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1、导学目标导学目标1、知识目标、知识目标（1）知道食物链和食物网的定义。（2）明白食物链由生产者消费者和分解者组成。（3）清楚食物链的营养源自于绿色植物。2、能力目标、能力目标（1）能依据生物间的食物关系写出简单的食物链。（2）能把具体的生物划分为生产者、消费者或分解者。3、情感目标、情感目标关心周围环境，爱护小动物，做小动物的好朋友。东寺头小学：李慧君鹰庄稼蛇青蛙害虫谁谁 被被 谁谁 吃？吃？庄稼害虫青蛙蛇鹰动、植物之间的食物关系就像什么？3、导练：v（1）填空：）填空：v同一区域里生活的不同种类的生物，它们之间的关系可分为相互合作的“”关系和相互敌对的“”关系两种。v生物之间普遍存在着一种“
2、”的关系，这种关系像一样，把生物紧密地在起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做。l（2）画出食物链中的箭头：）画出食物链中的箭头：l野果田鼠猫头鹰l黄雀螳螂蝉l提示：箭头指向强者，表示弱肉强食提示：箭头指向强者，表示弱肉强食弱者弱者的肉进到强者肚里了。的肉进到强者肚里了。导学活动二：食物链的组成导学活动二：食物链的组成1、导问：（1）食物链的源头和终点各是什么？（2）什么是生产者、消费者和分解者？填空填空:食物链的源头在 ,终点 。食物链一般由 、和 三种生物构成。2、导、导 练练（1）：导练（导练（2）：）：连线连线 生产者 消费者 分解者 猫 蜘蛛 蘑菇 屎壳螂 虫子 蚯蚓 鲜花 小鸟 浣
3、熊 小 草 鹰 霉菌（2）连线：）连线：生产者 消费者 分解者猫 蜘蛛 蘑菇 屎壳螂 虫子 蚯蚓鲜花 小鸟 浣熊 小 草 鹰 霉菌导学活动三：食物网的构成导学活动三：食物网的构成1、导问：、导问：（1）请同学们找出46页插图中的食物链。（2）明确食物网是由什么构成的？鹰鹰 蛇蛇 老鼠老鼠 兔兔 鸟鸟 害虫害虫 植物植物2、导、导 练练（2）：画出食物网画出食物网：自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。试画出一条包括人在内的食物网。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根