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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。提高幕墙质量管理措施 “生活处于质量堤坝后面”。质量正像黄河大堤一样，可以给人们带来利益和幸福，而一旦质量的大堤出现问题，他同样也会给社会带来危害甚至灾难。所以，企业有责任把好质量关，共同维护质量大堤的安全。质量是品牌的生命。质量是企业赖以生存和发展的保证，是开拓市场的生命线；用户对产品质量的要求越来越高，提高质量能加强企业在市场中的竞争力；产品质量是形成顾客满意的必要因素，因此较好的质量会给企业带来较高的利润回报；质量管理是公司品牌的保护伞。 中秋佳节，公司组织各项目质量员、安全员进行质量安全学习，参观了雁翔饭店、芍药居、亦庄abc、紫域华府、航城广场五个项目
2、。其中包括单元式幕墙、石材幕墙、铝板幕墙、玻璃幕墙等多种幕墙系统，结合自身项目感触颇深。 第二篇：玻璃幕墙质量控制措施隐框玻璃幕墙施工中 质量控制措施 第二办公大楼总建筑面积62920，总高度122.7m，地上33层，标准层高3.5m，是一座综合性多功能智能化的办公楼。该大厦是现浇钢筋混凝土“外框-芯筒”结构体系，内为高级装修，外墙装饰630层除铝合金窗、外墙装饰砖外，东西侧有8.4m宽、南北侧有3.1m宽的隐框玻璃幕墙，在3133层为橄榄形全隐框玻璃幕墙，总面积达1800. 幕墙隐框架使用138系列铝合金型材，半钢化镀膜玻璃，结构胶和密封胶采用进口的陶康玲系列产品d.c.983结构胶和d.c
3、.793密封胶，预埋钢板、连接钢板为浸热镀锌处理钢件，其余配件均为国产优质不锈钢型材。 1.控制流程 在项目施工阶段、分阶段制定合理工作控制流程图，有效协调土建与幕墙专业队伍间的配合施工，为实现整个工程项目的进度、质量和投资目标创造条件。 1.1.主体结构施工控制流程 放线及支模板墙柱板钢筋绑扎预埋件安装隐蔽验收浇筑混凝土预埋件复检校正混凝土养护。 1.2.隐框幕墙施工控制流程 框架横梁和立柱及连接件的制作预埋件复查及处理连接件施工立柱、横梁安装测试冲击接地电阻隐蔽验收玻璃工程竣工验收。 2.预埋件施工 2.1.预埋件的制作及加工 预埋钢板按施工图在车间内制作、焊接及热浸镀锌处理，核实钢板尺寸
4、、厚度和锚固钢筋（为级钢筋）的数量（4根）、直径、长度，其中锚固长度按25d计算（d为锚筋直径）、且不小于250mm. 2.2.预埋钢板安装 在结构梁、板、墙筋绑扎合格后按施工图放线确定位置，及时将预埋钢板绑扎安装就位。要求锚固钢筋插入梁内侧的受力钢筋部位并与之绑扎牢固，防止混凝土浇筑时脱落而移位。在梁板墙混凝土浇筑后终凝前检查复核预埋件位置，要求标高偏差在10mm内，与设计位置的偏差在20mm内。 3.隐框架结构施工 3.1.隐框分格 根据楼层高度分格，一般竖直方向按1850mm和1650mm分为2格；水平方向按1050mm分格，通风窗开在950mm高的窗台处，窗高1000mm，在室内的95
5、01950mm高范围内不可见横梁。 3.2.预埋钢板复查 在连接件施工前进行最后一次核查，如发现有遗漏或位移偏差超过规定值，应进行处理，办法是在混凝土梁或墙上钻孔穿透，用4根10mm的螺栓在要求的位置上将钢板固定在混凝土表面，且在螺栓拧紧后焊牢。如果在连接件施工中将预埋件损坏，其处理方法相同。 3.3.连接件施工 按分格尺寸分别在横梁、立柱位置上弹出墨线，确定在预埋钢板上连接件的准确位置，将连接件支座焊接在预埋钢板上。连接件按施工图在车间内制作、 焊接及热浸镀锌处理，注意连接件固定支座上的螺栓孔的可调范围必须在4060mm之间。 连接件的焊接使预埋钢板的镀锌层局部被灼烧破坏，必须进行处理，先消
6、除焊瘤、焊渣、毛刺等，再与焊缝一起抹涂3道防锈油漆，涂膜厚度不应小于15m. 3.4隐框横梁立柱安装 3.4.1设置伸缩缝铝合金的温度变形较大，当温升60时发生伸长量为1.4mm/m，同时铝合金在加工、安装时也存在一定误差，为保证幕墙有足够的变形空间，幕墙立柱按楼层分设伸缩缝，缝宽25mm，在伸缩缝处的上、下立柱用芯柱连接为可活动的接头，伸缩缝构造如图1所示。 图1伸缩缝构造 3.4.2不同金属界面处理铝合金横梁立柱借助连接钢件固定在预埋钢板上，实现荷载传递，而立柱与连接钢件之间存在电位差，在交接面设绝缘垫片分隔，防止在接触到雨水或潮湿空气冷凝后产生电化腐蚀，避免在连接界面破坏连接质量。 3.
7、4.3横梁立柱安装横梁立柱安装如图2所示。建设工程教育网 图2横梁立柱安装示意 （1）铝型材必须有生产厂家提供的出厂检测合格证和质量检测站提供的检验报告，氧化膜的厚度不小于15m（aa15级），主要受力部位的壁厚不小于3.0mm，在安装前进行检验和校正、平直、规方，不得有变形和刮痕。 （2）铝合金框架各个连接点在幕墙发生层间位移时会发生摩擦噪音，引起构件间松动甚至使螺丝脱落，导致整个结构运动不协调，影响使用，严重时会危及幕墙结构安全，因此除焊接点外的所有连接点均设有机柔性垫片，达到消除摩擦噪音的目的。 4防雷防火技术措施建设工程教育网 铝合金框架是建筑物外围结构，容易遭受雷击，具有良好的导电性
8、，原建筑物设计的防雷系统受到幕墙的屏蔽而不能直接产生避雷效果，必须两者协同作用。 （1）建筑物高度超过120m按二类设防，建筑物防雷网与幕墙防雷网每隔15m接通。幕墙侧面的防雷击宜每隔3层设1道均压环，均压环每隔18m与建筑物防雷网接通。 （2）幕墙顶部设直接接受雷击装置，引雷的接闪器 幕墙防雷网每隔15m接通。幕墙侧面的防雷击宜每隔3层设1道均压环，均压环每隔18m与建筑物防雷网接通。 （2）幕墙顶部设直接接受雷击装置，引雷的接闪器与建筑物防雷网接通。接闪器金属板厚度为2.0mm. （3）防雷引下 下线使用钢筋混凝土外墙内或柱内的受力钢筋，从引下线设置引出连接板作为幕墙防雷系统的连接通道。连
9、接板为热浸镀锌处理的钢板，在安装过程中应对通道进行检测，保证形成电气通道。 （4）幕墙结构施工完成后，由工程质量监督站组织隐蔽工程验收，并对各个接地点检测雷击接地电阻，均不大于5。 （5）防火措施按楼层设防火分隔层（见图2），分隔层采用1.2mm厚的镀锌铁皮，铺设严密，填充防火材用耐火岩棉，其铺设厚度为150mm. 5玻璃工程 （1）保证玻璃外观质量，无针眼、斑点、皱纹、划伤等缺陷，玻璃镀膜层面置于内侧面，建设工程教育网玻璃平面尺寸力求准确，允许偏差控制在3.0mm内，玻璃厚度为6.0mm. （2）硅硐胶有生产厂家提供的相容性、粘结性试验合格报告以及物理耐用年限和保险年限的质量保证书和国家认定
10、的检测部门出具的检测报告，使用硅硐胶必须注意有效期，超过使用期限者不能使用，同时必须是中性胶，酸碱性胶均不能使用，因为不合格胶在12年内就会出现老化、开裂甚至脱落的危险，使幕墙产生渗水、透气等严重问题，胶缝宽度为20mm，厚度为7.0mm. （3）玻璃与铝合金框不能直接接触，保证有间隙5mm，在下边垫2块与槽口宽相同、长1000mm以上的弹性定位垫块。 （4）分层进行4l/min.m淋水量的抗雨水性能检查，保证幕墙不渗漏、不透水。 6几点体会 （1）在编制和实施建设项目设计和施工总进度计划时，幕墙工程作为分部工程纳入总进度计划，对整个项目的质量、进度和投资控制是科学的，为该分部工程制定确实可行
11、的施工技术方案和进度计划提供依据，克服了以往的设计责任不清、加工制作与安装中的材质低劣或偷工减料等现象。 （2）将幕墙工程作为专业相对独立的单项工程，单独编制施工技术方案和进度计划，具体指导及安装按施工图实施，确保工程质量和进度，避免误工和不必要的返工以及材料浪费，取得更好的经济效益和社会效益。 （3）幕墙结构是建筑物外围结构，作为幕墙框架与建筑主体的连接体的预埋件和连接件的材料质量能否满足要求，将直接影响幕墙结构使用和安全，因此，预埋件及连接件实行商品化，由国家行业部门审定具备生产条件的专业厂商，按业主提供的施工图生产供货，直接投入工程使用，对提高工程质量和降低投资成本具有积极的意义。 （4
12、）健全各级专业职能部门的职责和关系，如建设、设计、施工及工程监理及质量监督站等多层次的约束机制，同时加强现场工作人员的素质教育和技能培训，明确幕墙施工的重要性，对保证工程质量，实现投资目标，也是不可缺少的。 第三篇：幕墙工程质量保证措施第一节针对幕墙工程质量保证措施 1、设计阶段： 设计部门经理要对本部门从事该项目的设计人员的工作质量负责，要控制整个设计过程的质量情况，确保设计图纸的正确性。同时要保证指导生产的加工图纸的正确性。 工程设计及工艺编制的方案，要进行最终的评审活动，经评审后方可进行操作。此过程判定的依据为评审通过记录，以及图纸的会签，此过程由质检部门专人进行监督考核。 2、材料供应
13、阶段： 计划部门与采购部门要对本部门该项目的材料采购工作的先后顺序及材料质量负责，要严格按照质量手册中物资采购控制程序规定去采购材料，以确保原材料的质量与供货周期。 质检部门对采购回来的材料要按质量手册中进货检验控制的程序规定去进行检验，不合格材料坚决不准进厂。 3、生产加工阶段： 生产部门要对本部门该项目的元件加工和组装工作负责，要对加工质量进行全面控制，严格按照质量手册加工作业指导书进行组织加工和组装。 a、加工人员必须按照加工图纸和工艺卡进行生产加工。b、必须进行首检、自检和互检。检查时要确认量检具的精确度。c、对加工后的产品要进行标识。 d、加工前检查设备及工装的完好情况，加工中不能野
14、蛮作业。 4、加工检查阶段。质检部门要对加工过程中的产品检验工作负责。对加工质量进行全面控制。 a、进行首件专检及标识。 b、对每道工序进行跟踪检验，确保不合格产品不流入下一道工序。 c、进行循检、抽检，并作抽检标识，每批抽检率为10%，每批数量不少于3件。 d、发现不合格产品，按质量手册不合格品控制程序处理。 5、安装阶段： 该工程项目部要对本工程的安装质量负责，对安装质量进行全面控制。项目部设有专职质检员，负责日常的施工质量检查、记录，并向监理单位进行沟通报验。公司还设有工程监察员，负责对安装现场质量、安全、管理、文明施工、各种质量记录等进行监督检查。 a、进场安装前：应认真学习施工图、认
15、真学习技术交底，检查施工设备、仪器是否完好； b、主梁安装阶段： 主梁定位放线是幕墙安装关键性的一步，也是实质性的一步，其误差的大小直接影响着后期各工序的质量。放线必须准确，同时主梁放线要求各种位置和角度的尺寸处理，考虑了玻璃的规格、封口的方向、主梁的安装方向等问题。 主梁安装在全部幕墙安装过程中由于其工程量大，施工不便，精度要求高而占有极重要的地位，如果主梁安装完，则整个工程进度都较易控制了，故此阶段无论从技术上还是管理上都要分外重视。工艺流程：检查主梁规格、型号套上支座、垫片及螺栓、芯套对号就位三维方向调正上埋件螺栓。 基本操作说明： 根据基准层放出的线，先定位安装好幕墙边角主梁；中间部分
16、主梁，以已定位安装好的边角主梁拉通线及拉尺定位安装； 其余各层按此定位先安边角主梁，然后拉通线及拉尺定位安装中间部分主梁； 每层主梁定位安装好，经验收合格后，须立即与埋件固定，以免安装上一层主梁时使之下走位。主梁一般由下而上进行，带芯套的一端朝上，第一根主梁按悬垂构件先固定上端，调正后固定下端；第二根主梁将下端对准第一根主梁上端的芯套套上，用垫块保留伸缩缝，再对位调正梁上端，依此往上安装。 c、横梁安装阶段： 主梁安装保护完毕后就要进行横梁安装准备。横梁测量是对主梁安装误差的调整，水平仪抄平可检验并调整误差。首先安装好的一层横梁，用水准仪打水平定好仍作基准层，其它各层以此作为基准拉尺定位安装。
17、质量控制要严，每层必须复检水平。 d、挂板阶段： 初安装板块时，应先检查玻璃（铝板）板块的规格、型号及外观质量，检查合格后将玻璃抬至安装位，安装对胶缝。把板块挂上后，一定要调整好。调整的标准即横平、竖直、面平。胶缝要横向水平、竖向垂直。 e、打胶阶段。板块安装调正后即可以注密封胶，该工序是防雨水渗漏和空气渗漏的关键工序，也是保证外部美观的必要条件，因此要严格控制硅酮密封胶的打胶质量。 （1）塞泡沫棒：玻璃安装好后即可塞泡沫棒，泡沫棒要塞牢、塞紧、塞平； （2）用二甲苯清洗需注胶部位及玻璃边沿，清洗干净后，用干净不脱毛的干布擦干； （3）贴皱纹胶纸，要贴直、贴平； （4）注胶：要求打的胶均匀饱满
18、，竖向胶缝是由下而上方向注胶； （5）刮胶。刮胶时只能向一个方向刮，要求刮直、刮平，刮好胶后应立即撕掉皱纹纸。 （6）注胶完毕后注意养护，胶在未完全硬化前，不要沾染灰尘和划伤。 f、清洗阶段： 幕墙工程安装完后，应制定清洁方案，明确使用清洁剂的型号、规格，清洗机具的数量、日期、时间等；清洁剂应复合要求，不得产生污染和腐蚀；清扫时须避免损伤幕墙表面及妨碍其他分项工程，加强成品保护。 清洗工作包括外部清洗与内部清洗。 （1）外部清洗工作在玻璃打好胶后便要清洗，用干净的布或毛巾沾水与二甲苯，或沾水与清洗剂清洗，然后用干净的干布擦干； （2）内部清洗，首先把主梁、横梁的保护胶纸撕掉，然后用二甲苯清洗，
19、如果清洗不掉的地方，可用刀片刮净。 五、防止质量通病的措施 1、预埋件部分 有的工程主体未设预埋件，只好采用膨胀螺栓、化学螺栓来补救：有的虽有预埋件，但该预埋件的规格、锚筋的焊接及锚固长度等又不满足规范要求。 2、立柱、横梁部分 立柱的力学计算模型不符合工程实际；立柱和横梁的型材截面特性参数计算有误或套用错误，甚至有些型材的截面形状不符合受力要求；立柱被设计成受压杆件（按规定应设计成受拉杆件）；有校核杆件强度但未校核其刚度；未按最不利分格及最大跨度进行验算。幕墙与主体连接部分：支座与锚板间的焊缝强度不够；连接处只用一个螺栓：角码所受弯矩过大但未加固。 3、板块固定部分 隐框幕墙板块下部未设托条
20、；压板的间距太大或压板本身强度不足。 4、防火、防雷部分 防火棉厚度不足或防火隔板太薄；防火节点不严密；立柱伸缩处的防雷节点处理不妥。 六、成品保护 （一）施工现场成品保护措施 1、施工现场临时存放的材料，按产品贮存控制程序进行贮存和维护。 2、己装到墙上的框料，若土建还有混凝土施工，则必须贴保护膜，防止水泥溅到框面上，型材表面受到腐蚀。 3、玻璃胶缝打胶时应贴保护胶带，防止打胶时弄脏玻璃表面。 4、在工程施工期间，各分包方应负责自身承包范围内的成品与半成品的保护工作，并保证其它分包方的材料设备、成品和半成品免遭损失，若发生损失由责任方承担。 5、幕墙工程单项验收合格后，幕墙成品保护职责，应移
21、交给下一分包方，若发生损失由责任方承担，我公司不承担责任。 （二）验收移交过程的产品保护控制措施 1、在幕墙分部工程验收前，将对幕墙进行整体清洁，观感达到优良。 2、验收达标后，移交总包负责成品保护，我公司派专人日、夜进行巡察，发现成品保护不到位的现象，及时通知总包方处理。 3、质量评定时，我公司负责二次清洗，确保工程整体验收达到实现目标。 第二节材料、设备质量保证措施 一、材料质量保证措施 材料是影响工程质量优劣的关键因素之一，工程进度与材料能否及时、全面到场密切相关。为了保证工程质量和进度，确保本工程质量目标能够顺利完成，我司将材料采购保证措施叙述如下： 1、材料采购质量保证措施 （1）紧
22、密围绕公司“质优价廉服务好”的采购原则，慎重选择材料供货商。选择对象为规模大、行业地位高、口碑好的企业，能够为工程开展所需的材料提供强有力的保障，能保证材料的质量，供货周期满足工程需要。（2）对本工程使用的主要材料，质检部门要对材料的材质及性能进行详细的检查，对材料的表面质量和尺寸按检验标准进行检验，合格后方可入厂，投入生产。我们还将出具各种材料生产厂家的产品合格证及质量保证书，关键性的材料，如：密封胶、型材等，除出具上述证明外，还附有使用年限。 （3）材料进场前应按招标人及建筑师要求提交材料的样品，样品经各方认可后进行封样，只有与确定的样品一致的材料方可进入施工现场。 （4）五金件及其它配件
23、。标准五金件、化学螺栓、填充料及其它工程上的所使用的材料必须出具相应的质保书与有关的测试报告，并进行严格的检测。 （5）要求材料厂家及时提供质量证明材料，包括材质单、合格证、质量检测报告、发货清单等，以便及时进行材料验收检查。 （6）不合格产品要按规定隔离和弃用。 （7）对于对工程质量、进度有重大影响的材料，必要时候我们将派专员驻材料供应厂家督促材料生产加工质量及生产进度。 （8）现场材料员应熟悉材料验收、存放标准，对现场材料需求有整体计划安排。 （9）施工过程在材料码放、搬运、安装过程中严格文明施工，注意材料及成品保护。 2、加工制作质量控制 所有的型材、挂板、成品、半成品的加工。在每道工序
24、上均严格按抽检方案检查，使整个生产过程闭环管理，具体做法如下：（1）严格按照工程部下发的设计施工图纸及工艺文件进行生产加工； （2）加工现场所使用的各类测量工具必须在受控范围之内；（3）硅酮结构胶、密封胶必须有性能指标，安全使用年限等质量保证书； （4）主要的结构受力件，在下料之前进行校直调整；（5）构件的加工精度允许偏差按行业标准的高精度级执行；（6）加工完毕的构件，按其数量的5%抽检，且每种不得少于5件； （7）生产过程中严格执行三检制度； （8）成品、半成品出厂时，附有质量检验证书；（9）生产工人必须持证上岗。 3、包装运输质量保证 因为所有材料均为装饰材料，所以本公司对出厂的所有成品、
25、半成品都用保护胶带来保护材料的表面，以免在运输、安装时损坏材料表面，然后用纤维带包装成捆运输到现场。玻璃运到现场后，进行特殊保护与周围的施工人员进行周密的配合。所有材料都由本公司的车队运往现场。所有材料运到现场，都放在通风避雨的地方。 二、设备质量保证措施 （一）安装设备 1、设备产品在质量保证期内实行“三包”服务； 2、设备产品在使用中，若发现质量问题立即生产厂商协助解决的问题，在接到用户通知后2小时内做出反映； 3、保证所供设备是全面按有关国家标准和行业标准设计和制造的，有完善的质量检测手段，并已通过iso9001质量体系认证。 4、保证对其外购配套零部件设备的质量负责，采购中均进行了严格
26、的进厂检验，并保证提供其产品质量合格证书、使用说明书及检验报告等有关资料。 5、保证货物是全新的、未使用的，使用一流工艺和最佳材料制造而成的，并完全符合合同规定的质量、规格和性能的要求，并保证所提供的设备在现场经过正确安装、正常运转和保养，在其使用寿命内具有满意和可靠的性能。 6、保证在交货前对设备的质量、规格、性能和数量等进行详细而全面检验，并能出具一份证明设备符合合同规定的合格证书及检验报告。 7、在质保期内如发现货物有其它潜在的缺陷及我方使用了不符合标准要求或不符合投标书承诺的原材料、零部件、外购件，发包方有权退货或向我方索赔。 （二）施工设备 1、对机械设备的使用及维修人员进行岗位培训
27、，熟悉机械设备性能，掌握机械设备的使用和维护技能，杜绝重大机损事故的发生。 2、各类型机械表面必须随时保持干净，经常清除泥浆、污油泥等，保持机台清洁。 3、电焊机使用应接零，一次电源接头有保护装置，二次线应有接地线，必须一机一闸并装随机开关。并安装漏保护器。施工项目设置专职机械管理维修人员，结合机械设备定期检查，对机械保护装置及安全指示装置进行检查，确保机械安全可靠运行，是保障施工项目安全实施的一个重要因素。 第四篇：提高教学质量管理措施提高教学质量管理措施 朱台完小2021年2月提高教学质量管理措施 教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的希望，是教师成长、学生成才、家长认可、社会满意的见
28、证，更是我每一位教师辛勤工作的历史使命。为了切实加强教学工作管理，突出教学中心，树立“质量兴校、质量强师”的工作思路，进一步统一思想，认清形势，提高认识，形成合力，全面抓好教学常规，提高教学质量，结合学校教学工作实际，根据各级教学常规管理实施细则，特制定本措施。 一、切实加强学校课程管理。 要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。 学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任、值周教师每天从早读开始到放学结束，进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不
29、完整，随意上自习进行或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。 二、切实加强课堂教学管理、向40分钟要质量。 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对本校教师课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下： 1第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不容易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。每天下午3：04：0以学科为小组采取集体讨论的方式备课（备好第二天的课）：备
30、详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计、备教学资源、备教学反。由教研组长安排做好记录，学校行政轮流参与，纳入考核。 第二、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。 第三、教导处对课堂教学质量的管理办法是。（1）随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，并当时检查教案和作业，纳入过程考核，提出要求和建议。（2）以全学期四次校级教研活动献课为契机，组织全体教师开展听课、评课活动，共同研讨课堂教学改革的经验和做法，促进教学质量的进一步提
31、高。 第四，把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯 2定和鼓励。 第五、精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。教师每天要布置适
32、量的课堂和家庭作业（ 一、二年级可根据要求不留书面家庭作业，但可布置其它形式的作业），批改应该做到全面、认真、及时和信息反馈，严禁出现错改、漏改现象。 第六、加强过程管理。学校对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，还将加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理，采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、看作业批改）；三座谈问卷（开教师座谈会、学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决“教”和“学”之
33、间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、认真、一丝不苟的教学作风，加强课堂教学管理。 三、加大对学困生转化力度，提高整体成绩。 学困生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在学困生的转换方面再作具体安排。 第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定学困生名单，建立档案。 第二、抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级 3教师要避免产生新的学困生。 第三、结对帮扶。以上学期学生考试成绩和平时表现，由各班语数教师确定学困生辅导对象名左右，再由每位语数教师与名学困生结为对子，教
34、师拟定详细的辅导计划，除平时课内外的辅导外，每周三下午3：04：0为集中辅导时间，并收集好资料，做好分析与记录。 第四、分层转化。转化学困生共分四个层次。 1、学校监控。学校每学期期中、期末在学困生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的学困生均可参评，在下学期开学和家长会上隆重表彰。通过建立制度，使学困生转化工作走上制度化、规范化的轨道。 2、重点监控。确立五个重点。重点年级、重点学科（语文、数学、英语）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。 3、加强检查。教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。 第 五、教师操作。教师要耐心
35、细致做好学困生的思想工作，让学困生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与学困生进行谈话，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名学困生进步了，整体质量就自然会水涨船高。 第六、自我提升。开展班级“一帮 一、齐进步”结对子活动，在班上，通过学困生主动找“先进生”或老师安排，取得优生的帮助，提高自身的成绩。 第七、家庭协助。调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业， 4帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。 第八、交流经验、总结推广。学校定期
36、召开学困生管理、辅导工作研讨会，组织经验论文评选，及时宣传和报道好的做法和经验，让全校教师学习和借鉴。 四、严格实施奖惩，调动工作积极性。 学校将原教师考核比重（教学质量、工作量、过程考核、出勤分别为3：3：3：1）调整为（教学质量、工作量、过程考核、出勤分别为5：2：2：1）。对违反教学常规管理规定的按学校奖惩制度执行。 各位任课教师必须高度重视并认真执行本措施，由于个人不执行此项措施和执行教学常规不力，导致教学质量滑坡或不达标，按学校相关规定处理。 五、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。学
37、校将通过听课、评课、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的研究，全力提高毕业班英语教学质量。 本学期严格按照工作计划，认真执行落实。 朱台完小2021年2月24日 第五篇：加强管理提高教学质量措施加强管理提高教学质量措施 二o一二年三月十日 加强管理提高教学质量措施 区教育局把2021年定为教育质量年，为了有效提高我学区各校的教育教学质量，结合各学校的实际，根据各级教学常规管理实施细则，特制定以下提高教学质量的措施： 一、广泛宣传，提高认识。 1、确立教学工作始终是学校中心工作的认识。 各学校召开全体教职工大会进行宣传发动，使全学区各级领导及全体教职工明确教学工作是
38、”教育的灵魂”，成立以站长为组长的教学质量督查小组，亲自抓教学质量。每学期至少安排二次教学工作专题会议，研究教学工作的政策与措施。站长要经常深入教学第一线调查研究，提出改进教学工作的思路和措施。各校领导、各个部门要牢固树立为教学服务的思想，重视教学，关心教学，支持教学。 2、确立教学质量是学校生命线的认识。 各校必须进一步强化质量意识、忧患意识，牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念，把教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈。 二、建立健全教学质量监控体系 1、坚持各级领导听课制度。要求学校各级教学管理人员和教 导主任每学期听课至少30节，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题
39、，并提出解决方案，对不能定期研究教学工作，提高教学质量措施不力，没有完成听课任务的各级领导，年终考核视为不合格。 2、强化教学检查制度。明确教导处在教学管理中的职责，确保教学管理这一行政的畅通、有序和高效。建立教导处.教研组两级教学质量监控体系，各教研组通过开展互相听课、评课、观摩教学等方式提高课堂教学效果，教导处除了平时的常规检查，随堂听课外采取一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）等办法加强对课堂教学的管理
40、，并在教职工大会上公布每一次检查的情况；学校对存在的问题及时进行处理和整改，以促进学校整体办学水平和教育质量的不断提高。 3、建立教学信息反馈网，保证教学信息反馈畅通。采取多种形式、多种途径，打通管理者、教师、学生之间的教学信息通道。通过实施领导干部听课制、学生评教制、教导处的检查制，建立纵横教学信息反馈网，保证教学信息反馈渠道的畅通。 三、重视教研活动，不断提高教师的教育教学水平 1、坚持教研活动制度。教导处根据学校的要求，指导各教研 组制定出具体可行的教研活动计划，保证每周一次的教研活动时间和内容。各组开展的教研活动计划、实施情况均应记录在教研工作记录中，每学期结束，教导处收缴汇总后，通报
41、全校，以此促进教学质量的提高。 2、坚持听课制度。要求教师互相听课每学期不少于16节，相互学习，取长补短，促进授课质量提高，教导处每学期要考核各类人员的听课情况。 3、每期召开一次教学总结会。促进教学经验的交流，提高教师的业务水平，推动教学质量提高。 4、建立课程责任教师制度，提高课程的教学质量。 四、加强师资队伍建设，尤其是中青年教师队伍建设 1、加强教风师德建设。提高教学质量，教师是关键，教风师德建设关系到学校学风、校风的建设，制定教师职业道德规范，使教师把主要精力投入到人才培养和教学工作中，提倡乐于奉献、忠于职守、严谨求实、率先垂范的工作作风。 2、教导处要加强青年教师培养，实行中年教师
42、指导制。各组要为青年教师安排指导教师，并要求指导教师制定切实可行的指导方案，帮助青年教师尽快提高教学水平。 3、积极为年青教师进修创造条件，支持年青教师攻读在职本科课程，提倡年青专业教师到生产第一线参加社会实践，提高理论水平和实践能力。 五、健全制度，严格管理，加强教风建设 1、认真执行教师工作手册，以保证正常的教学秩序。 2、认真执行教学常规管理办法，并切实与教师考核和聘任挂钩。 3、实行教考分离。本学期考试命题依然应用教育局统一命题试卷，试卷实行流水批阅，提高考试的信度和效度，使考试成为检测、反馈、评价和提高教学质量的有效手段。 4、加强校园文化建设，建立专业报告制度，定期举办各种专业研讨
43、会，营造自由、积极、浓厚的学习氛围。鼓励教师探究自己的课堂模式，力争打出自己学校的品牌。 5、开展一年一度的”优秀教师”评选工作，优秀教师获得者给予精神奖励和物质奖励。 6、把教学质量作为教师考核的重要指标。教师教学工作的好坏是衡量教师工作的主要标准，也是考核教师工作和教师职务聘任的关键条件。在教师职务评聘中，实行教学质量考核一票否决权制度。对于教学效果差，学生反映强烈的教师，教导处经调查后上报校长批准，可暂停或取消其授课资格，并及时更换教师。 六、加强学风建设，充分调动和发挥学生学习的积极性和主动性 优良校风、学风、班风是保证教育质量的重要前提。学校各级部门，特别是各班级，通过开展学风、班风
44、建设活动，把学风建设 作为学校教学工作、学生工作的一项重要内容常抓不懈。针对新形势下学生的思想实际，加大学生思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。全校师生要排除社会上不良风气的干扰，努力形成良好的育人环境。 教学管理人员在教学质量管理中必须坚持全体学生都得到发展的观点，注意研究和发现每个学生的特点，调动各方面的教育力量使每一位学生取得进步，帮助他们更快成长，同时要求教师对学困生给予更多的热情、切实的关怀和帮助，使住他们尽快得到良好的转化。以切实提高学校的教育教学质量。 二o一二年三月十日 第 26 页 共 26 页