要紧特征是什么？减数I和减数II的比拟减数I减数II染色体复制复制不复制着丝点不分裂分裂染色体数目减半不减半DNA数目减半减半染色体的要紧行为同源染
8、色体不离染色单体不离2卵细胞的形成过程之前我们共同讨论了减数分裂的概念和精子的形成过程，明白了减数分裂的特点是染色体复制一次，细胞分裂两次，最后导致形成的子细胞染色体数目减半。进展有性生殖的生物的生殖细胞有雌雄两种，前面已经学习精子的形成过程，下面我们就一起来讨论一下卵细胞的形成过程。卵细胞的产生部位及该部位的构造分不是什么？卵细胞是在卵巢内形成的，卵巢有两个，在其内有许多发育程度不同的卵泡，位于卵泡中央的一个细胞确实是卵细胞。在每个月经周期中只有一个原始卵泡成熟并排出一个卵细胞。卵细胞形成过程与精子形成过程根本一样，但也有区不。卵原细胞是原始的雌性生殖细胞，每个卵原细胞中的染色体数目都和体细
9、胞的一样。精子的形成过程卵细胞的形成过程相同点染色体的行为变化一样：减数第一次分裂间期染色体先复制，在减数第一次分裂时同源染色体联会，形成四分体，非姐妹染色体穿插互换，同源染色体不离，非同源染色体自由组合，减数第一次分裂完毕后染色体数目减半；减数第二次分裂时着丝点分裂，姐妹染色单体不离不同点场所睾丸卵巢分裂方式细胞质均等分裂细胞质不均等分裂子细胞个数1个精原细胞4个2种精子1个卵原细胞4个1种卵细胞+3个2种极体是否变形有变形过程无变形过程如何区分减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？以细胞中是否含有同源染色体作为区分的要紧根据。进展减数第二次分裂的细胞没有同源染色体，进展有丝分裂的细胞有同源染
10、色体。推断 以下图各属于何种分裂？哪个时期？减数第二次分裂前期减数第一次分裂前期四分体减数第二次分裂前期减数第一次分裂中期减数第二次分裂中期有丝分裂中期照片上的三个人分不是谁啊？萨达姆与其长子乌代和次子库赛乌代和库赛均为萨达姆与其妻所生，但什么原因 他们三人会长得不一样？同学们已经明白，减数分裂形成的精子和卵细胞，必须互相结合形成受精卵，才能发育成新个体。而父亲体内所有的精原细胞，染色体组成并无差异，母亲体内的卵原细胞也是如此。但什么原因 会出现萨达姆与其亲孩子乌代和库赛的情况？同样的精卵原细胞会产生不同的配子吗？1配子中染色体组合多样性的缘故个体精原细胞所含同源染色体对数精子的类型1对22对
11、43对8n对2n结论1：非同源染色体的自由组合导致配子染色体组合多样性结论2：非姐妹染色单体的穿插互换导致配子染色体组合多样性。配子中染色体组合的多样性1减数分裂过程中非同源染色体的自由组合1一个含n对同源染色体的精原细胞，经减数分裂产生的精子类型有2种；2一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减数分裂产生的卵细胞类型有1种；3体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经减数分裂产生的配子类型有2n种。2四分体时期有非姐妹染色单体的穿插互换。二受精作用1概念：卵细胞和精子互相识不，交融成为受精卵的过程。那同学们能否把刚刚所看到的受精作用过程介绍一下。2过程：在受精作用进展时，通常是精子的头部进入卵细胞，
12、尾巴留在不处 。与此同时，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理效应，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞不久，精子的细胞核和卵细胞的细胞核交融，使彼此的染色体会合在一起。通过受精作用，染色体数目出现什么变化？受精卵中染色体数目又恢复到原来体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中一半来自精子父方，一半来自卵细胞母方。如今我们回头看看同源染色体的概念，同学们是否明白了同源染色体一条来自于父方，一条来自母方的意思呢？精子和卵细胞的同源染色体基本上 成单存在，精子带有其中一条，卵细胞带有其中的另一条。受精后，这两条同源染色体到了一个细胞中，它们就成对存在了。接下来我们来看看卵细胞在受精前后的变
13、化。未受精时，卵细胞好似睡着了，细胞呼吸和物质合成进展得比拟缓慢。受精后，受精卵迅速地进展细胞分裂、分化。新生命由此开场了遗传物质和环境互相作用的发育过程。3结果：受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子父方，另一半来自卵细胞母方。4意义：减数分裂和受精作用关于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，关于生物的遗传和变异，基本上 非常重要。减数分裂中异常情况分析：1减数第一次分裂后期异常即有1对同源染色体未不离假设发生于初级精母细胞，那么产生：4个精子都异常；假设发生于初级卵母细胞：3个极体和1个卵细胞都异常。2减数第二次分裂后期异常即有1条染色体的染色单体未分开假设发生于1个次级精母细胞，那么产生：2个异常精子；假设发生于1个次级卵母细胞，那么产生：1个异常极体和1个异常卵细胞；假设发生于1个次级卵母细胞第一极体：2个异常极体；