《中班美术《恐龙世界》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术《恐龙世界》教案.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班美术恐龙世界教案中班美术恐龙世界教案包含了，活动目标是在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感，引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。一、活动目标 1.在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。 2.引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。 3.学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕。二、活动准备 1.课前组织幼儿观看恐龙世界卡通片及有关恐龙的录像，了解各种恐龙的形态、特征。 2.电脑、VCD机(幻灯机也可)，自制软件:童话城里来了大恐龙。 3.恐龙挂图。 4.字卡:啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。三、活动过程 (一)感知理解童话。 1.出示恐龙挂图，引起幼
2、儿兴趣。 2.教师有感情地讲述故事，采用提问方式，帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。 故事的名字叫什么 恐龙来到了什么地方它觉得怎么样 恐龙所到之处都发生了一些什么事是什么原因造成的 恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦它愿意吗 当恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的 (二)进一步理解童话，学习词组。 教师边操作电脑边讲述故事，提问: 1.大恐龙走在路上发出怎样的声音铁路又发出怎样的声音(学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕) 2.你喜欢恐龙吗如果有一天恐龙也来到了我们这个城市，你会怎样对待它 教师可一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题，还可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特征。
3、 (三)谈话。 教师:如果你是一只恐龙，你想为人们做些什么事情(鼓励幼儿大胆想像，依照各种形体特征说出与众不同的回答)四、各领域渗透 科学:准备一些恐龙的图片和模型，认识各种恐龙:梁龙、翼龙、霸王龙等等，进一步激发幼儿对远古时代动物的兴趣，讨论恐龙在地球上灭绝的原因。 艺术:创作画恐龙世界。 音乐:将狮王进行曲改编成恐龙进行曲，让幼儿进行打击乐表演。五、生活中渗透 环保教育，教育幼儿爱护动物，维护生态平衡。六、环境中渗透 墙饰:恐龙世界，并在里面增添十万个为什么知识。七、家庭中渗透 1.有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆，进一步了解恐龙的外形特征，让幼儿亲眼看看恐龙庞大的身体(骨架)，感受作品中的
4、情节描写。 2.带领幼儿参观城市的立交桥，了解立交桥的作用，启发幼儿将城市的立交桥与恐龙相联系，谈谈它们之间相同的地方，理解作品中想像的合理性。一、活动目标1.在活动中，引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感。2.引导幼儿运用自己的经验大胆想像，培养创造性思维。3.学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕。二、活动准备1.课前组织幼儿观看恐龙世界卡通片及有关恐龙的录像，了解各种恐龙的形态、特征。2.电脑、VCD机(幻灯机也可)，自制软件:童话城里来了大恐龙。3.恐龙挂图。4.字卡:啪嗒啪嗒、吱咕吱咕。三、活动过程(一)感知理解童话。1.出示恐龙挂图，引起幼儿兴趣。2.教师有感情地讲述故事，采用提
5、问方式，帮助幼儿理解童话中的情节线索和人物形象特征。故事的名字叫什么恐龙来到了什么地方它觉得怎么样恐龙所到之处都发生了一些什么事是什么原因造成的恐龙为什么会给城里人带来那么多麻烦它愿意吗当恐龙变成了立交桥时，它心里是怎样想的(二)进一步理解童话，学习词组。教师边操作电脑边讲述故事，提问:1.大恐龙走在路上发出怎样的声音铁路又发出怎样的声音(学习词组:啪哒啪哒、吱咕吱咕)2.你喜欢恐龙吗如果有一天恐龙也来到了我们这个城市，你会怎样对待它教师可一边提问一边引导幼儿根据自己的理解和体验回答问题，还可启发幼儿用动作适当地表现人物的性格特征。(三)谈话。教师:如果你是一只恐龙，你想为人们做些什么事情(鼓
6、励幼儿大胆想像，依照各种形体特征说出与众不同的回答)四、各领域渗透科学:准备一些恐龙的图片和模型，认识各种恐龙:梁龙、翼龙、霸王龙等等，进一步激发幼儿对远古时代动物的兴趣，讨论恐龙在地球上灭绝的原因。艺术:创作画恐龙世界。音乐:将狮王进行曲改编成恐龙进行曲，让幼儿进行打击乐表演。五、生活中渗透 环保教育，教育幼儿爱护动物，维护生态平衡。六、环境中渗透 墙饰:恐龙世界，并在里面增添十万个为什么知识。七、家庭中渗透1.有条件的带领幼儿参观恐龙博物馆，进一步了解恐龙的外形特征，让幼儿亲眼看看恐龙庞大的身体(骨架)，感受作品中的情节描写。2.带领幼儿参观城市的立交桥，了解立交桥的作用，启发幼儿将城市的立交桥与恐龙相联系，谈谈它们之间相同的地方，理解作品中想像的合理性。八、活动评价5