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1、高中非谓语动词课件本讲稿第一页，共八十八页非谓语动词动名词动名词分词分词现在分词现在分词过去分词过去分词动词不定式动词不定式本讲稿第二页，共八十八页1.谓语动词：谓语动词：概述：概述：2.非谓语动词：非谓语动词：在句子中担任谓语的动词在句子中担任谓语的动词是动词的特殊形式，在句中可以作是动词的特殊形式，在句中可以作除谓语外的所有成分除谓语外的所有成分一个句子一个句子一个句子一个句子当中，当中，当中，当中，已经存在一个已经存在一个已经存在一个已经存在一个主句主句主句主句（谓语动词）（谓语动词）（谓语动词）（谓语动词）,又没有连词又没有连词又没有连词又没有连词的的的的情况下情况下情况下情况下,还有
2、别的动词出现时还有别的动词出现时还有别的动词出现时还有别的动词出现时。非谓语动词使用条件非谓语动词使用条件Shegotoffthebus,leavingherhandbagonherseat.Shegotoffthebus,but leftherhandbagonherseat.本讲稿第三页，共八十八页1Theteacherssittingtherearefromotherschools.表语表语2Wesawsometeacherssittingthere.宾语补足语宾语补足语3Weneedtobeactiveinclass.宾语宾语谓语谓语宾语宾语主语主语定语定语连系动词连系动词非谓语动词大
3、都可在句中作主语、宾非谓语动词大都可在句中作主语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语语、宾语补足语、表语、定语、状语等等.本讲稿第四页，共八十八页动词不定式（动词不定式（TheInfinitive）一一.动词不定式的基本构成：动词不定式的基本构成：由不定式符号to加动词原形构成。其否定式由not+不定式构成肯定式：肯定式：todosth否定式：否定式：nottodosth.被动式：被动式：tobedone完成式：完成式：tohavedone二二.动词不定式的句法作用法动词不定式的句法作用法在句中可作主语、宾语、宾语补在句中可作主语、宾语、宾语补足语、表语定语、状语等成份。足语、表语定语、状语等
4、成份。本讲稿第五页，共八十八页动动词词不不定定式式Todothatsortofthingisfoolish。IwanttoseeyouthiseveningMydreamistobecomeadoctor.Wefoundahousetolivein.ShecameheretostudyEnglish.Iwarnedthepatientnottoeatcoldwateraftertheoperation.主语主语宾语宾语表语表语定语定语状语状语宾补宾补本讲稿第六页，共八十八页(1)作主语作主语 不定式做主语时，可以直接放在谓语动词之前。不定式做主语时，可以直接放在谓语动词之前。Toseeisto
5、believe Nottogetthereintimeisyourfault.注：注：常用常用it做形式主语，将做形式主语，将todo放在位于之后，放在位于之后，使句子保持平衡。使句子保持平衡。句型句型1：It+谓语谓语+todoIttakesusanhour_gettherebybus.句型句型2：Its+n.+todoItsourduty_helpthepoor.Itisagreatenjoyment_spendourholidayinthemountains本讲稿第七页，共八十八页句型句型3：Itisadj.for/ofsb.todosth.Itis+adj+forsbtodosthIt
6、is+adj+ofsbtodosth（是形容人的品质的是形容人的品质的）（是形容事物的性质的是形容事物的性质的）Itiseasyformetofinishthisworkbeforeten.Itisagreathonorforustobepresentatyourbirthdayparty.Itisverykindofyoutogivemesomehelp.Itsimpoliteofyoutospeaktotheteacherlikethat.Youareverykindtogivemesomehelp.youareimpolitetospeaktotheteacherlikethat.本讲稿
7、第八页，共八十八页常见动词有：常见动词有：口诀：想要决定同意，希望许诺选择口诀：想要决定同意，希望许诺选择want,decide,hope,agree,choose,wish,need,promise(2)作宾语作宾语 Iwanttoknowthismatter.like,demand,expect,promise,begin,determine,refuse,offer,fail,manage,learn,seem,intend,prefer,forget,mean,prepare,pretend,continue,start,afford,hate等等Idontexpecttomeetyo
8、uhere.1).接不定式做宾语接不定式做宾语1.Theywanted_(get)onthebus,didntthey?1.Theywanted_(get)onthebus,didntthey?2.Hesaidhewished_(be)aprofessor.2.Hesaidhewished_(be)aprofessor.3.Iagreed_(go)therewiththedoctor.3.Iagreed_(go)therewiththedoctor.4.Mydaughterpreferred_(dance)whenshe4.Mydaughterpreferred_(dance)whenshew
9、asinhertwenties.wasinhertwenties.5.Hehadpromised_(give)meahand.5.Hehadpromised_(give)meahand.本讲稿第九页，共八十八页B.常跟疑问词常跟疑问词+不定式作宾语的动词不定式作宾语的动词:tell,advise,show,teach,findout,decide,discuss,learn,explainknow,show,discover,see(understand)Hetaughtushowtousethetool.Noonecouldtellmewheretogetthebook.Ihopeyoull
10、advisemewhattodo.Idontknowhowtogetthere.Ihaventdecidedwhethertogoorstay.本讲稿第十页，共八十八页+本讲稿第十一页，共八十八页+本讲稿第十二页，共八十八页本讲稿第十三页，共八十八页本讲稿第十四页，共八十八页1.Boys,dontforget_thewindowsbeforeyouleavetheclassroom.A.closingB.closedC.toclosingD.toclose2.Shereachedthetopofthehillandstopped_onabigrock.A.tohaverestedB.resti
11、ngC.torestD.rest4.Remember_thelightswhenyouleavetheoffice.A.toturnoffB.turningoffC.turnoffD.toturningoff本讲稿第十五页，共八十八页(3)作宾语补足语作宾语补足语(与宾语之间的关系实际上是逻辑上的主谓关系与宾语之间的关系实际上是逻辑上的主谓关系)1.Mothertoldme_comebackbefore10oclock.2.Illgetsomeone_repairtherecorderforyou.3.Whatcausedhim_changehismind?4.Iwishyou_comeass
12、oonaspossible.5.Heaskedme_dotheworkwithhim本讲稿第十六页，共八十八页adviseallowaskbegcauseexpectencourageforcegethateinviteorderwishobligewantwarnremindpromisepermitpersuaderequest本讲稿第十七页，共八十八页+本讲稿第十八页，共八十八页2).Ioftenhearthem(sing)thissong.Didyounoticeanyone(come)in?Iwouldhavehim(wait)formeforalongtime.Lookattheh
13、orsejump.注意：注意：当这类动词转为被动语态时，当这类动词转为被动语态时，其后的不定式则要加上其后的不定式则要加上“to”如：如：Heisoftenheard_thesongHewasseen_theroom.tosingtoenter本讲稿第十九页，共八十八页+本讲稿第二十页，共八十八页4.it作形式宾语作形式宾语Ifind/feeltoworkwithhiminterestingIfind/feelitinterestingtoworkwithhim注意：注意：不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式宾语放在宾语补
14、足语之后，而用宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语。作形式宾语。Subject+find/think/feel/make/considerit+adj/n+todosth.1.Wethought_better_startearly.2.Doyouconsider_betternot_go?3.Ifeel_myduty_changeallthat.4.Wethink_important_obeythelaw.5.Iknow_impossible_finishsomuchhomeworkinaday.本讲稿第二十一页，共八十八页用括号内所给动词的适当形式填空，使句子完整、正确用括号内所给动词
15、的适当形式填空，使句子完整、正确。1.Letme_(help)you_(water)theflowers.2.LittleSandywouldlove_(take)tothecinemathisevening.3.Thoughheoftenmadehisdeskmate_(cry),todayhewasmade_(cry)byhisdeskmate.4.Isawhim_intothesmallstore.A.wentB.goingC.togoD.hasgone5.Telltheboy_outofthewindow.A.nottolookB.tonotlookC.dontlookD.notloo
16、khelp(to)watertotakecrytocry本讲稿第二十二页，共八十八页 5.I have something to tell you.(不定式作不定式作定语定语)1)不定式与它所修饰的词有动宾关系不定式与它所修饰的词有动宾关系 Do you have anything to wash today?Do you have anything to be washed today?(区区别别主主被被动）动）2)不定式用来说明所修饰词的内容不定式用来说明所修饰词的内容 I have no chance to go there.3)被修饰词是不定式的逻辑主语被修饰词是不定式的逻辑主语 Sh
17、e is the last to leave the room.4)不定式为不及物动词时，须加介词不定式为不及物动词时，须加介词 He is looking for a room to live in.本讲稿第二十三页，共八十八页1.Thehouseisnotbigenoughforusall_.A.toliveinB.tobelivedinC.toliveD.forlivingin2.Wouldyoupleasepassmetheknife_?A.tocutthefruitwithB.tocutthefruitC.cuttingthefruitD.cuttingthefruitwith3.I
18、havesomethingimportanttosay.pleasefindapieceofpaper（写上）（写上）4.Excuseme，couldIuseyourpenforamoment？Ihavenopen（写）（写）towriteontowritewith动词不定式做定语动词不定式做定语本讲稿第二十四页，共八十八页注意：注意：如果不定式是不及物的，它后面就应有必要的介词。如：如果不定式是不及物的，它后面就应有必要的介词。如：HeislookingforaroomtoliveinPleasegivemeaknifetocutwith(5)作状语作状语表示目的、原因、结果或条件。表示目的
19、、原因、结果或条件。IcameheretoseeyouWewereveryexcitedtohearthenewsHehurriedtotheschooltofindnobodythere.Tolookathim，youwouldlikehim(目的目的)(原因原因)(结果结果)(条件条件)本讲稿第二十五页，共八十八页动名词（动名词（gerund）一一.动名词的基本构成动名词的基本构成主动语态被动语态一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone二二.动名词的性质动名词的性质动名词既具有动词的特点有具有名词的特点，具体表现为：动名词既具有动词的特点有具
20、有名词的特点，具体表现为：1.动名词可以被定冠词和物主代词修饰动名词可以被定冠词和物主代词修饰Ihopeyoudontmindmysayingit.本讲稿第二十六页，共八十八页2.动名词可带有自己的宾语和状语动名词可带有自己的宾语和状语Areyoufororagainsthavingthemeeting.Iinsistedonleavingatonce.三三.动名词的功用动名词的功用1.可作主语可作主语SeeingisbelievingReading newspaperscanincreaseourknowledge.no use no good no fun Its+a shame +doi
21、ng a waste of time/money useless dangerousThereisno+doing.Itisnousecrying.ItisnogoodobjectingLookingafterthepatientsisanursesjob.Itsdangerousplayingwithfire.Itsawasteoftimecopyingothershomework.Thereisnojokingaboutthematter.本讲稿第二十七页，共八十八页2.可作宾语可作宾语S.+vt.+doingHave you finished reading the book?I sug
22、gest doing it in a different way.在某些动词后要求用动名词作宾语，不能用不定式，常见的这类动词有：在某些动词后要求用动名词作宾语，不能用不定式，常见的这类动词有：避免错过避免错过(少)延期延期avoidmissdelay/postpone建议完成建议完成(多)练习练习suggest/advisefinishpractise喜欢想象喜欢想象禁不住禁不住enjoy/appreciate/imagine/resist/canthelp承认承认否定否定(与)嫉妒嫉妒admitdenyenvy逃脱逃脱冒险冒险(莫)原谅原谅escape/envy/risk/pardon/e
23、xcuse忍受忍受保持保持(不)在意在意standkeep/keeponmind注：在动词注：在动词advise,allow,advise,allow,forbid(forbid(禁止禁止)，permitpermit（允许）等（允许）等后，如果没有人称宾语，后跟动后，如果没有人称宾语，后跟动名词；如果有人称宾语则后跟不名词；如果有人称宾语则后跟不定式。例如定式。例如 Wedontallowpeopletofish here.我们不准人们在这儿钓鱼。我们不准人们在这儿钓鱼。People arenot allowedtofish here.人们不准在这儿钓鱼。人们不准在这儿钓鱼。本讲稿第二十八页，
24、共八十八页prefer.to.lookforwardtobeusedtoputoffgiveupS.+keepon+doingsucceedincanthelpfeellikebebusybeworthhavedifficulty/trouble/problem(in)作介词作介词/短语动词的宾语短语动词的宾语:S.+v.+prep.+doinge.g.Shesattherewithout(speak)Ilookforwardto(see)himagain.Areyouusedto(live)therealone?Whenmyfatherheardthenews,hecouldnthelp(l
25、augh).Idontfeellike(go)toseethefilm.Hewasbusy(prepare)hislessons.本讲稿第二十九页，共八十八页主动表被动主动表被动:want(需要)need(需要)require(需要)Sth.+doingbeworth(值得)使用动名词作宾语使用动名词作宾语时，用主动形式表时，用主动形式表达被动含义达被动含义tobedone使用不定式作宾使用不定式作宾语时，依然用被语时，依然用被动形式表达被动动形式表达被动含义含义Theroomwants(clean).Themethodneeds(improve).Thispairofshoesrequire
26、(mend).Theproblemneeds(workout).Thequestioniswellworth(discuss)本讲稿第三十页，共八十八页d）动词）动词“like,love,hate,prefer”后接动名词表示后接动名词表示“习惯性习惯性动作动作”，后接不定式表示，后接不定式表示“心理或一次具体动作心理或一次具体动作”。当用在当用在should,would之后时，只跟不定式之后时，只跟不定式。例如：。例如：Ilikeswimming,butIdontliketo swim this afternoon.我喜欢游泳，但今天我不愿去游泳。我喜欢游泳，但今天我不愿去游泳。Whatwo
27、uldyouliketo eat tonight?你今晚上想吃什么？你今晚上想吃什么？Stop；forget；try；Mean；goon；OthersExamples本讲稿第三十一页，共八十八页五.动名词的复合结构动名词前可以加一个物主代词或名词所有格来表示这个动名词逻辑上的主语，构成动名词的复合结构或动名词短语1).物主代词物主代词/名词所有格名词所有格+动名词动名词在句中作主语在句中作主语:Maryscominglatemadeherteacherangry.Doyoumindmysmoking?Doyoumindmyreadingyourpaper?Theircomingtohelpwa
28、sagreatencouragementtous.Rosesgoingwontbeofmuchhelp.2).人称代词宾格人称代词宾格/名词名词+动名词动名词在句中作宾语在句中作宾语:Imsureofhimcomingontime.Hehasneverheardofawomanbeingapilot.IdontmindJack(him)going.Shehatesyoungpeople(them)smoking.本讲稿第三十二页，共八十八页分词：分词：Participles一一分词的概述分词的概述1.分词是分词是“非谓语动词非谓语动词”的另一种形式，它有两种形式：现的另一种形式，它有两种形式：
29、现在分词在分词（PresentParticiple）和过去分词（）和过去分词（PastParticiple）。）。2.现在分词：现在分词：doing过去分词：规则动词过去分词：规则动词V+ed不规则动词不规则动词3.分词在句中起形容词和副词的作用。在句中分词在句中起形容词和副词的作用。在句中作表语、作表语、定语状语和宾语补足语。定语状语和宾语补足语。本讲稿第三十三页，共八十八页现在分词与过去分词的区别：现在分词与过去分词的区别：1.语态上：语态上：现在分词表主动，过去分词表被动现在分词表主动，过去分词表被动DoyouknowthewomantalkingtoTom?Thesoldierwoun
30、dedinthewarhasbecomeadoctor.2.时态上：时态上：现在分词表进行，过去分词表完成现在分词表进行，过去分词表完成DevelopingcountryboilingwaterDevelopedcountryboiledwater本讲稿第三十四页，共八十八页二、分词的作用二、分词的作用1、作定语、作定语分词作定语有两种形式。它可以放在被修饰的名词之前，称分词作定语有两种形式。它可以放在被修饰的名词之前，称为前置定语。有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。为前置定语。有的放在被修饰的名词之后，称为后置定语。（1）前置定语）前置定语Heisapromisingyoungman.
31、Makelessnoise.Theresasleepingchild.Weonlysellusedbooks.我们只卖用过的书。我们只卖用过的书。（2）后置定语）后置定语TheyoungmansittingbetweenJohnandMaryistheeditorofthecampusnewspaper.现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰的名词前；如现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被修饰的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名词之后。果是短语，放就放在被修饰的名词之后。本讲稿第三十五页，共八十八页Thebridgebuiltlastmonthneedsrepairing.上
32、个月建造的那座桥需要修理。上个月建造的那座桥需要修理。（3）分词短语作定语必须置于被修饰词之后，）分词短语作定语必须置于被修饰词之后，相当于一个定语从句。如：相当于一个定语从句。如：Thosewhowishtojointheclubshouldsignhere(Thosewishingtojointhisclubshouldsignhere.)想加入本俱乐部的人在这里签名。想加入本俱乐部的人在这里签名。Theman,whohadbeendisturbedsobadly,almostlosthismemory.)由于被严重困扰，这个人几乎失去了记忆。由于被严重困扰，这个人几乎失去了记忆。(The
33、man,havingbeendisturbedsobadly,almostlosthismemory.本讲稿第三十六页，共八十八页（4）过去分词作定语在意义上有两种可能：表示被动和完成，只）过去分词作定语在意义上有两种可能：表示被动和完成，只表完成。如：表完成。如：thequestiondiscussedyesterday昨天讨论的问题昨天讨论的问题（既表示被动也表示完成）（既表示被动也表示完成）thefallenleaves落下的树叶落下的树叶(只表示完成，不表示被动只表示完成，不表示被动)2、作表语、作表语分词作表语表示主语的某种性质或状态。如：分词作表语表示主语的某种性质或状态。如：Sh
34、ewastoofrightenedtomove.她被吓得一动不动。她被吓得一动不动。Whatyousaidisreallyinspiring.你所说的真令从鼓舞。你所说的真令从鼓舞。本讲稿第三十七页，共八十八页3、作宾语补足语、作宾语补足语可以跟宾语补足语的谓语动词有可以跟宾语补足语的谓语动词有see,watch,hear,set,keep,find,have,get等词。等词。Isawhimwalkinginthestreet.我看见他在街上走。我看见他在街上走。Iheardthemsingingintheclassroom.我听见他们在教室里唱歌。我听见他们在教室里唱歌。Wefoundth
35、eboysleeping.我们发现小孩睡着了。我们发现小孩睡着了。本讲稿第三十八页，共八十八页现在分词与过去分词在作状语的区别现在分词与过去分词在作状语的区别四、作状语四、作状语现在分词表主动进行，过去分词表被动完成现在分词表主动进行，过去分词表被动完成1.(Seeing/seen)fromthetopofthetower,wecanseeabeautifulfactory.(Seeing/seen)fromthetopofthetower,thefactorylooksbeautiful.2.(Hearing/heard)thebadnews,theycouldnthelpcrying.3.
36、(Giving/Given)moretime,wecoulddoitbetter.本讲稿第三十九页，共八十八页Hearingthebadnews,theycouldnthelpcrying.本讲稿第四十页，共八十八页Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.本讲稿第四十一页，共八十八页Beingsoangry,hecouldntgotosleep.本讲稿第四十二页，共八十八页Theycameintotheclassroom,singing and laughing.andtheyweresinginglaughing本讲稿第四十三页，共八十
37、八页To servethepeoplewell,Istudyhard.Inordertoservethepeoplewell本讲稿第四十四页，共八十八页判断下列句子正误：判断下列句子正误：1.TolearnEnglishwell,alotofpracticemustbedone.2.Seeingfromthehill,thecityismorebeautiful.3.Heating,waterwillboil.4.Gettingthere,thedoorwasfoundopened.本讲稿第四十五页，共八十八页判断句子正误并改正：判断句子正误并改正：1,Beingill,hisclassmat
38、esenthimtohospital.2.Togetthereintime,hetoldmetogetupearly.3,BrokenbyJim,Icantusethecup.本讲稿第四十六页，共八十八页将下列状语从句改为非谓语将下列状语从句改为非谓语短语作状语：短语作状语：1.Becauseshewasmovedbythehero,shedecidedtostudyharder.本讲稿第四十七页，共八十八页2.Whenhefoundthedoorlocked,hewenthome.本讲稿第四十八页，共八十八页Hestartedearlyinorderthathecouldgetthereon
39、time.togetthereontime本讲稿第四十九页，共八十八页将下列非谓语短语改写为状语从句将下列非谓语短语改写为状语从句1.Notknowingheraddress,Icantwritetoher.2.Enteringtheroom,Isawastrangesight.3.Scoldedbytheteacher,hewasverysad.本讲稿第五十页，共八十八页4.Notknowingwheretogo,heaskedapoliceman.5.Hearingherfriendwasbad-lyhurt,sheburstintotears.6.Knowinghisteamhadwon
40、,hebecamehappyatonce.本讲稿第五十一页，共八十八页1.句句子子的的主主语语是是不不定定式式的的逻逻辑辑主主语语，尽尽管管不不定定式式与与被被修修饰词是被动关系，也还要用主动语态饰词是被动关系，也还要用主动语态eg:Doyouhaveanyclothestowash?“Doyouhaveanyclothestobewashed?”askedthemaid.2.S+be+easydifficulthardpleasantinterestingexcitingcomfortable+todoeg:Thisquestioniseasytoanswer.Theboyisdifficu
41、lttoteach.3.Thehouseistolet（待出租）（待出租）.5.3P56（7）Themanageristoblame.本讲稿第五十二页，共八十八页分词时态、语态的用法分词时态、语态的用法 分分词词所所表表示示的的动动作作与与谓谓语语动动词词同同时时发发生生。分分词词与与其逻辑主语的关系时被动的，要用被动语态其逻辑主语的关系时被动的，要用被动语态1._outofthewindow,Icanseemanycarsandbuses.2._fromthetopofDragonTower,Harbinlooksmorebeautiful.3.Theteachercamein,_manys
42、tudents.(follow)4.Theteachercamein,_bymanystudents.(follow)followingfollowed 本讲稿第五十三页，共八十八页分词时态、语态的用法分词时态、语态的用法一一、如如果果强强调调分分词词表表示示的的动动作作正正在在进进行行时时，要要用分词的用分词的进行时态进行时态。1.Being repaired,the building is forbidden toenter.2.The house being built now is a HopeProjectSchool.3.Passingbytheaccidentscene,Isaw
43、themanbadlyhurtbeingcarriedontoanambulance.本讲稿第五十四页，共八十八页分词时态、语态的用法分词时态、语态的用法二二、如如果果强强调调分分词词表表示示的的动动作作发发生生在在谓谓语语动动词词之之前前，要用，要用完成形式完成形式。1.Not having finished his homework,Tomwasmadetostayatschool.2.Havingclosedallthewindows,Iwenthome.3.Havingbeeninvitedtotheparty,Tomwasveryhappy.本讲稿第五十五页，共八十八页进行被动式：进
44、行被动式：beingdone表示一个正在进行动作的被动。表示一个正在进行动作的被动。1.Thebuildingbeingrepairedisourlibrary.2.Thequestionbeingdiscussedisveryimportant.3.Asweapproachedthevillage,wesawnewhousesbeingputup.完成式：完成式：havingdone所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生。发生。(nothavingdone)完成被动式：完成被动式：havingbeendone1.Havingturnedoffther
45、adio,hebegantogooverhislessons.2.Nothavingreceivedhisfathersletter,hedecidedtomakeacalltohim.本讲稿第五十六页，共八十八页1._(没没 有有 完完 成成 作作 业业),TomwasforbiddentowatchTV.2._(正正在在刷刷油油漆漆),thehousewasnotallowedtoenter.3._(被被邀邀请请参参加加舞舞会会),Maryfeltexcited.4.Thedifficultmathsproblem_(很难算出）很难算出）.5.Shewasangryfor_(没没有有被邀请
46、）被邀请）totheball.Nothavingbeeninvitedtotheball,Nothavingbeeninvitedtotheball,isdifficulttoworkoutnothavingbeeninvitedNothavingfinishedhishomeworkNothavingfinishedhishomeworkBeingpainted本讲稿第五十七页，共八十八页7.Thethiefstoleintothestore_(没人看到）没人看到）.8.Theflat_(出租）出租）.9.Themanwhowasondutythatday_（应受谴责）（应受谴责）.10.T
47、heywereproudof_(被派往西藏去工作）被派往西藏去工作）.11.Whentheteachercamein,Tom_(假装在看书）假装在看书）.本讲稿第五十八页，共八十八页12.Ni12.Ni PingPing isis saidsaid _(_(写写了了一一本本名名叫叫“日子日子”的书）的书）13.Song13.SongDandanDandanisissaidsaid_(_(在在写写一一本本叫叫“月子月子”的书）的书）14._(14._(从从从从窗窗窗窗户户户户往往往往外外外外看看看看),Icanseemanytallbuildings.15._(15._(从从从从 山山山山 顶顶
48、顶顶 往往往往 下下下下 看看看看),the city looksmorebeautiful.16._(16._(他他他他有有有有很很很很多多多多活活活活要要要要干干干干）.Dontbotherhim.tohavewrittenabookcalled“TheDays”tobewritingabooknamed“TheMonths”Lookingoutofthewindow,Seenfromtopofthehill,Hehasalotofworktodo本讲稿第五十九页，共八十八页独立主格结构独立主格结构一般来说，分词或分词短语作状语，其逻辑主语要和句子的主语一般来说，分词或分词短语作状语，其逻
49、辑主语要和句子的主语一般来说，分词或分词短语作状语，其逻辑主语要和句子的主语一般来说，分词或分词短语作状语，其逻辑主语要和句子的主语一致。但有时候，分词的动作不是由句子的主语发出来的，它有自己一致。但有时候，分词的动作不是由句子的主语发出来的，它有自己一致。但有时候，分词的动作不是由句子的主语发出来的，它有自己一致。但有时候，分词的动作不是由句子的主语发出来的，它有自己的逻辑主语。的逻辑主语。的逻辑主语。的逻辑主语。独立主格独立主格独立主格独立主格结构（结构（结构（结构（IndependentGenitiveIndependentGenitive）有两部分组成，前一部）有两部分组成，前一部）有
50、两部分组成，前一部）有两部分组成，前一部份是份是份是份是名词名词名词名词或者或者或者或者代词代词代词代词，后一部分是，后一部分是，后一部分是，后一部分是非谓语动词非谓语动词非谓语动词非谓语动词(不定式、动名词和分词不定式、动名词和分词不定式、动名词和分词不定式、动名词和分词)或形容词、副词、或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主或形容词、副词、或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主或形容词、副词、或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主或形容词、副词、或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。独立主格结构在句中做格结构在句中做格结构在句中做格结构在句中做状语状语状语状语，多