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1、欢迎来到语文课堂 17 爱因斯坦与小女孩 1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。第二天，女孩又遇上了老人。第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。“撞”“遇”“等待”说明什么？“一天下午第二天第三天下午”说明什么？（时间在推移）（从不熟悉到熟悉）第二天，女孩又遇上了那位老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。嗨，先生，你好！”女孩主动打招呼。老人抬起头，先是一愣，然后微笑着说：“你好！小姑娘，昨天我撞着了你”“我父亲说你就是最伟大的爱因斯坦”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得
2、上伟大！”听了这话，爱因斯坦低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲女孩做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服、鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单！”女孩将平时妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记得住吗？”她问。“也许能。”爱因斯坦模仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。女孩高兴地称赞：“太棒了！”她喜欢上了这个怪老头。第二天，女孩又遇上了那位老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。嗨，先生，你好！”女孩主动打招呼。老人抬起头，先是一愣，然后微笑着说：“你好！小姑娘，昨天我撞着了你”“我父亲说你就是最伟大的爱因斯坦”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但
3、并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大！”听了这话，爱因斯坦低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲女孩做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服、鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单！”女孩将平时妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记得住吗？”她问。“也许能。”爱因斯坦模仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。女孩高兴地称赞：“太棒了！”她喜欢上了这个怪老头。表示慢慢的行走，速度不快 第二天，女孩又遇上了那位老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。嗨，先生，你好！”女孩主动打招呼。老人抬起头，先是一愣，然后微笑着说：“你好！小姑娘，昨天我
4、撞着了你”“我父亲说你就是最伟大的爱因斯坦”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大！”听了这话，爱因斯坦低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲女孩做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服、鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单！”女孩将平时妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记得住吗？”她问。“也许能。”爱因斯坦模仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。女孩高兴地称赞：“太棒了！”她喜欢上了这个怪老头。第二天，女孩又遇上了那位老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步，一面埋头沉思。嗨，先生，你好！”女孩主动打招呼。老
5、人抬起头，先是一愣，然后微笑着说：“你好！小姑娘，昨天我撞着了你”“我父亲说你就是最伟大的爱因斯坦”“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”“我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大！”听了这话，爱因斯坦低头看了看自己的装束，两手一摊，肩膀一耸，冲女孩做了个鬼脸：“你说得对，我是不会对付衣服、鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。”“这还不简单！”女孩将平时妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。“能记得住吗？”她问。“也许能。”爱因斯坦模仿女孩的语气，将穿戴要领一字不差地背了出来。女孩高兴地称赞：“太棒了！”她喜欢上了这个怪老头。第三天下午，爱因斯坦在路边等候放学回家的女孩。女孩看见
6、他的时候大吃一惊，他整个变了一个人，按女孩说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里做客。”女孩跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。这话通常是她母亲训导她的。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，女孩手把手地教爱因斯坦：“咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆”爱因斯坦歪着脑袋看了看女孩的布局：“嗯，对，很有科学性。”从此，女孩每天放学回家，都到爱因斯坦的工作室坐坐。第三天下午，爱因斯坦在路边等候放学回家的女孩。女孩看见他的时候大吃一惊，他整个变了一个
7、人，按女孩说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里做客。”女孩跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。这话通常是她母亲训导她的。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，女孩手把手地教爱因斯坦：“咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆”爱因斯坦歪着脑袋看了看女孩的布局：“嗯，对，很有科学性。”从此，女孩每天放学回家，都到爱因斯坦的工作室坐坐。（人物特点：知错就改、虚心、热情、忘我工作、平易近人、不耻下问等)试着描写现在爱因斯坦的外貌 第三天下午，爱因斯坦在路
8、边等候放学回家的女孩。女孩看见他的时候大吃一惊，他整个变了一个人，按女孩说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里做客。”女孩跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。这话通常是她母亲训导她的。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，女孩手把手地教爱因斯坦：“咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆”爱因斯坦歪着脑袋看了看女孩的布局：“嗯，对，很有科学性。”从此，女孩每天放学回家，都到爱因斯坦的工作室坐坐。(乱或糟到不可收拾)（一塌糊涂）（）的办公桌 （）杂乱无
9、章 一片狼藉 第三天下午，爱因斯坦在路边等候放学回家的女孩。女孩看见他的时候大吃一惊，他整个变了一个人，按女孩说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。”“是吗？太好了！我打算请你到我那里做客。”女孩跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大，到处摆着办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。这话通常是她母亲训导她的。“呵，小教授，请你再教教我。”于是，女孩手把手地教爱因斯坦：“咖啡杯搁在这儿，烟灰缸放在那儿，文具该这样摆”爱因斯坦歪着脑袋看了看女孩的布局：“嗯，对，很有科学性。”从此，女孩每天放学回家，都到爱因斯坦的工作室坐坐。（人物特点：知错就改、虚心、热情、忘我工作、平易近人、不耻下问等)年轻时的爱因斯坦推着儿子的小车在街头边走边思考问题，差点被马车撞了；有一次在桥头等一位学生时，爱因斯坦掏出纸进行计算，雨水淋湿了他的衣服也没有觉察；躺在病床上，朋友问他最需要什么？他双眼闪亮，低声说：“我现在只希望有几个小时时间把一些实验数据整理好”；他直到逝世前他仍在忘我地工作、工作、再工作 一个人被工作弄得神魂颠倒，直至生命的最后一息，这的确幸运。爱因斯坦 自由讨论:你 眼中的爱因斯坦是一个伟大的人吗？为什么?励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全