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1、高中生物 第六章 细胞的生命历程章末高效整合课件 新人教版必修本讲稿第一页，共十八页第 6 章 细胞的生命历程本讲稿第二页，共十八页章末高效整合本讲稿第三页，共十八页专题讲座本讲稿第四页，共十八页有丝分裂图像的识别1动、植物细胞的识别(1)图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心体结构，一般可判断为(高等)植物细胞。(2)图像画成圆形或有中心体结构，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。(3)画成方形或图像中有细胞板结构，有中心体结构，一般可判断为低等植物细胞。本讲稿第五页，共十八页2细胞分裂时期的识别染色体行为(1)染色体散乱分布在细胞中央是前期。(2)染色体的着丝点排列
2、在赤道板上是中期。(3)着丝点分裂，染色单体变成染色体，并分别移向细胞两极是后期。(4)染色体成为染色质形态，重新出现核仁、核膜是末期。本讲稿第六页，共十八页1下图是动物细胞有丝分裂模式图，请据图分析下列说法中，不正确的是()本讲稿第七页，共十八页A图细胞在显微镜下可清晰地看到染色体的形态和数目B图细胞可发生DNA分子的复制和有关蛋白质的合成C图所示的时期，细胞内的高尔基体的活动显著加强D图所示的时期，细胞中的DNA数目不变，但染色体数量加倍本讲稿第八页，共十八页解析：图所示的细胞分别表示处于分裂中期、间期、末期和后期的细胞，判断的依据是细胞的形态变化及染色体的行为变化。在细胞分裂末期，动物细
3、胞是依靠细胞膜内陷缢裂，将细胞质分成两部分，形成两个子细胞的。高等植物细胞的分裂末期，才在高尔基体的参与下，形成细胞板并进一步扩展成细胞壁。答案：C本讲稿第九页，共十八页2下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂图像，对图像的描述正确的是()本讲稿第十页，共十八页A甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期B甲、乙、丙细胞中染色体、染色单体与DNA分子数比例都为121C甲细胞进行中心体倍增，发出星射线，形成了纺锤体D该生物可能是低等植物细胞本讲稿第十一页，共十八页解析：甲、丙两图分别为前期、中期，染色体、染色单体、DNA分子比例为122，而乙图着丝点分裂无染色单体，三者关系为101。甲图中中
4、心体倍增发生在间期而不是前期，该生物虽有中心体但无细胞壁，故不可能为低等植物细胞。答案：A本讲稿第十二页，共十八页细胞分化、衰老、凋亡、坏死及癌变的区别实质特点结果与意义细胞分化基因的选择性表达持久性普遍性不可逆性产生各种不同的组织、器官细胞衰老内因和外因共同作用的结果酶活性降低，呼吸减慢细胞体积变小，线粒体减少核增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深生物体的绝大多数细胞都经历未分化分化衰老凋亡的过程细胞衰老是时刻都在发生的本讲稿第十三页，共十八页实质特点结果与意义细胞凋亡由遗传机制决定的程序性调控细胞体积缩小，与周围细胞脱离清除多余无用细胞清除完成使命的衰老细胞清除体内异常细胞细胞坏死电、热、
5、冷、机械等不利因素影响。不受基因控制细胞膜破裂对周围细胞造成伤害，引发炎症细胞癌变在物理、化学和病毒致癌因子影响下，原癌基因和抑癌基因的突变恶性增殖的“不死细胞”性状显著改变的“变态细胞”黏着性降低的“扩散细胞”癌细胞的出现并大量增殖本讲稿第十四页，共十八页3下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是()A细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物都是有积极意义的C细胞分裂存在于个体发育的整个生命进程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的本讲稿第十五页，共十八页解析：分化细胞
6、的遗传物质没有变化，变化的是蛋白质等物质，A错误；细胞分化发生于个体发育的任何阶段，C错误；细胞的分裂、分化，能够不断补充衰老、凋亡的细胞，使细胞保持旺盛的代谢，对生物体有积极意义，B正确；多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老不是同步进行的，D错误。答案：B本讲稿第十六页，共十八页4下列有关细胞生理状态的叙述，正确的是()A衰老的生物体中，所有的细胞都处于衰老状态B细胞凋亡时，细胞周期变短，这是细胞癌变的结果C细胞分化既能使细胞数量增加，也能使细胞种类增加D细胞坏死后，代谢停止；细胞癌变，则其代谢增强本讲稿第十七页，共十八页解析：衰老的生物体内也有新细胞产生，A错误；细胞凋亡时，已不存在细胞周期，同时，细胞凋亡是正常的生命现象，而非细胞癌变的结果，B错误；细胞分化不能使细胞数量增加，但能增加细胞的种类，C错误；细胞坏死则代谢停止，癌细胞有无限增殖的能力，即分裂旺盛，代谢增强，D正确。答案：D本讲稿第十八页，共十八页