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1、教案大班美术恐龙世界教案一、引言1.1设计意图：通过本节美术课，让幼儿了解恐龙的外形特征和生活习性，激发幼儿对美术创作的兴趣。1.2适用年龄：5-6岁1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1恐龙的基本外形特征：通过图片和模型展示，让幼儿观察恐龙的各种形态，了解恐龙的外形特征。2.2恐龙的生活习性：通过故事和视频，让幼儿了解恐龙的生活习性，如食肉恐龙和食植恐龙的区别。2.3美术创作技巧：教授幼儿如何使用画笔、颜料等工具进行美术创作，引导幼儿发挥想象力，创作出自己的恐龙作品。三、教学内容3.1观察恐龙图片和模型，了解恐龙的外形特征。3.2听故事和看视频，了解恐龙的生活习性。3.3利用画笔、颜料
2、等工具，进行恐龙世界的美术创作。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解恐龙的基本外形特征和生活习性。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和美术创作能力。4.3情感目标：激发幼儿对恐龙的兴趣，培养幼儿的审美情趣。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握恐龙的基本外形特征和生活习性。5.2难点：引导幼儿运用美术创作技巧，创作出具有个人特色的恐龙作品。六、教具与学具准备6.1教具：恐龙图片、模型、故事书、视频、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、颜料、调色板。6.3注意事项：教具和学具要提前准备好，并确保安全无毒，易于操作。七、教学过程7.1导入：
3、通过展示恐龙图片和模型，引起幼儿对恐龙的兴趣。7.2知识点讲解：讲解恐龙的基本外形特征和生活习性，让幼儿了解恐龙的世界。7.3美术创作：引导幼儿运用美术创作技巧，进行恐龙世界的创作。八、板书设计8.1板书内容：恐龙的基本外形特征和生活习性。8.2板书形式：图片和文字结合，简单明了，易于幼儿理解。8.3板书位置：教室前方，确保幼儿都能看到。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于恐龙的信息，如恐龙的名称、特点等。9.2作业形式：绘画或手工制作，发挥幼儿的想象力，创作出自己的恐龙作品。9.3作业提交：下次上课时，让幼儿将作品带来展示。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：
4、可以组织一次恐龙主题的活动，如恐龙知识问答、恐龙扮演等，让幼儿更深入地了解恐龙。10.3下一步计划：根据幼儿的表现和兴趣，调整教学内容，继续开展有趣的美术课程。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点环节需要特别关注，下面将逐一进行详细补充和说明。一、知识点讲解（二）在这一环节中，教师需要通过故事和视频的形式，帮助幼儿了解恐龙的生活习性。这是一个重点环节，因为了解恐龙的生活习性是幼儿进行后续美术创作的基础。为了更好地进行这一环节，教师可以准备一些生动有趣的故事和视频，如恐龙乐园等，通过故事和视频的形式，让幼儿了解恐龙的生活习性。同时，教师还可以准备一些恐龙道具，如恐龙模型、恐龙玩具等，让幼
5、儿在学习过程中能够更直观地感受到恐龙的存在。二、教学过程（七）在这一环节中，教师需要引导幼儿运用美术创作技巧，进行恐龙世界的创作。这是一个难点环节，因为对于幼儿来说，运用美术创作技巧进行创作具有一定的挑战性。为了更好地进行这一环节，教师可以先进行一次示范，展示如何利用画笔、颜料等工具进行美术创作。在示范过程中，教师可以讲解一些基本的绘画技巧，如如何使用调色板、如何调整画笔的湿度等。示范结束后，教师可以鼓励幼儿自己进行创作，同时给予适当的指导和建议。三、板书设计（八）在这一环节中，教师需要设计一幅简单明了的板书，展示恐龙的基本外形特征和生活习性。这是一个重点环节，因为板书可以帮助幼儿更好地理解和
6、记忆恐龙的特征。为了更好地进行这一环节，教师可以使用一些生动的图片和简洁的文字，将恐龙的基本外形特征和生活习性展示在板书上。例如，教师可以使用一张恐龙的图片，旁边附上一些文字描述，如“恐龙是一种巨大的古代生物，它们有尖锐的牙齿和强壮的爪子”等。四、作业设计（九）在这一环节中，教师需要设计一份有趣的作业，让幼儿回家后与家长一起完成。这是一个难点环节，因为需要找到一种既能激发幼儿兴趣，又能让幼儿和家长共同参与的方式。为了更好地进行这一环节，教师可以设计一份恐龙主题的绘画或手工制作作业。例如，教师可以让幼儿画一幅恐龙的画作，或者制作一个恐龙的手工作品。同时，教师还可以鼓励幼儿和家长一起搜集更多关于恐龙的信息，如恐龙的名称、特点等，并将这些信息整理在一张纸上，以便在下次课上与其他幼儿分享。五、课后反思及拓展延伸（十）为了更好地进行这一环节，教师可以在课后花一些时间回顾教学过程，思考自己在教学中的表现，以及幼儿的学习情况。同时，教师还可以考虑组织一些拓展延伸活动，如恐龙知识问答、恐龙扮演等，让幼儿在课后有更多的机会了解恐龙。