《高中生物基因对性状的控制 新人教版必修精选文档.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物基因对性状的控制 新人教版必修精选文档.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中生物 基因对性状的控制课件 新人教版必修本讲稿第一页，共十三页第2节本讲稿第二页，共十三页中心法则内容中心法则内容中心法则内容中心法则内容中心法则图解中心法则图解中心法则图解中心法则图解遗传信息的传递规律（流动方向）遗传信息的传递规律（流动方向）转录转录DNADNARNARNA翻译翻译 蛋白质蛋白质表示表示克里克的预见并提出：克里克的预见并提出：一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展复复制制逆转录逆转录复复制制思考思考：正常情况下，分裂的细胞和不分裂的细胞：正常情况下，分裂的细胞和不分裂的细胞内有哪些遗传信息传递过程？内有哪些遗传信息传递过程？本讲稿第三页，共十三页二、基因、
2、蛋白质与性状的关系二、基因、蛋白质与性状的关系基因指导基因指导_ _ 的合成，进而的合成，进而控制生物体的控制生物体的_ 蛋白质蛋白质 性状性状从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆编码编码淀粉分支酶的淀粉分支酶的 基因基因正常正常淀粉分支酶淀粉分支酶正常合成正常合成蔗糖合成为淀粉，蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高淀粉含量升高淀粉多，豌豆保水圆鼓淀粉多，豌豆保水圆鼓插入外来插入外来DNADNA序列，序列，控控制淀粉分支酶的基因改变制淀粉分支酶的基因改变淀粉分支酶不能淀粉分支酶不能_蔗糖不能合成为淀粉，蔗蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖含量升高糖含量升高淀粉少，豌豆
3、失水皱缩淀粉少，豌豆失水皱缩正常合成正常合成本讲稿第四页，共十三页控制酪氨酸酶的基因控制酪氨酸酶的基因异常异常酪氨酸酶酪氨酸酶不能正常合成不能正常合成酪氨酸不能正常转化为黑色素酪氨酸不能正常转化为黑色素缺乏黑色素表现为缺乏黑色素表现为白化病白化病 基因通过控制基因通过控制_ _ _来控制来控制代谢代谢过程，进而控过程，进而控 制生物体的制生物体的性状。性状。酶的酶的合成合成1.1.基因对性状的控制方式基因对性状的控制方式本讲稿第五页，共十三页 基因通过控制基因通过控制蛋白质的蛋白质的 而而 生物体的生物体的性状性状。控制血红蛋白的基因控制血红蛋白的基因异常异常血红蛋白结构血红蛋白结构改变改变红
4、细胞成镰刀型红细胞成镰刀型镰刀型细胞贫血症镰刀型细胞贫血症结构结构直接直接控制控制总结：蛋白质是基因控制合成的直接产物。思考：思考：可以说可以说氨基酸、氨基酸、葡萄糖、脂质葡萄糖、脂质等是等是基因控制合成的基因控制合成的直接产物吗？直接产物吗？基因通过控制基因通过控制_ _ _来控制来控制代谢代谢过程，进而控过程，进而控 制生物体的制生物体的性状。性状。酶的酶的合成合成本讲稿第六页，共十三页单基因控制某性状单基因控制某性状多多人的身高、血压、智力、长相、记人的身高、血压、智力、长相、记忆力、性格、自尊、对社会的态度忆力、性格、自尊、对社会的态度等等总结：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之
5、间总结：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂而又繁而有序的网络，精细地调控着生物体的性状。复杂而又繁而有序的网络，精细地调控着生物体的性状。2.2.基因与性状的数量关系基因与性状的数量关系水毛茛水毛茛表现型表现型=基因型基因型+环境环境即表现型是基因型与环境相互作用的结果即表现型是基因型与环境相互作用的结果本讲稿第七页，共十三页DNADNA的分布的分布主要在染色体上主要在染色体上细胞质内细胞质内细胞核遗传细胞核遗传细胞质遗传细胞质遗传生物的遗传生物的遗传（所以说，染（所以说，染色体是色体是
6、DNADNA的主的主要载体）要载体）例：线粒体例：线粒体肌病肌病本讲稿第八页，共十三页1 1、揭示生物体内遗传信息传递、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（一般规律的是（）A A基因的遗传定律基因的遗传定律 B B碱基互补配对原则碱基互补配对原则 C C中心法则中心法则 D D自然选择学说自然选择学说课堂巩固课堂巩固C C本讲稿第九页，共十三页2 2果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理长翅果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理长翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为残翅。下列解释错误的是：（为残翅。下列解释错误的是：（）。）。A A翅膀基因在幼虫阶
7、段就已经开始表达翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达 B B高温下相关蛋白质活性下降高温下相关蛋白质活性下降 C C这种长翅个体的基因型已经变为杂合子这种长翅个体的基因型已经变为杂合子D D表现型是基因与环境因素共同作用的结果表现型是基因与环境因素共同作用的结果本讲稿第十页，共十三页3 3美国德克萨斯州科学家在美国德克萨斯州科学家在20022002年年2 2月月1414日宣布，日宣布，他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为CCCC的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因妈斑
8、猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因妈妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是：（妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是：（）（1 1）发生了基因的自由组合造成的结果）发生了基因的自由组合造成的结果（2 2）提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果）提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果（3 3）表现型是基因型与环境共同作用的结果）表现型是基因型与环境共同作用的结果（4 4）生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果）生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果A A（1 1）B B（2 2）（）（3 3）C C（2 2）（）（3 3）（）（4 4）D D（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4）本讲稿第十一页，共十三
9、页4 4、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（只有当同时存在两个显性基因（A A和和B B）时，）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（是（）A A一种性状只能由一种基因控制一种性状只能由一种基因控制B B基因在控制生物体的性状上是互不干扰的基因在控制生物体的性状上是互不干扰的C C每种性状都是由两个基因控制的每种性状都是由两个基因控制的D D基因之间存在着相互作用基因之间存在着相互作用D D本讲稿第十二页，共十三页本讲稿第十三页，共十三页