《养老服务人员培训指南.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《养老服务人员培训指南.doc（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、养老服务人员培训指南2018年11月5日目 录前言.31范围.42指南性引用文件.43术语和定义.44培训对象.65培训机构.66培训场地及设施.67从业人员.78师资队伍.79培训教学.810培训考核.811继续教育.912培训档案.913培训评价.914培训改进.10附录A（指南性附录）养老护理员基础知识培训内容.11附录B（指南性附录）各职业等级养老护理员培训内容.14附录C（指南性附录）养老护理师资培训内容.25参考文献.28前 言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。本标准由陕西省民政厅提出并归口本标准起草单位：西安长庆老年公寓、西安外事学院、西安瑞穗企业管理咨询有限公
2、司、陕西省养老标准化技术委员会本标准主要起草人：朱云霞 闫晓华 童倩 丁坤屏 舒会春养老服务人员培训指南1 范围本标准规定了养老护理员及师资培训的术语和定义、培训对象、培训机构、培训场地及设施、从业人员、师资队伍、培训考核、继续培训、培训档案、培训评价和培训改进方面的内容。本标准适用于养老护理员及师资培训。2 指南性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本文件。 养老护理员国家职业标准 （2011年修订版）养老护理员培训基地和鉴定站基础标准（试行） 3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。 3.1 养老护理员 aged care workers
3、 对老年人生活进行照料、护理的服务人员。 3.2 养老护理师资 trainers of aged care workers 接受过专门的教育和培训，具有养老护理相关的专业理论知识、实际操作和教学技能，能够承担养老护理员培训的人员。 3.3 职业培训 vocational training 以培养和提高养老护理员及师资职业能力为目的的教育培训活动。 3.4 职业资格培训 vocational qualification training 为满足养老护理员及养老护理师资上岗前取得上岗资格的需要，对其进行的教育培训活动。 3.5职业素养 professional quality 养老护理职业内在的规
4、范和要求，是在养老护理执业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等。 3.6 生活照料 daily care 为老年人提供饮食、排泄、睡眠、清洁照料等的服务。3.7 基础护理 fundamental nursing 为老年人提供用药照料、冷热应用、遗体照料、应急救护、临终关怀、消毒防护、护理评估、护理计划、护理干预、环境设计、技术创新的基本理论、基本知识和基本技能。 3.8 康复护理 rehab11itation nursing 以康复学与护理学为基础，对老年残疾者或失能者进行训练和再训练，减轻致残因素造成的不便，以尽量提高其活动能力，达到基本生活能自理
5、、重新参加社会活动等效果的护理过程。 3.9 心理护理 mental nursing以心理学的理论为指导，以良好的人际关系为基础，运用心理学的方法，通过语言和非语言的沟通，改变老年人不良的心理状态和行为，促进康复或保持健康的护理过程。 3.10养老文化 The culture of support 家庭或社会为老年人提供物质赡养、生活照料、精神慰藉等养老资源方面的思想观念、社会伦理、价值取向和制度规范。3.11智慧养老 Smart care for the aged 利用信息技术等现代科技技术，围绕老年人的生活起居、安全保障、医疗卫生、保健康复、娱乐休闲学习分享等方面支持老年人的生活服务和管理
6、，对涉及老年人的信息自动监测、预警以及主动处置实现这些技术与老年人的友好、自主式、个性化智能交互。3.12 健康管理 older Health Management 对老年人健康进行全面的评估、分析、干预，预防各种疾病的发生、发展，维持并促进老年人健康的过程。4 培训对象4.1 养老护理员4.1.1 从事或准备从事养老护理工作的人员，具有一定文化水平。 4.1.2 需提升养老护理能力的养老护理员。4.1.3 承担居家老年人照护的其他人员。4.2 养老护理师资4.2.1 各类大专院校或培训机构中具有2年及以上相关职业专业教学经验的讲师及以上职称教师。4.2.2 养老护理员职业技能培训机构中具有相
7、关技术水平和语言表达能力的高级技术人员。4.2.3 从事养老护理员职业5年及以上的养老机构业务骨干人员，在全省养老护理技能大赛中获得三等奖及以上的养老护理员或参加全国养老护理技能大赛的养老护理员。5 培训机构5.1 机构性质5.1.1 能够承担养老护理员及师资培训，并具有独立法人资格的办学实体或承担培训等相关业务的法人。5.1.2 具有符合本指南规定的师资、场地、设施设备及教学培训经验等的相关院校或培训机构。5.2 资质5.2.1 培训机构须有相关部门认定的培训资质。5.2.2 符合相关政府部门的规定，具备年培训规模不少于200人次的能力。5.3 管理制度5.3.1 具有师资管理制度、学员管理
8、制度、教学管理制度、教学设施设备管理制度、档案管理制度。5.3.2 具有培训计划、培训规程、培训组织及评价考核制度。5.3.3 具有财务管理制度、卫生与安全管理制度。6 培训场地及设施6.1 理论培训场地及设施6.1.1 学员人均使用面积不少于3m2,每间面积不小于60m2,总面积满足培训规模的需要。6.1.2 应整洁、干净、安全；多媒体电教设备齐全，含电脑、上网口及网线、投影仪、扩音等相关设备。6.2 技能操作培训场地及设施6.2.1 学员人均使用面积不少于6m2,至少有120m2技能操作培训场地，总面积满足培训规模的需要。6.2.2 应整洁、干净、安全，便于开展互动式教学、演示、情景模拟等
9、活动。6.2.3 技能操作培训教室中的专用通用器材、设备和物品的配备应符合养老护理员培训基地和鉴定站基础标准（试行）中的要求。6.3 培训办公场所及设施6.3.1 应设置与培训规模相适应的服务接待场所。6.3.2 接待服务场所各类物品和设施需整洁、有序，并定期对其进行消毒和维护。6.4 食宿场所6.4.1 招收住宿学员，食宿场所应符合公安、环保、消防、卫生等有关部门的规定。6.4.2 食宿条件能够满足培训规模需要。7 从业人员7.1 满足培训规模的需要。7.2 专职或兼职行政管理人员需熟悉国家及省的培训方针政策和法律法规，且不少于1人。7.3 专职或兼职财务人员需具备财务管理经验和会计从业资格
10、证书，且不少于1人。7.4 专职或兼职后勤人员不少于1人。8 师资队伍8.1 职业素养8.1.1 热爰养老护理教育事业，具有良好的职业道德，遵守职业守则。8.1.2 熟练掌握养老护理基础知识、专业知识和职业技能。8.2 资质要求8.2.1 培训各职业等级养老护理员的教师a) 培训初级养老护理员的教师，应具有高级及以上职业技术水平。b) 培训中级养老护理员的教师，应具有高级及以上职业技术水平。c) 培训高级养老护理员的教师，应具有高级及以上职业技术水平，且有三年从业经历。8.2.2 培训养老护理师资的教师具备下列条件之一：a) 具有相关专业教师资格证，具有副教授及以上职称。b) 具有（医学、护理
11、、管理、心理、营养、康复、社会学等）相关专业高级专业技术职务任职资格3年及以上者；8.3 教师人数配置8.3.1 专职培训教师需4人及以上，根据实际需求配备理论教师和技能操作指导教师。8.3.2 外聘教师人数根据培训规模自定。9 培训教学9.1 教学计划9.1.1 培养目标应符合养老护理发展的需求，培养具有良好的职业道德和扎实的养老护理理论基础、专业知识及专业技能的养老护理人才。9.1.2 制定科学、合理的教学大纲和考核大纲。9.1.3 培训教材依据培训内容编写和选用，并体现教学目标和课程特点。9.1.4 养老护理员及其师资的培训内容按职业等级进行分级培训，依次递进，并与教学目标、形式和一定的
12、条件支持匹配。9.2 课程设置9.2.1 根据教学大纲制定课程，养老护理员基础知识培训内容（见附录A)；各职业等级养老护理员培训内容（见附录B)；养老护理师资培训内容（见附录C)。9.2.2 各职业等级养老护理员培训学时（每一个学时为50分钟）：a) 初级养老护理员培训不少于180个学时；b) 中级养老护理员培训不少于150个学时；c) 高级养老护理员培训不少于120个学时； d) 养老护理师资培训不少于90个学时10 培训考核10.1 考核方式10.1.1 养老护理员分为理论知识考试和技能操作考试，考试均实行百分制。10.1.2 养老护理师资除理论知识考试和技能操作考试外，还需进行教学能力测
13、试，考试均实行百分制。10.2 考评人员与考生配比10.2.1 理论知识考试考评人员与考生配比为1:25，每个标准教室不少于2名考评人员。10.2.2 技能操作考试考评人员与考生配比为1:10，且不少于3名考评人员。10.2.3 教学能力测试考评人员与考生采取面对面考核形式，每次测试一名学员，且不少于3名考评人员。10.3 考核时间理论知识考试时间为90分钟；技能操作考试时间不少于30分钟；教学能力测试时间不少于20分钟。10.4 考核结果10.4.1 养老护理员的理论知识考试与技能操作考试成绩皆达60分及以上者，颁发培训机构签发的培训合格证书。10.4.2 养老护理师资理论知识考试、技能操作
14、考试、教学能力测试成绩皆达60分及以上者，颁发培训机构签发的养老护理师资合格证书。11 继续教育11.1 培训合格后每年接受20学时以上的继续教育，以不断更新知识和技能。11.2 建立继续教育管理系统、登记手册，每次培训后登记。12 培训档案12.1 建立培训机构学员培训档案、培训管理档案和培训知识储备档案，各类档案的管理期限按中华人民共和国档案法执行。12.2 档案采用电子和纸质管理方式。13 培训评价13.1 评价主体13.1.1 管理部门对培训机构进行评价。13.1.2 培训机构自我评价。13.1.3 养老护理服务对象或家属。13.1.4 第三方评价。13.2 评价内容13.2.1培训过
15、程评价包括： 课程设置满意度；a) 师资水平满意度；b) 授课内容和授课方式满意度；c) 组织管理满意度；d) 后勤服务满意度。13.2.2 培训效果评价包括：a) 培训后学员考核合格率；b) 学员所在单位对培训质量与效果的满意率。13.3 评价方式意见征询、问卷调查、访谈、实地考察等。14 培训改进14.1 建立问题反馈系统，根据评价适时作出质量改进。14.2 按 PDCA循环（策划-Plan、实施-Do、检查-Check、改进-Act四个环节），持续改进培训服务管理体系。（附表请参照电子版）附录A (指南性附录）养老护理员基础知识培训内容养老护理员基础知识培训内容见表A.1。表A.1 养老
16、护理员基础知识培训内容模块内容教学目标学时职业道德职业道德基本知识识记：1.能正确简述道德的内涵、特点、作用2.能正确简述职业道德的内涵、基本要素、特征和作用5职业守则识记：能正确简述养老护理员职业守则的内容运用：工作中遵守养老护理员职业守则职业要求职业工作须知识记：能正确简述养老护理员的职业定位和工作内容4服务礼仪规范识记：能正确简述养老护理员各种礼仪的规范性要求运用：能将养老护理员各种礼仪贯穿在工作中个人防护知识识记：1.能正确简述养老护理员个人防护的相关知识2.能正确简述养老护理员自我照顾的相关知识运用：能在工作中灵活运用防护知识，做好自我照顾老年人护理基础知识生理特点识记：1.能正确简
17、述人体基本结构和系统的功能2.能正确简述老年人的生理特点4心理特点识记：能正确简述老年人的心理特点护理特点识记：能正确简述老年人的护理特点常见疾病护理知识识记：能正确简述老年人常见慢性疾病及其护理要求营养需求及饮食种类识记：能正确简述老年人饮食营养需求及饮食种类的相关知识老年人护理方法一般情况观察识记：1.能正确简述老年人一般情況的观察方法2.能正确简述老年人生活经历、生活能力的观察方法4护理记录方法识记：1.能正确简述老年人护理记录的内容2.能正确简述老年人护理记录应注意的问题理解：能理解对老年人进行评估、制定护理计划的方法表A.1 养老护理员基础知识培训（续）模块内容教学目标学时老年人护理
18、方法基本救助方法理解：能理解老年人基本救助的方法老年人常见冲突和压力处理方法理解：能理解老年人常见冲突和压力的处理方法安全卫生、环境保护安全防护规范及相关知识识记：能正确简述老年人、养老机构安全防护基本规范理解：能理解养老护理员安全防护基本规范及其相关知识运用：能在工作中灵活运用安全防护知识。4卫生防护知识识记：能正确简述老年人卫生防护基本内容及其相关知识环境保护知识识记：能正确简述老年人环境保护相关知识居室整理及消毒隔离知识识记：能正确简述老年人居室整理及消毒隔离相关知识相关政策、法律法规国家颁布的老年人相关政策，以及老年人权益保障法、劳动法、劳动合同法、消防法、养老机构服务标准等相关知识识
19、记：能正确简述国家颁布的老年人相关政策，以及老年人权益保障法、劳动法、劳动合同法、消防法、养老机构服务标准等相关知识4养老文化养老文化的概述识记：1. 能正确简述养老文化的理念2. 能正确简述传统养老文化的内涵与特 征理解：能理解我国传统养老文化的精华与糟粕5中国养老文化的发展理解：能理解中国养老文化面临的挑战运用：能运用所学知识，结合时代的发展要求，为构建现代和谐养老文化提出建设性意见新型养老文化建设运用：能探索新型养老文化建设的途径智慧养老国内外智慧养老概况识记：能正确简述国内外智慧养老的概况12智慧养老模式理解：能理解智慧养老的内涵与模式智慧养老服务系统的组成识记：能正确简述智慧养老服务
20、系统的主要组成部分表A.1 养老护理员基础知识培训（续)模块培训内容教学目标学时智慧养老智慧养老服务系统的功能理解：能理解智慧养老服务系统的功能运用：能正确指导或帮助老年人利用智慧养老服 务系统进行预约挂号、远程教育等服务智慧养老服务系统的使用理解：能理解智慧养老服务系统的信息收集、分析、服务供给的过程运用：能通过智慧养老服务系统进行老年人生命体征的观察、老年人活动位置的定位等，并能针对发出的预警信息采取有效处理措施智慧养老护理管理理解：能利用养老护理服务系统中的养老护理员终端，对养老护理员的工作进行监控与指导小计42附录 B (指南性附录）各职业等级养老护理员培训内容初级养老护理员理论培训内
21、容见表B.1。表B.1 初级养老护理员理论培训内容模块内容教学目标学时生活照料饮食照料识记：1.能正确简述老年人进食体位和治疗饮食的概念 2.能正确简述老年人饮食种类及有益健康的饮品种类、目的及治疗饮食的特点 理解：能理解老年人进食体位摆放的目的运用：1.能根据老年人的情况选择合适的进食体位及饮食种类2.能准确观察老年人吞咽困难、进食呛咳的异常情况10排泄照料识记：1.能正确简述老年人排泄异常的观察方法及护理2.能正确简述影响排便的环境因素及规律排便的方法3.能正确简述床上使用的便器种类 4.能正确简述尿垫与纸尿裤的种类和适用范围5.能正确简述开塞露的作用及适应症6.能准确陈述老年人呕吐的照料
22、方法理解：1.能理解二便标本采集的原则2.能解释便秘的原因运用：1.能正确为老年人使用便器 2.能正确护理尿失禁的老年人 3.能及时发现并正确观察老年人的排泄物异常4.能正确有效地照料呕吐、排泄异常的老年人15睡眠照料识记：能正确简述老年人的睡眠特点 理解：1.能理解环境对老年人睡眠的影响2.能说明老年人睡眠观察的要点 运用：1.能为老年人营造睡眠环境2.能帮助老年人养成良好的睡眠习惯5表B.1 初级养老护理员理论培训内容（续）模块内容教学目标学时生活照料清洁照料识记：1.能正确简述老年人身体清洁的目的2.能正确简述仪容仪表概念及其对老年人的积极意义3.能正确简述身体沐浴的种类 4.能正确简述
23、老年人头发养护的方法5.能正确简述老年人口腔健康的标准6.能正确简述老年人保持口腔健康的方法7.能正确简述义齿清洗、存放的原则8.能正确简述清洁会阴的目的9.能正确简述会阴清洗的范围10.能正确简述压疮的预防知识、观察要点 理解：1.能理解老年人生活环境照料的内容2.能说明老年人居室卫生要求3.能理解更换被服要求4.能理解老年人口腔清洁的方法5.能理解佩戴义齿的注意事项及义齿的摘取和佩戴方法6.能理解老年人的洗发要求运用：1.能指导老年人和为老年人做好各种清洁2.能帮助老年人正确摘取和佩戴义齿3.能指导老年人穿适宜的衣、裤、鞋、袜4.能预防老年人压疮20基础护理应急救护识记：1.能正确简述急救
24、的定义、原则、注意事项2.能正确简述老年人常用的移动辅具理解：1.能理解老年人常见撞伤、跌伤、磕伤等初步的处理方法及常见止血方法2.能说明老年人创伤常用的包扎材料与包扎方法3.能分析老年人跌倒的表现及危险因素，能明确老年人跌倒后的正确处理方法4.能理解老年人四肢骨折的表现以及常用固定方法5.能理解搬运骨折老年人的常用方法6.能理解心肺复苏术的方法运用：1.能指导老年人正确选择和使用移动辅具2.能进行初步消毒、止血、包扎、固定、搬运等应急救护3.能进行徒手心肺复苏8表B.1 初级养老护理员理论培训内容（续）模块内容教学目标学时基础护理用药照料识记：1.能正确简述常用口服药的剂型及用药原则2.能正
25、确简述常用药物的不良反应 理解：1.能理解老年人常备药的种类及保管方法 2.能理解非自理老年人的给药方法 运用：1.能正确完成督促、协助老年人按时用药2.能及时、正确告知本人、家属补充老年人的自备药，并能正确判断老年人用药后的不良反应6冷热应用识记：1.能正确简述老年人皮肤生理特点2.能正确简述取暖物品的类型及皮肤异常变化的观察3.能正确简述老年人使用热水袋的注意事项 4.能正确简述老年人湿热敷的方法及应用范围 理解：1.能理解老年人使用热水袋时的温度控制、 使用方法2.能理解老年人湿热敷的禁忌3.能理解老年人湿热敷的温度控制 运用：能正确实施冷热疗法9遗体照料识记：1.能正确简述清洁遗体的目
26、的 2.能正确简述整理遗物的原则 理解：1.能理解清洁遗体的方法2.能理解遗体料理的操作要求 运用：能完成遗体照料5康复护理康乐活动识记：1.能正确简述手工活动的目的和方法 2.能正确简述娱乐游戏活动的作用和技巧5活动保护识记：能正确简述拐杖、轮椅及平车等的作用、种类 理解：能理解拐杖、轮椅及平车等的使用方法运用：能指导老年人使用辅助工具，预防跌倒健康管理健康管理的基本步骤理解：能说明健康管理的基本步骤2健康管理的基本内容理解：能理解健康管理的基本内容小计85表B.2 初级养老护理员技术操作内容模块内容操作项目教学目标学时生活照料饮食照料喂食1.能为老年人摆放进食体位2.能协助老年人进食进水3
27、.能观察老年人进食、进水的种类和量，报告并记录异常变化4.能根据已知老年人疾病情况发放治疗饮食5.能协助呕吐的老年人变换体位4排泄照料协助如厕能帮助老年人正常如厕4尿壶、便盆使用能帮助卧床老年人使用便器排便更换纸尿裤能为老年人更换一次性尿布、纸尿裤简易通便术能使用开塞露辅助老年人排便粪便、尿标本采集术能采集老年人的二便标本睡眠照料睡眠照料1.能为老年人布置睡眠环境2.能观察老年人睡眠状况，报告并记录异常变化2清洁照料铺床能为老年人整理、更换床单元8穿脱衣裤能为老年人更衣一般口腔护理能为老年人清洁口腔义齿护理能为老年人摘戴、清洗义齿洗脸、梳头、床上洗头、洗脚能为老年人做好晨间梳洗、坐位洗发、床上
28、洗发淋浴、床上擦浴、修剪指（趾）甲1.能为老年人清洁身体2.能为老年人修饰仪表仪容清洁会阴能为老年人清洁会阴翻身能为卧床老年人翻身，并观察皮肤变化，报告并记录异常变化表B.2 初级养老护理员技术操作内容（续）模块内容操作项目教学目标学时基础护理应急救护止血、包扎能对老年人外伤进行初步应急止血12固定能配合医护人员对老年人骨折部位进行固定搬运能配合医护人员搬运骨折老年人跌倒现场处理能采取正确方法处理老年人跌倒心肺复苏术能为心跳骤停的老年人进行初步现场心肺复苏用药照料口服给药能帮助老年人正确服药能观察老年人用药后的反应，记录并报告能检查常用药是否过期并及时处理2冷热应用热水袋使用能使用热水袋为老年
29、人入睡时保暖4热湿敷能为老年人进行湿热敷能观察老年人皮肤异常情况 ，报告并记录遗体照料尸体护理能进行老年人遗体料理能进行老年人遗物整理7康复护理康乐活动示范康乐活动能教会并带领老年人进行手工活动能带领老年人进行健身娱乐活动4活动保护拐杖使用轮椅使用平车使用能教会老年人使用轮椅、拐杖等辅助器进行活动能使用轮椅辅助老年人进行活动能使用轮椅、平车等工具转运搬移老年人6小计53表B.3 中级养老护理员理论培训内容模块内容教学目标学时生活照料饮食照料识记：1.能正确简述鼻饲的定义和常用鼻饲饮食 2.能正确简述噎食、误吸的基本知识 理解：能理解鼻饲管在胃内的确定方法 运用：能针对噎食、误吸迅速做出正确急救
30、措施4排泄照料识记：1.能正确简述老年人便秘的相关知识2.能正确简述留置导尿的相关知识3.能正确简述肠造瘘的概念和适用对象 理解：1.能理解人工取便的基本知识2.能理解肠造瘘口的护理措施3.能说明老年人正常尿液的性状4.能理解更换尿袋的要求、方法5.能说明留置导尿的老年人尿量及颜色的观察要点运用：能正确判断老年人异常尿液的性状6睡眠照料识记：1.能正确简述老年人常见的睡眠障碍2.能正确简述老年人常见的不良睡眠习惯 理解：1.能理解影响老年人睡眼的环境因素 2.能说明老年人睡眼障碍的照料方法 运用：能正确指导老年人改善不良的睡眠习惯4清洁照料识记：1.能正确简述口腔护理的相关知识2.能正确简述隔
31、离的相关知识3.能正确简述终末清洁消毒的概念、种类及方法4.能正确简述床旁隔离的概念和要求 理解：能理解老年人常见的口腔护理问题 运用：能正确进行消毒隔离工作4基础护理应急救护理解：1.能理解老年人异物卡喉及进入呼吸道、消化道的表现和急救要点2.能理解老年人烫伤的表现及急救要点3.能理解老年人触电的现场急救措施4.能理解老年人煤气中毒的表现及现场急救措施 5.能理解老年人中暑的表现及现场急救措施6.能说明老年人心跳骤停的表现及心肺复苏术的步驟和要点运用：能紧急处理老年人窒息、烫伤、触电、煤气中毒等意外伤害，并能对心跳、呼吸骤停的老年人实施心肺复苏术6表B.3 中级养老护理员理论培训内容（续）模
32、块内容教学目标学时用药照料识记：1.能正确简述雾化吸入的概念2.能正确简述常用外用药的相关知识3.能正确简述压疮的相关知识理解：1.能理解雾化吸入给药的目的、方法2.能理解引发老年人压疮的因素及处理措施3.能理解眼、耳、鼻等外用药的使用方法 运用：能正确掌握不同给药途径外用药的使用方法6冷热应用识记：1.能正确简述体温的正常值、影响因素及测量方法 2.能正确简述温水擦浴的概念 理解：1.能说明物理降温的作用及影响因素2.能理解温水擦浴的要求3.能理解冰袋使用的种类与使用方法运用：能正确实施体温的测量、物理降温6临终关怀识记：1.能正确简述临终关怀的概念、目的和特点2.能正确简述临终老年人家属的
33、心理压力来源3.能准确简述肢体语言的内容和要求 理解：1.能理解临终老年人的心理变化特点2.能理解临终老年人家属的安慰方法 运用：能正确有效地进行临终关怀6康复护理康乐活动识记：1.能正确简述健身器材的概念、分类和目的 2.能正确简述体位转换的概念和目的 理解：能理解使用健身器材的原则运用：能运用所学知识，正确协助体位转换6功能锻炼识记：能正确简述老年人常见的异常步态 理解：能说明老年人穿脱衣服训练的方法 运用：能正确帮助失能老年人进行站立、行走等活动健康管理健康状况的检 测和信息收集运用：能正确完成老年人健康状况的检测和健康信息的收集2小计50表B.4 中级养老护理员技术操作培训内容模块内容
34、操作项目教学目标学时生活照料饮食照料鼻导管喂食技术能照料带鼻饲管的老年人进食8噎食、误吸急救术能对发生噎食、误吸的老年人采取相应的紧急救助措施人工取便术能使用人工取便的方法辅助老年人排便12排泄照料尿袋更换术能为留置导尿的老年人更换尿袋能观察留置导尿老年人的尿量及颜色并记录粪袋更换术能为有肠造瘘的老年人更换粪袋1.能识别影响老年人睡眠的环境因素10睡眠照料睡眠照料2.能照料有睡眠障碍的老年人入睡3.能指导老年人改变不良的睡眼习惯特殊口腔护理能为老年人进行口腔护理10清洁照料床旁隔离技术能对老年人进行床旁消毒隔离清洁消毒能对老年人房间进行终末清洁消毒基础护理海姆立克急救法能紧急应对老年人异物卡喉
35、及异物进入消化道、呼吸道10烫伤现场处理能正确紧急处理老年人烫伤应急救护触电现场处理能正确紧急处理老年人触电煤气中毒现场处理能正确紧急处理老年人煤气中毒中暑急救能正确处理老年人中暑心肺复苏术能正确实施心肺复苏术雾化吸入术能为老年人实施雾化吸入10用药照料滴入术能为老年人使用眼、耳、鼻等外用药度压疮护理能护理度压疮的老年人体温测量能为老年人测量体温10冷热应用冰袋的使用能用冰袋为高热老年人进行物理降温温水擦浴能用温水擦浴为老年人进行物理降温临终关怀临终护理能运用肢体语言为临终老年人提供慰藉支持能为临终老年人及其家属提供精神安慰支持15康复护理康乐活动辅助使用健身器材能正确指导老年人使用健身器材7
36、变换卧位能指导及协助老年人进行床上体位转换穿脱衣裤能指导及协助老年人进行穿脱衣服训练8功能锻炼简单的康复训练能指导及协助老年人进行站立、行走活动小计100表B.5 高级养老护理员理论培训内容模块内容教学目标学时生活照料饮食照料识记：1.能正确简述影响老年人饮食的因素2.能正确简述老年人进食、进水困难的表现3.能正确简述适宜不同病症的治疗饮食理解：1.能理解老年人常见的不良饮食习惯2.能解释老年人进食、进水困难的原因3.能说明老年人治疗饮食的落实内容运用：能正确检查治疗饮食的落实情况4排泄照料识记：1.能正确简述老年人便秘、大便失禁的表现2.能正确简述老年人排尿异常的表现及常见原因3.能正确简述老年人呕吐的原因及性质理解：1.能解释老年人二便异常的常见原因及分析方法2.能说明