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1、部编七班级下册一二单元语文学问点 阅读理解关键是把握解题的正确的方法，只有把握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应当都难不住同学的。下面是我整理的部编七班级下册一二单元语文学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。 部编七班级下册一二单元语文学问点 第一单元梳理 一、课文内容梳理 邓稼先一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年伴侣深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的，它没有系统介绍邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼
2、先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族独立于世界民族之林。 说和做记闻一多先生言行片段不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品行，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探究救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，最终在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参与游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，表现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付诞生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 回忆鲁迅先生(节选)这篇散文是鲁迅的同学萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，
3、长的八十多行，内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲消遣，特殊是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的规律挨次，这是一篇特别心情化的文章。动笔之前对于全篇的布局好像漫不经心，全无预设。动笔之后，心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性的细心体察，敏锐捕获到了鲁迅先生身上很多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从微小处显示了鲁迅的宏大思想和人格。 孙权劝学记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果，而不写出吕蒙如何好学，他的才略是如何进步的
4、。写事情的结果，也不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝告之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对答，仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝告;写鲁肃“与蒙论议”，着重以二人富有风趣的一问一答，来表现吕蒙才略的惊人进步，而略去二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1.邓稼先 至死不懈xi：懈，放松。 蓬断草枯：形容环境恶劣。 署sh名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。 选聘pn：选择聘用。 锋芒毕露l：比方锐气和才能全都显露出来。多形容人气盛逞强。 任人宰zi割：比方任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣q：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人特别感动。 妇孺r皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人特别多。 引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的留意。 鲜xin为人知：很少人知道。 元勋xn：立大功的人。 鞠j躬尽瘁cu：指当心谨慎，贡献出全部精力。 当之无愧ku：没有什么可以惭愧的地方。 奠din基：奠定建筑物的基础。 截ji然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，像割断的一样。 家喻户晓xio：每家每户都知道。 阔ku别：长时间的分别。 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 铤tn 部编七班级下册一二单元语文学问点