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1、新课导入新课导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感现着人世间美好的情感亲情。其实，在我们成长的过亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你从哪里感受到了亲情？你从哪里感受到了亲情？哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。浓浓的亲情。散步散步这篇课文就为我们讲述了这样一个这篇课文就为我们讲述了这样一个温馨的故事。温馨的故事。6 6 散散 步步学习目标学习目标1.1.多角度
2、理解课文的思想感情。多角度理解课文的思想感情。2.2.继续学习朗读，把握全文的朗读基调，训继续学习朗读，把握全文的朗读基调，训练语气、节奏的技巧。练语气、节奏的技巧。3.3.探究总结本文的语言特点。探究总结本文的语言特点。走近作者走近作者 莫怀戚，莫怀戚，19511951年出生，男，汉族。笔年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。名周平安、章大明。当代作家当代作家。中国作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。协会会员，重庆作协副主席，重庆人。19821982年毕业于四川大学中文系。年毕业于四川大学中文系。为重庆师为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教范大学文学与新闻学院新闻系副主任
3、、教授。授。19801980年开始文学创作，其中篇小说年开始文学创作，其中篇小说诗礼人家诗礼人家曾获曾获“四川文学四川文学”奖。奖。著有著有莫怀戚中短篇小说选莫怀戚中短篇小说选、小说集、小说集大律大律师现实录师现实录等。等。字词积累字词积累信信服服 嫩嫩芽芽 分分歧歧 取取决决 拆拆散散委委屈屈 粼粼粼粼 一一霎霎时时 各各得得其所其所qqxnxnnnnnshshchichiwiwiln ln ddjuju【熬熬】忍受（病痛或艰苦生活等）。忍受（病痛或艰苦生活等）。【委屈委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。儿子受到委屈的
4、意思。【粼粼粼粼】这里形容水的明净。这里形容水的明净。整体感知整体感知快速朗读课文，回答下列问题：快速朗读课文，回答下列问题：1.1.散步的季节？散步的季节？2.2.散步的地点？散步的地点？3.3.课文中出现了哪几个人物？课文中出现了哪几个人物？4.4.在散步过程中发生了什么事？在散步过程中发生了什么事？5.5.什么分歧？什么分歧？初春初春田野田野“我我”、母亲、妻子、儿子、母亲、妻子、儿子分歧分歧母亲要走大路，大路平顺；母亲要走大路，大路平顺；“我我”的儿子要走小路，小路有意思。的儿子要走小路，小路有意思。“我我”为什么会选择走大路为什么会选择走大路？“母亲母亲”又为什么改变主意，决定走小路
5、又为什么改变主意，决定走小路？因为因为“我我”伴同儿子的时日还长伴同儿子的时日还长疼爱孙子，满足他的想法疼爱孙子，满足他的想法相信儿子，能够背她过去相信儿子，能够背她过去“我我”要尽可能多的孝顺母亲要尽可能多的孝顺母亲从他们的选择中，你体会到了什么？从他们的选择中，你体会到了什么？尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中的依据。（概括人物的品质和性格），并说说在文中的依据。（）的妈）的妈（）的）的“我我”（）的妻）的妻（）的儿）的儿从文中
6、的字里行间，可以看出这是一个什么样的家庭？从文中的字里行间，可以看出这是一个什么样的家庭？人物分析人物分析“我我”母亲母亲妻子妻子儿子儿子（慈爱的）（慈爱的）（孝顺的）（孝顺的）（贤惠的）（贤惠的）（天真可爱的）（天真可爱的）本文通过选取一家祖孙三代人在田野上散步这个本文通过选取一家祖孙三代人在田野上散步这个生活场景，生动地展现了这一家人生活场景，生动地展现了这一家人互敬互爱、和睦相互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。的传统美德。内容主旨内容主旨 这篇文章有很多处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，这篇文章有很多
7、处语句含义深长，找出你最喜欢的句子，并试着理解分析。并试着理解分析。品读语言品读语言1.1.今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语“熬熬”，表现了，表现了“我我”对母亲健康的担忧，体现了对母亲健康的担忧，体现了“我我”的一片孝的一片孝心。心。2.2.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上
8、的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西这一切都使人想着一样东西生命。生命。环境描写，这一段描绘了田野、新绿、嫩芽、冬水等景色，展现环境描写，这一段描绘了田野、新绿、嫩芽、冬水等景色，展现春天的气息、生命的呼唤，富有诗意。既为散步设置了背景，又春天的气息、生命的呼唤，富有诗意。既为散步设置了背景，又用环境烘托出一家人散步时愉快的心情。用环境烘托出一家人散步时愉快的心情。3.3.小家伙突然叫起来：小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。和儿子。”语言描写，表现了儿子
9、的天真可爱、聪明智慧，充满生活情趣。语言描写，表现了儿子的天真可爱、聪明智慧，充满生活情趣。同时，也为下文所要揭示的深刻思想内容做了铺垫。同时，也为下文所要揭示的深刻思想内容做了铺垫。4.4.一霎时一霎时,我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。时那样。在严重历史关头，领袖的决策影响着民族的命运。“我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者间的“分歧”，也会影响家庭和谐。“我”把这种“分歧”的处理想象成“就像领袖人物在严重关头时那样”，可见可见“我我”对家庭对家庭的重大责任感，表达了的重大责任感，表达了“我我”对母亲、妻子、儿子三人浓浓
10、对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情，显得既夸张又幽默。的亲情，显得既夸张又幽默。5.5.我决定委屈儿子了，因为我陪伴他的时日还长，我决定委屈儿子了，因为我陪伴他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还还是走小路吧！是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的才华、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的色的才华、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。鱼塘。体现了体现了“我我”对母亲的孝敬。对母亲的孝敬。母亲改变主意的细节描写，母亲改变主意的细节
11、描写，折射出一个幸福的家庭互折射出一个幸福的家庭互敬互爱的融洽气氛。敬互爱的融洽气氛。景物描写，描绘了充满诗情景物描写，描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了画意的田园风光，揭示了“小路有意思小路有意思”的内涵，也的内涵，也点明了儿子要走小路的原因。点明了儿子要走小路的原因。6.“6.“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个我背上的同她背上的加起来，就是整个世界世界。”“世界世界”这个词是这个词是大词小用大词小用。“我我”背的是母亲，妻子背的背的是母亲，妻子背的是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续
12、。这血脉是儿子。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体生命的整体。一个家庭是。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。从字面上看，是形容他们从字面上看，是形容他们走得小心走得小心，走的是小路，惟恐哪一，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，非稳当不可。这个形象又有其
13、这个形象又有其象征意义象征意义：中年的责任重大，既要赡养老一：中年的责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样。写法探究写法探究小 事中 心散散 步步尊老爱幼尊老爱幼一、立意新颖，以小见大一、立意新颖，以小见大把母亲要走大路，儿子要走小路，说成把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧分歧”。在面对在面对“分歧分歧”说，说，“我感到了责任的重大我感到了责任的重大”。把自己的话，说成把自己的话，说成“决定决定”。结尾结尾“好像我背
14、上的同她背上的加起来，就是好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界整个世界”。作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露作者写小事用大词，其用意就在于向读者透露散步散步一文的深意。他想说的意思超出事情本身，是在借散步一文的深意。他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。是以小见大的写法。这件事讲一个道理。是以小见大的写法。例句：例句：作用：作用：二、大词小用二、大词小用 这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水
15、泡儿咕地起着水泡儿这一切都使人想着一样东西这一切都使人想着一样东西生命。生命。意境美意境美语言特点语言特点 她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。对称美对称美 有的浓，有的淡。有的浓，有的淡。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！我我的的母母亲亲要要走走大大路路，大大路路平平顺顺；我我的的儿儿子子要要走走小小路路，小小路有意思。路有意思。我我的的母母亲亲
16、老老了了，她她早早已已习习惯惯听听从从她她强强壮壮的的儿儿子子；我我的的儿儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。子还小，他还习惯听从他高大的父亲。我我蹲蹲下下来来，背背起起了了我我的的母母亲亲，妻妻子子也也蹲蹲下下来来，背背起起了了我我们们的的儿子。儿子。我我的的母母亲亲虽虽然然高高大大，然然而而很很瘦瘦，自自然然不不算算重重；儿儿子子虽虽然然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但但我我和和妻妻子子都都是是慢慢慢慢地地，稳稳稳稳地地，走走得得很很仔仔细细，好好像像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。哲思美哲思美 拓展延伸拓展延伸 阅
17、读莫怀戚的阅读莫怀戚的二十年后说二十年后说 、毕淑敏、毕淑敏的的孝心无价孝心无价和鲁迅的和鲁迅的二十四孝图二十四孝图（节选），（节选），结合课文，说说你对结合课文，说说你对“孝孝”的理解。的理解。感谢您使用优翼教辅，若需更多资源，请加入所用版感谢您使用优翼教辅，若需更多资源，请加入所用版本对应的本对应的QQQQ群，群内会根据教学进度上传更多电子资源。群，群内会根据教学进度上传更多电子资源。版本群号初中语文-通用版887872770初中语文-江西专版243050698初中语文-河北专版735605917初中语文-安徽专版736072135初中语文-河南专版702099287初中语文-贵州专版631370126初中语文-武汉专版176664284初中语文-广东专版735609480初中语文-湖北专版736088355同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根