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1、期末三班级家长会发言稿 现如今，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么问题来了，为了让您在写的过程中更加简洁便利，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家共享关于期末三班级家长会发言稿，欢迎阅读! 期末三班级家长会发言稿1 各位家长： 下午好!对你们的到来表示欢迎和感谢。 今日我要讲的有以下四点： 1、本册数学教材解读。 2、为什么小孩的成果不如一二班级。 3、学好数学的五个好习惯。 4、重视生活数学，关心强化课本学问。 5、关于期中考试。 一、 本册数学教材解读。 本册教材共9个单元，教材只有一个简洁的框架，但是包含的内容却是许多的
2、。 从计算上面来看有万以内的加减法，有余数的除法，多位数乘一位数以及分数的初步熟悉，在空间与图形方面，教材支配了四边形一单元，(画平行四边形，长方形、正方形。计算四边形的周长)，在量的计量方面，教材支配的是熟悉长度单位千米、质量单位吨以准时间单位分、秒。其中万以内的加减法和多位数乘一位数有及四边形是本册教材的重点内容， 二、 为什么小孩的成果不如一二班级 有的家长可能会认为我的孩子一、二班级成果优秀，到三班级成果退步了，是怎么回事呢?其实，三班级从各方面来说都不能与一、二班级相提并论，三班级台阶高，学问面广、又有深度。要想拿高分，还是有肯定的难度。在座的可能有部分家长常常翻看孩子的书本及练习，
3、发觉，现在的学问较深，涉及的学问面也较广，有各别题目家长都很难想出来。现在有些学问对三班级的同学来说的确有肯定的困难。 俗话说：逆水行舟，不进则退，这对形容三班级的孩子是特别适合的。三班级，是学校阶段一个特别重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。能够胜利过渡并适应三班级生活的孩子，会给今后学校中高段打下良好的基础;而假如对三班级的学问把握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来特别吃力，甚至产生厌学心情，这会很大程度上影响孩子学习的乐观性和自信念，导致他整个学校阶段的学习困难重重、成果一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。
4、尤其这学期计算类学问比较多如：万以内的加、减法，有余数的除法，多位数乘一位数。特殊是我们班个别同学平常计算上马虎且错误率高，除了要完成老师布置的作业，自己在家也要多练，养成自己检查提高正确率。 二、学好数学的五个好习惯 1、上课用心听讲的习惯。 大家思索一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪慧，而学习成果则一般?为什么差不多的 智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大?听课，是一个孩子最基本的猎取学问的力量!假如上课时用心听讲，乐观回答问题，数学成果不会太差。 2、擅长求异和质疑问难的习惯。 爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。所以要求家长们肯定要求孩子留意题目中“你还能提出什么问
5、题?”这类题目。因此留意培育发觉问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思索性为主的学科，发觉问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思索的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。 3、培育同学仔细读题习惯 我发觉现在的同学没有仔细审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平常在校写作业时，同学做应用题时肯定要反反复复的多读两遍题目，假如还不理解再读两遍。 4、培育自觉订正错题的习惯。 据我分析，现在许多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。 我觉得家长有必要适当地关心孩子找到做错题目的缘由所在，并加强对孩子学问薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的乐观作
6、用。假如每个孩子都能做到在完成作业的状况下学会检查和准时更正错误，我信任他们的成果肯定会有很大的进步。 5、严格仔细，一丝不苟的习惯。 起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育同学仔细负责的学习态度。大家可以翻看一下，只要书写整齐的孩子学习肯定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。 三、重视生活中的数学，关心强化课本学问 在日常生活中，多让同学运用数学学问。比如：让孩子单独购买物品，计算家庭简洁的日常开支，自己零花钱的管
7、理等等。如第一单元的单位的熟悉，象千米，千克，吨对同学来说，课堂的教学并不能让他们对这些单位了解深刻只有在生活中让他们有所接触。再通过数学学问的运用让他们深刻体会生活中到处有数学，进而提高同学的数学实践力量。 四、关于其中考试 上星期进行了其中检测，这次检测从一个侧面反映了你孩子这半个学期的学习状况。试卷出得很细，基本上每个章节，每个学问点都考到了。90分以上这些孩子有： 三(1)班 ：陈一、毕雨雯、钱宇豪、缪佳俊、王洋、卢俊峰、王佳豪、胡晨、陈国龙、丁昊昊、单依琳、董子慧、严思佳、赵泽敏(100)、谯波、董子鑫、马振龙、蒋长均、洪东园总共19人。 三(2)班：陆俊(100)、金聪、胡季涛、徐
8、佳俊、黄亦飞、沈露(100)、高雨雯、陆思怡(100)、 吕佳怡、方凯悦、周伊雯、赵婷婷、张智贤、徐新富、朱嘉禄、孙旭、陈军海、陈军海、谢继壮、陈珍、张菲菲、王悦、冯萍、李晨晨、谯凤琴、陈舒智、缪响总共25人。 下面我想讲讲卷子的状况： 分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的缘由。我们还要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。分析得出结论后对症下药。 最终一点我想说的是 我是从一班级跟到现在了，因此对这两个班特别的熟识了。 对班上孩子的性格也
9、很了解 。他们活泼好动，布满活力，也因此经常违反纪律，表现在上课做小动作，在课堂上说小话，影响其他同学听课;，面对这些孩子我有义不容辞的训练责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的路，不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来，才能更好的训练我们的孩子，你们不能对我说：老师，这孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要说：老师，我忙，我没有时间!” 老师不是圣人，也是有脾气的，但无论做什么都是为了同学。如有对你的孩子做得有点过分的话请你谅解。 在会后和我多多沟通，让我们一起为孩子搭建一个美妙的明天! 今日我要说的就这些，最终再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的协
10、作，如有看法或建议可以直接跟我提。 感谢大家! 期末三班级家长会发言稿2 各位家长： 大家好! 首先，请允许我向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。我同时也代表全体同学感谢大家的到来。为什么这么说呢?由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给同学鼓鼓劲，在同学的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。 召开这次家长会的目的是为了加强
11、老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的训练管理中来。总之一句话，就是“一切为了同学”。这是我们训练的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利! 今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一、班级基本状况 本班共有同学38人。本班的小干部们工作乐观主动，在不断的磨练下，组织管理力量有了一些提高! 在次我要特殊表扬朱文慧同学，本学期不光学习进步大，班级工作也特别乐观、主动，很愿意为班级、为同学服务。我们接着再谈谈孩子的学习成果吧!每个家长都盼
12、望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，单元考试也反映了一些问题： 一是部分同学对学问的把握不够扎实、坚固; 二是对待学习不当回事，马马虎虎; 三是有一部分同学下滑的比较快。 这些都要引起重视，盼望家长协作训练。 二、三班级的特点 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到快慰。孩子进入三班级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要把握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。 学校六年一般可分为三个阶段：一、二班级为低段;三、四班级为中段;五、六班级为高段。那么您的孩子从二班级升入三班级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过
13、程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的关心，家长要关心他，那么你必需了解孩子从低班级进入中班级究竟有哪些变化： 1、学习方面： 学问学习广泛了，所以这就对同学提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在内容增加了，新开设的英语课、科学课、信息科等就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。 2、心理方面： 许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，应
14、同意让孩子自己试试，重点是要把握好尺度。 3、思想意识： 开头有自己意向，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们 家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把.上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必需全都。 三、存在的问题 (一)作业问题从开学到现在，我们班交作业的状况都不是很抱负，无论是哪一科，每次总会有不交作业的同学。作业成了我们老师教学的一大阻碍，许多时候，我们老师花了很大的精力在追讨同学的作业，这样下去，对孩子的学习是特别不利的，我很明白家长都
15、有自己各自的工作也很繁忙，但是，请抽出时间，检查孩子的完成状况。孩子作业会不会做是孩子对学问把握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。 (二) 课堂学习状况上课时大多数同学都能用心听讲，乐观动脑，正确的回答问题，少数同学上课坐不住，不发言。我们要求课堂每个同学都做小演员，不做小观众。 (三)其他方面我在这里要特殊提示家长，我们要让孩子从小养成遵守时间的好习惯，做到不迟到，不无故旷课，不任凭请假。下面我将学校的作息时间说一说，我们的作息时间是：早上同学不要太早到校，假如是值日生，应当7：30到校;盼望家长要关怀你孩子到家的时间，防止发生意外。
16、四、给家长们的一点建议：重视家庭训练 家长的善导是家庭训练的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽训练，才能使孩子渐渐步入正道。训练孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。同学来到学校接受训练，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。 那么，家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。 有的父母见到孩子入学以后，学习松懈、成果一时不够抱负，便非常着急、有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处、其实，学习习惯的养成是有一个过程的。 孩子一生有用的东西。进入三班级的一些思想变化： (1)稍微的叛逆 (2)喜爱显示“与众不同” (3)有物质上的优越感留意沟通技巧：表扬批判如何表达，建议阅
17、读如何说，孩子才会听，怎么听，孩子才肯说 ) 总而言之，孩子的学习是一项综合性的工作。这需要老师的训练，家长的协作，自己的努力，.的关怀和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。由于，孩子的可塑性很大，作为同学的老师和家长就有不行推卸的责任，由于我们是他们的直接训练者和影响者，所以我想，我们应当携起手来，对孩子的学习尽上我们应尽的责任和力气，努力使他们成为身心健康的有用人才。 最终祝各位家长家庭和谐，生活幸福，工作开心! 祝你们的孩子健康成长，学业有成! 感谢大家! 期末三班级家长会发言稿3 各位家长： 下午好! 首先对各位家长的光临表示热闹的欢迎，对各位家长关怀支持我们的
18、工作表示诚心地感谢。 一、班级现状和学期目标 本班现共有同学 人，其中男生 人，女生 人。 我们三班级二班是一个健康向上、团结友爱的集体。大部分同学有良好的行为和学习习惯，作业能按时完成，乐观参与学校的各项的活动。不足：同学发言不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上课时说小话，做小动作，精力不集中，爱走神，影响同学上课;有一部分同学自觉性差、学习习惯、基础、成果差，表现常常不完成作业。我接班，经过一个多月训练，同学课上纪律、作业完成、路队进步明显，受到领导表扬。本学期班级要争做行为规范示范班，每个同学争取达到“有高尚的品德、良好的习惯、优异的成果”。我的训练理念是“让每一个同学都健康欢
19、乐的成长，是老师最大的幸福。” 二、三班级上册语文学习目标和要求 1、生字表(二)中的300个字以及生词表中的全部词语做到会认、会写、会运用。(做到能够听写正确)必需把握。 2、语文园地18中的日积月累要做到会背默写，敏捷运用。必需把握。 3、大本作业和单元测试卷中出现的形近字、多音字组词和近义词、反义词、按要求查字典;给句子中加点的字选择正确的意思。 4、本学期所学四首古诗(第9课、第21课)的、朝代、诗句的意思及相关的词语解释要会默写。四首古诗都要做到默写正确!还有几课是背喜爱的部分。 5、阅读理解的复习内容包括：短文讲了一件什么事;联系上下文理解词语;近义词、反义词;对短文中的某个句子或
20、某个段落的理解感受;给文中的句子选择正确的词语;给文中的字选择正确的读音;给某个段落添加标点; 6、作文要会写人写事，内容详细，有真情实感，语句通顺，字数300字以上，书写规范、干净。 三、家长要重视孩子成长，关注孩子成果 三班级是中班级，一个爬坡阶段，是同学的转折点。功课多了，有英语了，内容多了，学问难了。语文特殊阅读、作文对同学有困难了。试卷考90分不简单了。别拿一、二班级对比啦。到了高班级85分就是优秀。现在考试制度仍旧是分数，分数是唯一的通行证。家长要重视孩子品德的培育、习惯的养成，重视孩子的学习成果，成果差懊悔莫及，影响孩子一辈子，甚至是几代人。 四、老师教学上实行的措施 1、老师运
21、用多媒体、实行多样教学方法，调动同学学习语文的乐观性。 2、抓好课堂纪律，训练同学课上学会倾听，乐观参加课上小组学习，关注后进生，提高课堂效率。 3、打造班级特色。创建书香班级，家庭争做书香家庭，人人争做书香达人。目的提高同学阅读力量。班级建立图书角，开展老师、家长、同学每天读书(报)半小时。定期沟通体会，写读后感。两周做一次书香阅读笔记，朗读、展评。 4、语文开展多彩活动。如常常开展书法竞赛、朗读竞赛、作业评比、手抄报评比等活动，提高同学语文素养。 4、在作文中开展多彩活动，提高同学习作力量。老师教会同学学会观看，让同学做生活中的有心人。 (1)开展每两周写一篇日记。 (2)每天有四人写漂流
22、日记。 (3)每月开展月作文竞赛。 (4)优秀作文展评、发班级博客、推举报刊、编选优秀作文集。 (5)家长关注孩子作文，供应孩子写作素材，辅导孩子作文，打印作文。 五、班级管理策略 1、培育班级小干部，实行干部轮番制。同学自荐、述职，确定人选。明确职责，提高孩子的工作力量。 2、值勤班长轮番制。实行班级自主管理，实行值勤班长轮番制，记录同学每天成长，提高同学力量。 3、班级实行争章评比制度。包括同学一日常规、参与竞赛、学习成果，通过争章体现出来。犯错扣章，最终与期末评三好、文明、优干结合起来，章多优先考虑。 4、安全.在心。包括上放学、上下楼梯、大课间、体育课等一切安全。不做危急的嬉戏，不准打
23、闹，谁出事谁负责。还要做到有事有病请假，过后补上假条，确保同学安全。训练孩子早上不要迟到，中午不准早到校。 5、发挥好家委会的作用。新家委会改选，要求情愿为班级、为同学奉献爱心的家长。帮助学校、班级开展活动，提高家长的凝聚力，提高同学的素养。 6、利用好班级博客，把班级活动、同学优秀作文传上去，让同学评论，留下活动照片，让博客伴随同学成长。 7、做好家长济南市民意调查工作。 8、表扬进步同学、爱心同学、家长。 六、向各位家长提建议和要求 1、家长要做孩子学习的榜样。家长是孩子一辈子的老师，要留意自己的言行，多向孩子传递正能量训练。家长还要不断地学习，学习训练孩子的方法、学习与孩子相处、学习培育
24、孩子良好习惯的做法、学习如何辅导孩子的作文等。家长好好学习，孩子每天向上。 2、家长协作老师训练孩子有高尚的品德、培育良好的习惯。要重视孩子的学习，训练孩子上课学会倾听，乐观发言，仔细完成各科作业，学会预习、检查，提高学习效率。对学习有困难的同学，家长必需辅导、请家教、报学习班，把学问补上。 3、家长每天沟通孩子在校表现，了解孩子的成长欢乐和苦恼，准时沟通。每天督促、辅导孩子仔细完成各科家庭作业，准时查漏补缺，做到坚持不懈。检查合格后在作业本上签名。 4、家长定期与任课老师进行沟通。对孩子的优点、不好的习惯以及在训练过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的训练方法。常常看看家长
25、群、班级博客。 5、家长要乐观协作学校、班级开展的活动。多为班级做贡献，做好乐观协作工作，不要拖学校、班级的后腿。 6、让同学多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。多让同学写观看或纪实日记，指导孩子的习作，提高同学的习作水平。 各位家长，让我们一起共同训练好你的孩子，让我们伴随孩子一起成长，让孩子的明天更美妙。不当之处请指导。 感谢大家! 期末三班级家长会发言稿4 各位友爱的家长伴侣： 晚上好! 又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三班级全部学科的任课老师向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢，感谢你们对我们班同
26、学的关怀和爱惜，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够专心参加到同学的训练管理中来。总之一句话，就是“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。这是我们训练的一个根本动身点。这天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 一、谈班级基本状况： (一)、同学状况： 本班现有同学44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。 (二)、老师状况： 语文教学和班主任由我担当，数学教学由吴艳红老师担当，英语教学由苏新燕老师担当，
27、还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都很仔细负责，平常也常一齐沟通，对出现的问题准时想方法合作解决。 (三)、本班开学初存在的问题： 同学自信念不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开头有自我的主见，对老师的话有质疑严峻者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别同学作业敷衍了事或不交，甚至出现家里缘由旷课不来上学的现象。 针对以上问题，透过群众的争论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;光荣榜。尤其有一条
28、班规同学非常非常重视，也非常非常情愿执行，那就是师生互罚制度，比如老师平常说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收同学的监督惩处，仔细完成同学自我出的考试卷，我已被罚两次，缘由都是和同事说土话，为此我整整做了十二张同学出的试卷，其中做错了一题，还被批判，订正。虽然自我有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，同学在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，同学在给老师出试卷的时候是对学问的一种复习与巩固，同学在批老师做的试卷的时候是一种自信念和骄傲感的培育。当然当同学自我犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定同学务必回家完成的抄生字四遍，同学忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。
29、 二、谈习惯。 我想先从同学个人的学习习惯谈起。 三班级与一班级相比真的大不一样，绝大多数同学都有着良好的学习习惯，能够准时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课预备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够专心，总是那么几个人。那里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的冲突时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天同学的状况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，同学已对老师的话感到厌烦，而老师也在查找着另一种更为有效的途径。于是，老
30、师寻求了家长的帮忙，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸职责，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让同学在其次天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了同学爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些同学不仅仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢? 我们再谈谈同学的行为习惯。 孩子的心灵是纯净的，它雪白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的同学在校内内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的群众荣誉感，主动为班群众出力。例如：每周的值日生在值周组长的带
31、领下都能仔细抓好班级的卫生工作，学校里为培育同学良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评比三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别同学无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在那里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎样懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们就应家校合作，不厌其烦地训练他们，并留意自我的言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自我的一言一行来训练孩子，让孩子
32、从小就做个和善的人，做个乐于助人的人。 三、谈教学 进入中班级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得简洁，是家长和老师的共同心愿。而且这也务必是双方共同努力才能到达的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下方我讲一讲三班级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不明白你们是否了解三班级是一个爬坡的班级，为什么是爬坡的班级各位家长可能并不非常清晰。在学校阶段，好多老师最不愿接教的不是一班级就是三班级。这是由于一班级的同学刚入学，什么都不懂，一切都要从头开头。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而三班级的同学则由低班级刚进入
33、到中班级。 这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉：三班级的试卷上除保留了一二班级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三班级的同学成果普遍偏低的主要缘由。再加上老师的更换交替，有的家长就开头埋怨自我的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成果的下降。其实这是对老师的一种误会。信任经过我刚才的解释，大家已经对三班级有了新的熟悉。不仅仅是农村学
34、校，城里的学校状况也是这样貌，但是那里还要强调一点，假如成果下降很厉害那就危急了。 我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三班级的语文学科。语文课程标准指出，到二班级结束，孩子的阅读量为5万字。此刻我发觉孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每一天阅读半个小时。孩子每一天都持续读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读必需要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章就应明白一个词语，这是很重要的。我发觉，班上有些其实孩子很喜爱读书，但大部分孩子却缺少这方面的爱好。 那么怎样更好地激发孩子的阅读爱好?最近我到图书馆借了书，孩子们津
35、津乐道，很是有爱好，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮忙的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜爱读书，我推举你与孩子一齐读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读爱好的一种方法。由于她爸爸妈妈和自我读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，就应指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。此刻班里孩子的字总体来讲是不那么令人满足的，而且写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。由于要学习，有考试， 不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观看，
36、发觉了班里有那么一些同学总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的常常多我说遗忘，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者遗忘之类的都不是不交作业的理由，全部，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律潜力还是有个性差的。再加上其他缘由，所以到此刻，班里还有少数同学少做作业，遇到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。 个性需要家长的协作。有的同学作业个性的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每一天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到此刻为止，没有出现遗忘带本子之类的理
37、由。所以我想，只要我们家长和老师亲密协作，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三班级是学校阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。期望我们的家长要多关怀孩子，帮忙他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。 四、谈本责工作 最终让我们一齐来探讨一下该如何做好自我的本责工作吧! 1、以公平的心来对待孩子。 孩子在物质上能够说是幸福的，但你们明白孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的伴侣，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。 2、要学会科学地爱孩子。 孩子需要的不仅仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子
38、不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不期望有过于严峻的关爱，我们在适当的时候应赐予同学更多的鼓舞与支持。假如您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓舞的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。” 3、常常了解孩子学习或生活上的需要。 对孩子的训练要恳切、深化、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自我的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量赐予满意，协作老师做好查阅工作，如有特别状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。 4、关注孩子的思想。 好的思想道德的构成对孩子的一生起着举足重轻的作用
39、，家长务必留意自我的一言一行，让自我的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自我真正成为孩子生活中的老师。 父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮忙。家庭训练在孩子一生中起到了关键作用，假如孩子的家庭训练是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 各位家长，在全面实施素养训练的这天，家庭训练、学校训练、.训练是现代人成才的三大支柱，家庭训练是基础性的，目前，广阔家长对家庭训练重要性的熟悉普遍提高，家庭训练条件有了明显改善，家长参加训练的意识和学习家庭训练学问的自觉性、专心性大大搞高，家长对子女训练的职责心、使命感显著增加。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要
40、提高家教水平，最主要的是转变家庭训练的观念。广阔家长要树立正确的训练观、人才观、亲子观。要制造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严厉的.问题，家庭训练的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以至整个民族的素养，我们应当有这样的职责感。 各位家长，教书育人是我们老师义不容辞的天职，教学质量是学校进展的生命，我们所做的工作距离素养训练的总体要求还有很大差距，我们的训练教学设施还需更大的投入和完
41、善，且学校进展永无止境，我们必需会在今后的工作中，广泛听取.各界和各们家长的看法和推举，虚心学习省内外先进学校的办学阅历，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为同学的全面进展做出更大的贡献。 今日的家长会就到此为止，感谢大家! 期末三班级家长会发言稿5 各位家长： 作为班主任，对各位家长的到来表示热闹欢迎，感谢你们对孩子的重视和我工作的支持! 一、我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。 1、培育孩子的独立自主性 这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，能够说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时
42、间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活潜力没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您能够适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。训练观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生变化，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。熟悉到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷打算的，而是.对他的检验。将来.需要的是人格健全、心理健康、有.适应潜力、有终身学习的愿望和潜力的人。一个人的观看潜力、思维潜力、综合运用学问的潜力、生存潜力是非常重要的。因此，光有学问是远远不够的，同学的综合素养、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼
43、睛只盯在分数上。 2、培育孩子的“肚量” 孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很简单出现气量小的毛病，往往心中只有自我而无他人，只观察自我的优点，别人的缺点，有时甚至拿自我的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培育孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一齐嬉戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，由于鸡肠鼠肚的人往往会自寻苦恼，遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想，73个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开，这就需要相互间的宽容、大度，也期望家长们多重视这一方面的教育。 3、培育孩子的
44、进取心 人的心理素养，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会和孩子一齐共享。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，同学的学习专心性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应赐予支持确定，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就责备，打骂，会大大挫伤孩子的专心性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后的进展。所
45、以，我期望家长和老师们携起手来，把工作做到同学的心坎上，做到真正有效果。 三、孩子的学习方面 孩子进入三班级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要把握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的学问资料广泛了，所以这就对同学提出了更高的要求，基础务必扎扎实实地把握，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去思索问题。学习方面的转变还表此刻课程资料增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是此刻教学资料中比较重视和重要的一部分。 孩子们的学习方法需要转变不再是低班级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空
46、间思维、抽象思维以及概括潜力、想象潜力等等的资料，也不再是低班级时以详细形象思维为主了;大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不一样的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习爱好，到达教学目标;作为家长，请你们也思索一下，你们该怎样做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说，孩子们许多事情都处于奇怪，似懂非懂，他们开头有独立性，自尊心也渐渐增加了，也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了。 从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开头有自我意向，自我有自我的
47、准备，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”务必全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。最终我就本班的实际状况，给家长们提一个推举：重视家庭训练，家长的善导是家庭训练的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽训练，才能使孩子渐渐步入正道。训练孩子是我们老师的职责，也是家长们的职责。同学来到学校理解训练，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。也是家长们的愿望。 四、我期望家校之间加强联系 一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一齐来了。为了我们完善的抱负，我们务必一齐努力，实现这个抱负。孩子要健康成长，光靠学校训练确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子的特点绽开训练。老师情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这