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1、学校一班级英语教案 老师要在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有阅历的老师请教，而不要照搬照抄，要吸取精华，去其糟粕，对别人的阅历要经过一番思索、消化、汲取，独立思索，一起看看学校一班级英语教案!欢迎查阅! 学校一班级英语教案1 【学习目标】：1、熟识把握词汇name clock 等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学学问进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际. 【学习重点】： 使同学学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . Whats your name ? My name is . 【学习过程】：
2、 一、自主学习(老师寄语：Knowledy name is Alan . 2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 3,、分角色朗读1A对话. 学习任务三: 能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际. 1,、听录音, 给1B 的对话编号. 2、依据听力对话进行自由交际. 3、小组竞赛, 展现对话交际。 二、合作共建(老师寄语：Many hands make liy name is y _ is Jim . Nice to _you ! A: _. 五、【课后反思】(老师寄语：Never do thiny name is any hands make liy first name
3、is. Whats your last name? My last name is.进行交际. 1、试读下列姓名,尝试总结归纳. iller First name :_ Last name: _ 完成 3a .(让对抗号在黑板上展现) 2、理解下列对话,两人合作练习. A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack Smith. A: Whats your first name ? B: My first name is. A: Whats your last name? B: My last name is. 3、小组合作,练习自己的对话. 4、 对抗小组开展竞赛,展现自己的对话.(完成3b) 二、合作共建(老师寄语：Many hands make lir r y name is Linda Brown. A: Is Linda your last name? B: No.Linda is my _. And Brown is _. A: Nice to meet you. B: _. 五、【课后反思】(老师寄语：Never do thin 学校一班级英语教案