《小学六年级下册科学-6.1拓展-苏教版(12张)ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级下册科学-6.1拓展-苏教版(12张)ppt课件.pptx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元 拓展与应用第一课第一课 拓展拓展把一条小金鱼放进一个装了三分把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有危险分放在蜡烛上烧，金鱼会有危险吗？为什么？吗？为什么？加热加热部位部位试管夹我的解释水是热的不良导体，在上部加热，传到下部的速度很慢很慢，所以上部的水开了，下部的水还不烫，鱼儿还游得很欢。如果继续加热呢？如果继续加热呢？热的不良导体不是不能传热，只是传热的速度较慢而已，如果继续加热下去，金鱼也会被烫死的。我明白的原理；我明白的原理；液体的传热方式主要是对流，热在
2、同一物体中是向上聚集的。举一反三空调该装在哪里？冷冷空调该装在房间的哪里？空调该装在房间的哪里？为什么？为什么？空调为什么安装在房间的高处，而暖气要安装在窗户下面？热空气的密度小于冷空气，热空气比热空气的密度小于冷空气，热空气比冷空气轻。轻者向上，重者向下。打冷空气轻。轻者向上，重者向下。打开暖气后，开暖气后，热空气向上流动，同时冷热空气向上流动，同时冷空气向下与热空气混合空气向下与热空气混合，房间的气温，房间的气温基本平衡。基本平衡。实验：让瓶子吹泡泡材料步骤1.1.将吸管放入瓶口，用胶带密封。将吸管放入瓶口，用胶带密封。2.2.将其他吸管与第一根吸管相接，形成一支长将其他吸管与第一根吸管相
3、接，形成一支长吸管。吸管。3.3.用色素给玻璃杯里的水染色。用色素给玻璃杯里的水染色。4.4.将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使他探入玻将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使他探入玻璃杯的水中。璃杯的水中。5.5.向瓶壁浇热水，会有什么现象？向瓶壁浇热水，会有什么现象？6.6.再向瓶壁浇冷水会有什么现象？再向瓶壁浇冷水会有什么现象？解释这些现象。解释这些现象。我的我的解释解释向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；中排出气泡；再向瓶壁浇冷水，空气受冷体积收缩，压力再向瓶壁浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，减小，瓶外空气的压
4、力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。将水经吸管压入瓶中。我的理解：我的理解：这是热胀冷缩的原理，由温度的改变导致瓶这是热胀冷缩的原理，由温度的改变导致瓶内与外界的气压差。内与外界的气压差。举一反三为什么架设电线的时候不让电线拉的特别直？1、为什么电线杆之间的电线不能拉的太紧呢？电线会电线会热涨冷缩热涨冷缩，绷得很，绷得很紧的话，到了冬天，有可能会紧的话，到了冬天，有可能会断掉断掉2 2、如何使瘪了的乒乓球复原？、如何使瘪了的乒乓球复原？桥面、铁轨、地板瓷砖接缝都留有空隙为什么呢？都是为了避免热胀变形当堂训练液体的传热方式主要是液体的传热方式主要是 ，热在，热在同一物体中是同一物体中是 的。的。向瓶壁浇热水，空气受热体积向瓶壁浇热水，空气受热体积 ，从吸管中排出气泡；再向瓶内浇冷水，空从吸管中排出气泡；再向瓶内浇冷水，空气受冷体积气受冷体积 ，压力减小，瓶外空，压力减小，瓶外空气的压力气的压力 瓶内空气的压力，将水经瓶内空气的压力，将水经吸管吸管 瓶中。瓶中。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根