学校劳动课活动教案六篇.docx

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1、学校劳动课活动教案六篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量，那么以下是我为大家预备了学校劳动课活动教案六篇.，欢迎参阅。 学校劳动课活动教案篇1 一、活动前预备 收集选择与主题有关的故事、歌曲,发动同学观看身边有哪些与主题有关的现象。 二、活动目的 1.培育同学喜爱劳动,珍惜劳动成果的习惯。 2.使平常停留在口头上的“喜爱劳动,珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。 3.通过演讲故事对同学进行寓意训练,使同学明白喜爱劳动,珍惜劳动成果的道理,真正体会到劳动成果来之不易。 4.通过事例联系实际进行评论,提高同学的语言表达力

2、量和是和事物并赐予正确评价。 三、活动过程 男女主持人五(2)班喜爱劳动,珍惜劳动成果主题班会现在开头。 女:友爱的同学们,假如你要问我世界上什么事情最宏大、最幸福?我要告知你:劳动最宏大、最幸福、并且最光荣。 我们可以想一想,假如没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机器的轰鸣声,也不会观察一幢幢高耸入云的大楼,夜晚没有光明的灯光,街道上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮响亮的汽笛声，田野里也不会长出茂密的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永久沉睡在大地的深处，没有书籍没有报纸这样的世界是多么的可怕呀!没有劳动，人类就无法生存，当然更谈不上人类.的进展了。那么劳动又

3、给我们人类.回报了什么呢? 男:是劳动制造了 合:人类历史。 女:是劳动制造了 合;世界文明。 男:是劳动促进了 合:人类进步。 女:是劳动促进 合:.进展: 男:在我们日常生活中每时每刻、事事到处都在与劳动打交道，请同学们说一说生活中常见哪些是劳动。 众人合:工人做工是劳动， 农夫种地是劳动， 解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动， 科学家搞科学试验是劳动， 女:喜爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。 同学甲:劳动最光荣，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地赏赐给我们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不行能的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提

4、到劳动，有的同学或许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛，他们总觉得自己生长在.主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来，他们却很少去想。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗靠劳动制造的。因此，我们要珍惜今日这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，喜爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去制造更美、更幸福的将来。 要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实，还必需具备超群的劳动技能。我们今日努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。或许你已经爱上了.科学，立志做一个理论家、当一名记者或

5、文艺工;或许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人;或许你喜爱波澜壮阔的海洋愿做一个水手;或许你艳羡探险队员的英勇而想当一名探险队员，去探究大自然的神秘;或许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、遗传等演化过程，憧憬着物理学家、生物学家、医学家、农学家， 但是，要使我们美妙的抱负和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能，要把握丰富的科学文化学问。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必需打破传统的“日出而作，日落而息”、“刀耕火种”、“广种薄收”等耕作方式，从土壤、种子、肥料到田间管理等等，都必需运用现代农业科学技术，要把握这些技术必需要有丰富的文化学问。也就是说把理论学问和

6、生产实践紧密结合起来，才能进行制造的劳动，才能收到事半功倍的效果。 同学乙:劳动制造财宝。 劳动是最光荣的，由于劳动能制造财宝，我们吃的粮食，穿的衣服，住的房子，坐的车子，哪一样不是靠劳动制造出来的?宏大的抱负只能靠劳动来实现，幸福的生活只能靠劳动来制造，这就是再明白不过的道理天上不会掉馅(儿)饼。试想假如没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类进步和.进展。因此，我们从小就要继承发扬先辈们喜爱劳动、珍惜劳动成果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做，做一个勤奋好学的好同学。 学校劳动课活动教案篇2 活动目的： 1、开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶

7、劳为耻”的训练，培育同学喜爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。 2、通过本次活动，让同学初步熟悉劳动是光荣的，不劳动是可耻的。 3、通过展现自己的劳动才能，品尝劳动的愉悦感、骄傲感。 活动预备： 1、同学和家长一起照实填写同学平常劳动状况调查表。 2、观看、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。 4、老师预备有关劳动的图片，给同学以表象，同时激发同学表达欲 望。 活动时间：一课时 活动过程： 一、出示图片 同学争论后沟通，老师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。） 二、班上的状况

8、调查 1、公布班上同学平常劳动状况的调查 2、同学发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动状况是怎么样的？ （班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小伴侣能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依靠父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（同学齐答：不好。为什么不好呢？） 三、讲故事小懒散奇遇记、自己的事情自己做，明白不爱劳动的严峻后果。 1、指名讲故事； 2、同学说自己身边爱劳动的典型事例。 （班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发觉”，盼望大家今后养成观看的好习惯现在我们也来现场看看我们自己的劳动力量是如何的强。） 3、同学说听故事后的感

9、受。 四、同学的自理力量竞赛 1、预备：每小组选5名参与整理书包、叠衣服、系红领巾竞赛的代表。 2、竞赛活动绽开并评比各种劳动能手。 3、推选34名最能干的选手介绍阅历。 4、其他的同学谈感受。 五、活动巩固唱儿歌 劳动最光荣 太阳出来了哦，我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的事情自己忙，劳动最光荣。 六、课堂总结： 同学们，劳动制造幸福，劳动制造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和欢乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。（老师带头举起双手）由于劳

10、动是最光荣的！ 学校劳动课活动教案篇3 一目的要求： 1使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二会前预备： 歌曲劳动最光荣。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书。 三班会过程： （一）引言：达芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德

11、。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 （二）全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。 主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？ （三）小品表演。 1请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品一件小事。 2主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的。 像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢？请同学争论、发言。 （

12、四）同学讲话助人为乐的故事。 1请王兰兰同学讲.助人为乐的故事。 2主持人点拨，是同学明确： 以上的故事告知我们：就连我们的宏大领袖.同志也从小就养成了喜爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的同学，是不是更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应当怎么做呢？我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3表扬部分同学 （五）献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃。 （六）小品表演 1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学 表演小品粒粒皆辛苦。 2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是顺手可得吗？同学争论、发言。（指

13、出部分同学不敬重父母、老师、同学等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正） （七）拼字嬉戏 分组参加拼“劳动光荣，懒散可耻”嬉戏，看谁拼得快。 （八）主持人小结。 1劳动光荣，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动力量的公民的光荣职责。 2一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。 （九）班长宣读“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！ （十）“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将喜爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

14、 学校劳动课活动教案篇4 活动目的： 1、使同学懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2、减轻父母的负担，增加劳动观念。 活动过程： 主持人：（1）班“劳动最光荣”主题班会现在开头！ 主持人：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人进行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。 主持人：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来制造”每当唱起这支歌，友爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建筑新屋子，小蜜蜂

15、靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：劳动最光荣。 主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴每当唱起这首乡间小路时，我就想起“农夫老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景，请观赏诗朗诵晚回 主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活。请听诗朗诵矿工的太阳 主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他特别体谅农夫伯伯的辛苦，请听彭德怀开田的故事 主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动制造，请听诗朗诵五一颂。 主持人：劳动制造了世界，光荣永久属于宏大的劳动者，请听故事我的名字

16、叫劳动者 主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者光荣的岗位。劳动永久是漂亮的，劳动永久伴随着芳香的浪漫。 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传 世的乐曲在思念中，追述着劳动者的浪漫。 主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗诵劳动制造幸福 主持人：劳动制造了今日的业绩，劳动装饰着祖国的富强，请听_为我们叙述一个动人的故事劳动者的故事 主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们美丽的教试冬舒适的房间，请听诗朗诵平凡的劳动者 主持人：劳动描绘了美妙的远景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢快与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全

17、班为劳动者一起高唱蜗牛与黄鹂鸟 主持人：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的制造最光荣！”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜美的生活！ 学校劳动课活动教案篇5 活动目的： 1.使同学懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增加劳动观念。 活动过程： 一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗?常常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 举例说明 三、讲故事 1.详细内容：星期天，小华在家里关心妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里

18、特殊兴奋，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 争论：(1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2.详细内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 争论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? 四、推断： 1.小明关心爸爸抱柴。( ) 2.五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( ) 3.妈妈不在家，小红自己做饭。( ) 4.刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。( ) 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( ) 通过刚才的学习，同学们

19、有什么感受? 五、竞赛 整理书包竞赛 六、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应当关心爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 学校劳动课活动教案篇6 一.目的要求： 1. 使同学进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育同学为人民服务、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使同学进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育同学养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二. 主要方法：谈话法、表演法。 三. 会前预备： 1. 全班预备歌曲咱们工人有力气。 2. 四位同学预备小品。 3. 一同学预备名人故事。 4. 一同学预备诗歌

20、朗诵。 5. 五同学预备小品。 6. 预备拼字嬉戏。 7. 主持人小结。 8. 班长预备倡议书。 9. 二位同学帮助“爱公益劳动 惜劳动成果”的签名活动 四. 班会过程： (一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。 的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中同学就更应当喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样喜爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合唱革命歌

21、曲咱们工人有力气。 主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1. 请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品一件小事。 2. 主持人点拨：的确，在我们之中还有些同学对公益劳动的熟悉还是不够的： 像小品中的小良同学由于怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危急中的盲人也不敢或者说不情愿去做。这一点又说明白什么呢?请同学争论、发言。 (四)同学讲话助人为乐的故事。 1. 请刘惠爱同学讲.助人为乐的故事。 2. 主持人点拨，是同学明确： 以上的故事告知我们：就连我们的.宏大领袖.同志也从小就养成了喜爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我

22、们作为二十一世纪的新时代的同学，是不是更应当喜爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢?我们应当怎么做呢?我们班也有些同学平常也很喜爱公益劳动，珍惜劳动成果。 (表扬部分同学) (五)献给劳动者一首诗。 请孙燕娜同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃。 (六)小品表演 1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学 表演小品粒粒皆辛苦。 2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是顺手可得吗?同学争论、发言。(指出部分同学不敬重父母、老师、同学-等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正) (七)拼字嬉戏 分组参加拼“劳动光荣，懒散可耻”嬉戏，看谁拼得快。 (八)主持人小结。 1.劳动光荣，懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动力量的公民的光荣职责。 2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜 劳动成果 (九)班长宣读“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。 倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把喜爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧! (十)“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。 让同学们将喜爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。