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1、部编七班级上册语文学问点 阅读理解是我们在语文考试中占分特别大的一个题目，也是我们语文考试最不能丢分的大题之一。下面是我整理的部编七班级上册语文学问点，仅供参考，盼望能够关心到大家。 部编七班级上册语文学问点 第一单元 语文学问： 朱自清春、老舍济南的冬天、刘湛秋雨的四季古代诗歌四首(曹操观沧海、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、王湾次北固山下、马致远天净沙秋思)一般性文学常识(出处、)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体学问; 修辞方法：比方、比拟 词性：名词 表现手法：联想与想象 文章开头的结构作用开篇点题，领起下文、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(雨的四季) 朗读的方法：重音与
2、停连 重点词语： 【春】朗润 赶趟儿 吹面不寒杨柳风 酝酿 宛转 黄晕 一年之计在于春 花枝招展 嗡 卖弄 喉咙 应和 响亮 烘托 静默 风筝 抖擞 健壮 呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干 【济南的冬天】响晴 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯 【雨的四季】花苞 静谧 高邈 莅临 造访 吝啬 淅淅沥沥 咄咄逼人 蝉 娇媚 棱镜 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 端庄 屋檐 凄冷 化妆 淅沥 干湿 草垛 绿茵茵 【古代诗歌四首】临 碣石 澹澹 竦峙 星汉 幸甚至哉 杨花 子规 龙标 五溪 夜郎 客路 潮平两岸阔 海日生
3、残夜江春入旧年 归雁洛阳边 昏鸦 断肠 天际 (重点在理解含义、把握字形) 需要背诵的篇目： 春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目) 写作： 概念是生活中与人沟通、沟通、共享信息的一种方式;是表达、沟通的重要方式，也是每个人生存进展的基本力量。 方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟识的事情写自己最想表达的情感与想法;要擅长观看、积累，做生活中的有心人;养成细心观看、勤于思索的习惯;好玩、有意义、印象深刻。 写作的作用：能训练人的思维。 写作的要求：内容充实、文从字顺 其次单元 语文学问： 史铁生秋天的怀念、莫怀戚漫步、散文诗二首(泰戈
4、尔金色花、冰心荷叶母亲)、刘义庆世说新语二则(咏雪、陈太丘与友期)一般性文学常识(出处、);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学问; 词义和语境 古代常见的敬辞与谦辞 文章语言的品尝、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、 重点词语： 【秋天的怀念】憔悴 瘫痪 暴怒 寂静 侍弄 捶打 央求 絮叨 诀别 淡雅 高洁 烂漫 翻来覆去 喜出望外 【漫步】信服 分歧 取决 一霎 两全 粼粼 各得其所 【散文诗二首】匿笑 花瑞 菡萏 敧斜 蒂 梗 沐浴 祷告 姊妹 亭亭 徘徊 遮挡 心绪 流转 荫蔽 【世说新语二则】内集 儿女 文义 俄而 骤 何所似 差可拟 未若 因风 期行
5、 日中 舍去 乃 尊君在不 相委而去 家君 引 顾(实词、虚词的理解与用法) 写作： 记事力量的培育方法与途径：反复学习、训练;写日记或周记的习惯 记事的要求：写清晰;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按挨次有条理地写; 记事的目的：传达情感、共享阅历; 如何记事：写亲身经受的、有真实感受的，说发自内心的话 仿照课文写法 综合性学习： 如何交友? 展现自我(自我介绍)的方法 综合性学习的评价 第三单元 语文学问： 鲁迅从百草园到三味书屋、海伦凯勒再塑生命的人、林海音窃读记、论语十二章一般性文学常识(出处、);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学问; 词性：动词 词语的感情颜色 默
6、读的方法与要求，过渡段的作用 出自论语的成语含义及用法 重点词语： 【从百草园到三味书屋】确凿 长吟 轻捷 拥肿(臃肿) 攒 敛 人迹罕至 无从 消释 宿儒 人声鼎沸 拗 盔甲 绅士 窜 觅 跪 云霄 如果 鉴赏 啄食 和气 尊敬 质朴 博学 渊博 倜傥 淋漓 【再塑生命的人】不求甚解 混为一谈 花团锦簇 美不胜收 捡 感慨 搓捻 开放 争吵 惭愧 懊悔 激荡 神秘 拼凑 企盼 截然不同 疲乏不堪 当心翼翼恍然大悟 油然而生 【窃读记】汗涔涔 尴尬 众目睽睽 煞有介事 贪欲 饥肠辘辘 惯技 贪懒 踉踉跄跄 惨淡 蹭 抵达 尴尬 俯视 狼狈 原谅 枉然 弹簧 自卑 畅销 诅咒 威严凛凛 废寝忘食
7、 【论语十二章】子 时习 不亦说乎 愠 君子 吾 日 三省 为人谋 忠 信 传 十有五 立 惑 天命 耳顺 从心所欲 逾矩 温故而知新 罔 殆 回 箪 堪 之 者 好 乐 饭疏食，饮水 肱 于 如浮云 焉 善者 川上 逝者如斯夫，不舍昼夜 三军 夺 匹夫 笃志 切问而近思 仁(实词、虚词的理解与用法) 写作： 如何写好一个人：首先要细心观看，抓住人物的特点;绽开详细描写，要抓住人物区分于他人的独特之处;把人放在大事中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动); 名著导读： 朝花夕拾：消退与经典的隔膜，了解朝花夕拾的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。 课外古诗词背诵： 李白峨眉山月歌
8、、杜甫江南逢李龟年、岑参行军九日思长安故园、李益夜上受降城闻笛基本涵义、文学常识、背诵默写。 第四单元 语文学问： .纪念白求恩、让乔诺植树的牧羊人、莫顿亨特走一步，再走一步、诸葛亮诫子书，一般性文学常识(出处、);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学问; 同义词、反义词 词性：形容词 圈点勾画 文章首尾呼应的写法 重点词语： 【纪念白求恩】殉职 狭隘 热忱 拈轻怕重 麻木不仁 一班 见异思迁 鄙薄 不足道 冀 派遣 极端 冷清 纯粹 佩服 高超 出路 漠不关怀 精益求精 【植树的牧羊人】干枯 坍塌 不毛之地 溜达 栋 拣 戳 慷慨 帐篷 废墟 咆哮 滚烫 张扬 琢磨 微薄 酬
9、劳 硬朗 水渠 流淌 光秃秃 刨根问底 缄默寡言 【走一步，再走一步】灼 哄堂大笑 恍惚 抽噎 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 晕眩 哭泣 . 暮色 劝慰 凌乱 参差不齐 慌张失措 惊异 畏惧 【诫子书】夫 静 以 淡泊 无以 明志 致远 广才 .慢 励精 险躁 治性 年与时驰 意与日去 枯落 多不接世 穷庐 将复何及(实词、虚词的理解与用法) 写作： 思路的解释与要求 阅读要理清思路 作文要思路清楚，方法：整体构思;确定写作挨次;列提纲(朱光潜的写作阅历) 综合性学习： 课内学习与课外阅读的关系; 课外阅读的作用。 第五单元 语文学问： 郑振铎猫、梁实秋鸟、康拉德劳伦兹动物笑谈、
10、蒲松龄狼一般性文学常识(出处、);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学问; 词性：数词和量词、代词 读思结合、勾画、摘录、概括中心 重点词语： 【猫】污涩 绫 小侣 怂恿 预警 怅然 蜷伏 逗 缕 倚 妄 消耗 愁闷 懒散 安详 乞丐 嘱咐 惩戒 悲楚 断语 冤枉 虐待芙蓉鸟 畏罪潜逃 【鸟】羽翮 瞵视 昂藏 抟扶摇而直上 啭 吱 曳 喙 斑斓 丰腴 秾纤 顾盼 倏地 鸢鹰 客愁 跼蹐缩缩 感喟 戟张 褴褛 烟突 窗棂 鸱枭 栅栏 圆润 旭日 杜鹃 酸楚 白昼 俊美 胸襟 干瘪 臃肿 迷惘 伫立 魁梧 蓦然 料峭 战栗 蓬松 不暇 据为己有 孤苦伶仃 【动物笑谈】嗔怪 怪诞不经
11、 凫 大相径庭 需索 神采奕奕 蹒跚 敛 哺乳 羞怯 写照 匍匐 原委 鹦鹉 温驯 禁锢 滑翔 余晖 俯冲 柠檬 【狼】屠止缀行甚远 投以骨 从两狼之并驱如故窘 受其敌 顾积薪苫蔽成丘 弛 眈眈相向 少时 径去 犬坐于前 久之 瞑 意暇甚 暴 洞其中 隧入 尻 假寐 盖 黠 顷刻 禽兽之变诈几何哉 止增笑耳(实词、虚词的理解与用法) 写作： 如何突出中心 什么是中心：是文章中传达出来的的基本观点、态度、情感和意图，也就是的主旨所在。 中心很重要：有了中心，写文章也就有了主心骨;没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。 作文的基本要求：围绕中心写作; 如何突出中心：设置一条贯穿
12、全文的线索，留意支配好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨;可采纳卒章显志;前呼后应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧。 第六单元 语文学问： 安徒生皇帝的新装、诗二首(郭沫若天上的街市、吴望尧太阳船)、袁珂女娲造人寓言四则(伊索寓言赫尔墨斯和雕像者、蚊子和狮子，吕氏春秋穿井得一人，列子杞人忧天)一般性文学常识(出处、);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体学问; 神话的起源 寓言的特点 速读的方法 重点词语： 【皇帝的新装】钦差大臣 爵士 笨 赐 聘 炫耀 称职 愚蠢 现款 妥当 理智 呈报 滑稽 圈定 狡猾 陛下 头衔 勋章袍子 不行救药 骇人听闻 随声附和 【诗二首】缥缈 焚 溅
13、镀金 闪耀 港湾 【女娲造人】莽莽榛榛 抟 剧务 力不暇供 揉 荒芜 孤独 蓬勃 清澈 掺和 非凡 气概 灵敏 泥潭 绵延 神通广阔 灵机一动 眉开眼笑 【寓言四则】添头(出自赫尔墨斯和雕像者) 溉汲 及 国人 道 闻 对 得一人之使 亡 晓 积气 若 行止 奈何 只使 中伤 积块 四虚 躇步跐蹈 舍然(分别出自穿井得一人和杞人忧天，留意实词和虚词的含义与用法) 雕像 庇护 喜爱 虚荣 较量 凯歌 杞人忧天 写作： 发挥联想和想象： 什么是联想和想象：联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中制造出未曾有过的新的形象。 联想与想象的区分与联系：在概
14、念上有区分，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。 善用联想与想象的作用：可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。 运用联想与想象需要留意什么：一是联想要自然恰切;二是想象要合情合理;三是联想和想象要有新意。 如何激发自己的想象力：认真观看，勤于思索，乐观探究，对世界始终保持旺盛的奇怪心。 综合性学习： 什么是文学：文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。 与优秀的文学作品对话的作用：丰富人生阅历，提高审美品位，让自己变得纯洁、名贵而深刻。 在正式场合发言的要求：充分预备，满怀自信，克服害怕心理;声音嘹亮，发音清楚，尽
15、量说一般话;留意用语规范。 名著导读： 西游记：精读和跳读 西游记是一本什么样的书?(简要介绍) 什么是精读与跳读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;跳读则是主动地舍弃、有意地忽视，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。 精读就是细读、精思、鉴赏。 跳读究竟要跳过哪些内容：与阅读目的无关或自己不感爱好的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。 精读与跳读的目的：抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读观赏，而忽视那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。 一句话或一段话的作用 1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后
16、照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节进展。 2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。 语文阅读理解解题技巧 (一)先看问题，带着问题读作品 做阅读理解题时，建议先扫瞄一下问题，看看这篇文章主要的问题是什么，带着问题有目的性的扫瞄文章，可以加快解题的时间，有目的性的阅读，而不是盲目的阅读，不然读完整篇文章也没有抓住重点。 (二)快速粗略阅读，整体感知全文 依据试卷上的问题，快速粗略阅读，把握文章大意，了解基本信息，了解文体，理清文章的层次和段落，把重点画下来。 (三)精读原文，找“原话” 所谓的找原话就是找到文章说的关键字、词、或者句子，答题时可以利用文章的原话来提取答题的重要信息，更有甚者有些试题完全就可用原话来回答，或者引用部分文章的原话来回答，保证答题的精确率，遇到采分点。 部编七班级上册语文学问点