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1、三班级数学计算练习题三班级家长会发言稿 各位家长同志：你们好！ 我是班班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高训练教学质量，同时促使家长也能够乐观参加到同学的训练管理中来。总之一句话，就是一切为了同学。这是我们训练的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！班级基本状况：（一）、同学状况：本班同学44人，其中男生21人，女生23人。（二）、老师状况：语文教学和音乐由我担当，数学教学由老师
2、担当，英语教学由老师担当，还有科学老师是，体育老师是，信息技术是老师，教美术的是老师。任课老师都很仔细负责，特殊是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。（三）、本班自开学以来存在的问题2纪律卫生观念淡薄（由于来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感）3学习方法不科学针对以上问题，通过集体的争论，使大家了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点，并依据这些特点制定相应的学习策略。我想先从同学个人的学习习惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够准时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后
3、的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却经常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的冲突时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天同学的状况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，同学已对老师的话感到厌烦，而老师也在查找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的关心，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让同学在其次天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了同
4、学爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些同学不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？我们再谈谈同学的行为习惯。孩子的心灵是纯净的，它雪白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎全部的同学在校内内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：秦徐铭同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参与到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了喜爱劳动的好习惯。如：李煌、景科鑫等。学校里为培育同学良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评比文明班级、推选环保小卫
5、士活动、选举文明餐桌，这些使孩子们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗？让我们再看看他们出了校门后的样子吧！有些孩子在家中的表现又如何呢？这在座的各位家长都最清晰了，很多家长都认为这是由于老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢？俗话说得好身教重于言教，你们是否留意了自己平常的点滴言行呢？是否真正为了自己孩子的来？有些家长能用自己的一言一行来训练孩子，让孩子从小就做个和善的人，做个乐于助人的人。看法和建议进入中班级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必需是双
6、方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。据说：中国的同学解题力量很强，可胜利与欢乐的体验很少，自信念不足，可持续进展力量弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。训练家告知我们：人不是为了被战胜而来到这个世界的，而是为了得到赏识来到人间。被人确定、认可、观赏所带来的胜利，满意他被敬重的需求，就像枯萎的庄稼见到了阳光，能快速引爆了人的潜能。今年，我们，就将引爆孩子的潜能！我们接着再谈谈孩子的学习成果吧！这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素养训练，要求孩子在学
7、校阶段各方面能全面地进展。我们不难看出一些成果好的同学各方面的进展也不错。例如：我们班的王曌、王宇、朱豫楠、张月娇同学，他们不仅学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都很精彩，这确定与他们的学习基础、学习习惯，以及和家长的关怀是分不开的。当然，也有部分同学的成果看起来不是很令人满足，而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师，从不找找自身的缘由。你们也可以试着问问自己：你们为孩子做过什么？莫非赐予孩子物质上的满意，让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗？我们每个孩子在校接受的训练是同等的，为什么会造成如此大的差异呢？究其缘由是家庭训练。孩子坏习惯的养成家长有着不行推卸的责任，有些家长不关怀孩子的学习状况，
8、听之、任之、由之，不能很好地尽家庭训练的义务，导致了孩子学习习惯不好，存在着肯定的懒散思想。最终让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧！1、以公平的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的伴侣，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不盼望有过于严峻的关爱，我们在适当的时候应赐予同学更多的鼓舞与支持。假如您的孩子做十题答对三题
9、，与其责骂：你这么笨，才会三题。何不用鼓舞的话来说：你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。3、常常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的训练要恳切、深化、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量赐予满意，协作老师做好查阅工作，如有特别状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必需留意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。家庭训练在孩子一生中起到了关键作用,假如孩子的家庭训练是不
10、完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 各位家长,在全面实施素养训练的今日,家庭训练、学校训练、.训练是现代人成才的三大支柱，家庭训练是基础性的,目前, 广阔家长对家庭训练重要性的熟悉普遍提高,家庭训练条件有了明显改善,家长参加训练的意识和学习家庭训练学问的自觉性、乐观性大大搞高，家长对子女训练的责任心、使命感显著增加。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭训练的观念。广阔家长要树立正确的训练观、人才观、亲子观。要制造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严厉的.问题，家庭训练的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素养，我们应当有这样的责任感。各位家长，教书育人是我们老师义不容辞的天职，教学质量是学校进展的生命，我们所做的工作距离素养训练的总体要求还有很大差距，我们的训练教学设施还需更大的投入和完善，且学校进展永无止境，我们肯定会在今后的工作中，广泛听取.各界和各们家长的看法和建议，虚心学习省内外先进学校的办学阅历，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为同学的全面进展做出更大的贡献。