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1、第2课吃虫草 教学设计1教学目标 知识与技能 1、知识与技能知识：知道吃虫草的外形、色彩特征和捕虫的特点。技能：会用学过的方法细致地表现吃虫草。培养学生的观察能力和造型表现能力。情感、态度和价值观通过观察、了解吃虫草，激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界，培养学生热爱大自然和热爱科学的情感，通过大胆想象、积极创作，表现大自然的美妙。2学情分析 本课属于第一学段“造型 表现”领域的内容，针对二年级学生，其目的主要是引导学生尝试用不同工具材质通过看看、画画、剪剪、贴贴等方式大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。本课的教学侧重于如何引导学生有目的地针对吃虫草的外形、颜色、气味去认识它
2、、了解它、表现它。从而增长学生的知识，锻炼学生的观察能力，激发学生的想象力和应用各种材质进行表现的能力。3 重点难点吃虫草的特点和画面主体物与底色的处理。4教学过程 1、问题导入自然界中，虫子吃植物很平常，但是，你们听说过吃虫子的植物吗？2、讲授新课（1）、说说，你都知道哪些吃虫草的名字？（2）、你们还想知道哪些关于吃虫草的知识？吃虫草一般都生在长在贫瘠的土地上，为了生存，进化出了独特的结构。请同学通过观察课件，具体分析：看一看，猪笼草的形状和颜色有什么特点？说一说，捕蝇草用什么方法捕食虫子的？请用手势、肢体动作表现捕虫器捕虫的情景。想一想，是什么形状和颜色使毛毡苔和毛膏菜吃到虫子的？造型表现（1）教师和同学共同分析吃虫草的捕虫器和叶片可用什么形状概括，并示范。（2）课件展示，用对比的方式展示、分析优秀作品中吃虫草的色彩与底色的关系。（3）教师根据学生的回答总结。（4）出示问题作品，对比分析，请学生说说如何避免出现类似的问题。6、学生实践自然界的吃虫草千奇百怪，今天我们就把吃虫草捕虫时的情景表现出来吧。辅导要点：1、捕虫器是否突出、吃虫草与背景的色彩处理是否合理。7、课后评价组织多元评价。课后拓展展示用其他形式表现的吃虫草作品。教师小结：同学们画的吃虫草都是捕虫的能手。将来，或许我们当中有同学成了植物学家，真的利用新培植的吃虫草来消灭害虫，造福于人类呢。