八年级语文(下册)文言文阅读题系列之《小石潭记》.doc

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1、八年级语文(下册)文言文阅读题系列之小石潭记(附答案)阅读古文小石潭记,回答问题。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出。为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。注解:柳宗元的山水游记,是他散文创作中

2、具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中,小石潭记可以说是一篇很有代表性的作品。问题:1.解释红色的字词。从小丘西行百二十步。()心乐之。()水尤清冽。()日光下彻()佁然不动;俶尔远逝。()()悄怆幽邃。()以其境过清。()()不可久居,乃记之而去。()()()斗折蛇行。()()往来翕忽。()2.翻译句子。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。以其境过清,不可久居,乃记之而去。3.文中的写作顺序是发现小石潭到( )到( )到( )到交代同游者。本文是一篇( ),以( )为线索

3、的。4.文中第一段,写出小石潭的什么特点?表现出当时作者的什么样的心情?5赏析“皆若空游无所依”语句。6.作者对小石潭的整体感受是什么?本文表达了作者什么样的思想情感?7.为了发展旅游业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章的内容,为该景点写一则简介。附答案:1. 解释红色的字词。 向西 以为乐 格外 向下 呆呆的样子 突然 忧伤的样子 因为 淒清 停留 于是 离开 像北斗星那样 像蛇那样 轻松敏捷的样子2. 翻译句子。 潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有任何依靠。 鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷的样子,好像和游玩的人互相取乐。 看溪身像北斗星那样曲折,水流像

4、蛇一样蜿蜒前行,时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。 因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是就把当时的情景记下来便离去了。3. 潭中的景物 小潭的源流 潭中的气氛 山水游记 游踪4. 水清,石奇,树美 喜悦心情5. 提示:正面写鱼,侧面写出水清澈6. 幽静冷寂,孤凄悲凉 反映了作者被贬官后寂寞郁闷的处境,表达了其抑郁忧伤之情。7. 如:小石潭位于小丘西南面120米的地方,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分幽美,是观光旅游,愉悦身心的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵,优美散文小石潭记,小石潭因此闻名遐迩。附译文:译文:从小丘向西走一百二

5、十多步,隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音,(我)心里感到高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),沿路走下去看见一个小潭,潭水格外清澈。小潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了坻.屿.堪.岩等各种不同的形状。青翠的树木,碧绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有任何依靠。阳光直照到水底,鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷的样子,好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去,看到溪身像北斗星那样曲折,水流像蛇一样蜿蜒前行,时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。 我坐在潭边,四面环绕合抱着竹林和树林,寂静凄清很少有人来。使人心情凄凉,寒气入骨,寂静而且幽深,弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清,不可长久停留,于是就把当时的情景记下来便离去了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己,一个叫做奉壹。

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