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1、四班级上册英语教学工作方案 四班级的同学英语学习还处在一个初级的，不系统的学习阶段，所以生动好玩的学习方式就会更有效一些。老师应当就此提高孩子的英语学习爱好。下面给大家带来一些关于学校四班级上册英语教学工作方案，盼望对你们有所关心。 学校四班级上册英语教学工作方案1 通过三班级一个学期的学习，大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好。下面，我为大家共享学校四班级上册英语教学方案，盼望对大家有所关心! 一、指导思想 全面贯彻“三个面对”战略指导思想，渗透和灌输可持续进展的战略思想。以素养训练为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥同学的潜能，有利于提高同
2、学的全面素养，有利于提高同学的自学力量，有利于培育同学的制造性思维和制造力量。 二、学校英语教学的任务 基础训练阶段英语课程的任务是：激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的力量和合作精神;使同学把握肯定的英语基础学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用力量;培育同学的观看、记忆、思维、想象力量和创新精神;关心同学了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求(一级目标) (一)总体目标 对英语有奇怪心，喜爱听他人说英语。能依据老师
3、的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的关心下听懂和读懂简洁的小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。 (二)语言技能一级目标 听做： 1、能依据听到的词语识别或指认图片或实物; 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应; 3、能依据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等; 4、能在图片和动作的提示下听懂简洁的小故事并做出反应。 说唱： 1、能依据录音仿照说英语; 2、能相互致以简洁的问候; 3、能相互沟通简洁的个人信息，如：姓名、
4、年龄等; 4、能表达简洁的情感和感觉，如：喜爱和不喜爱; 5、能够依据表演猜想意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能依据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做嬉戏并在嬉戏中用英语进行简洁的交际; 2、能做简洁的角色表演; 3、能表演英文歌曲及简洁的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字; 2、能在指认物体的前提下认读所学词语; 3、能在图片的关心下读懂简洁的小故事; 4、能正确书写字母和单词。 视听： 1、能看懂语言简洁的英语动画片或程度相当的教学节目; 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。 四、教材简析 本册教材是义务训练课程标准试验教科书英语(PEP)是课程教材讨论所英语课程教材讨论开发中心，与加拿大Linedia国际集团合作编写的一套全新的学校英语教材。这套教材是依据训练部制定的国家英语课程标准编写而成的。供学校6班级的同学使用。本册教材的特点是：1、强调语言运用。2、注意力量培育3、突出爱好激发4、重视双向沟通5、融合学科内容6、重视敏捷扩展7、实现整体设计。 本学期使用教材是九年义务训练六年制学校教科书英语(第四册)(PEPPRIMARYENe,另外Culture改为 四班级上册英语教学工作方案