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1、2022学校英语教研组工作总结_学校英语教研组工作总结 2022学校英语教研组工作总结.。 光阴似水，当工作告一段落，也要记得回顾过往，对过去的工作做一份总结，才能更好地吸取阅历教训，促进自己的成长。工作总结之家我收集整理了四篇学校英语教研组工作的总结.，欢迎大家阅读，盼望能为大家供应一些微小的关心。 学校英语教研组工作总结(一) 我们英语教研组是一个团结、和谐的小群众，仔细贯彻英语学科教学方案，不断学习新课程标准，深化学校英语素养训练的讨论，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作： 一、组织英语老师仔细学习新课标，学习相关的训练文件、教学理论。 明确了课程改革的主要目标
2、，增加课程改革的职责感和紧迫感，将课程从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行群众备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。 二、开展了一系列英语教研活动 1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对同学的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个
3、重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。 2、常常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育同学学习英语的爱好，进展自主学习的潜力和合作精神。 三、连续加强教学工作。 根据课程方案上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题准时讨论，准时解决。同时在第10周分别对三五班级进行期中测试。在期末考试前，教研组支配老师对三至五班级的同学进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。 四、开展了各种英语课外活动。 本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，
4、不仅仅丰富了同学的课余生活，而且提高了同学的综合潜力。 老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位老师都代带四五个班的同学，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里连续做。这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们究竟是个年轻的群众，在工作中还存在着许多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地赐予我们帮忙、指导。我们坚信，昨日的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工
5、作更为精彩! 学校英语教研组工作总结(二) 本学期，我校英语教研组以市学校英语学科教学新常规为指导，坚持“以学为主”办学理念，以“立足课堂、有效教研、”为核心，建设学习型团队，夯实训练教学质量形成过程，进一步促进了老师专业素养和同学学业水平进展。 一.扎实有效推动教研活动，致力打造高效课堂。 我校英语科以老师为主体，以详细的主题讨论为载体，乐观探究新形势下教研组建设的新内涵、新思路和新功能，在讨论中建设和进展学习型团队，在团队的集体学习讨论中，进展老师个人核心竞争力，促进老师专业成长，打造高效课堂。 (一)聚焦新常规理念下的新课堂讨论 本学期，围绕市新常规教学理念，我校以新课堂课为突破口，先后
6、开展了四次相关的教研活动。通过组层面的设计，让老师将相关的意识、观念、实操等植入课堂教学中。 3月14日，我校胜利举办了20xx年县学校英语理事会活动。xx老师代表我校开了一节公开课，xx老师为如何提升毕业质量作了共享。 (二) 促进教研常规化、制度化。 为了提高英语组教研活动的实效，我们致力于开展多形式的组内教研。既有绘声绘色的课堂教学片段展现，更有精彩深化的教学研讨。既有激烈的思想碰撞，也有互助合作学习。既有基于理论的实践，更有对实践的反思，对理论的反刍。老师们在组内共同参加，互助互学，达成共识，形成了学习的共同体。英语组教研模式的有益尝试，把教研活动和老师的日常教学紧密联系，体现真实，高
7、效，提升全体英语老师更新教学观念。 活动有方案、过程记录和活动小结。通过开展高效教研活动，为进一步打造学习型团队、建立高素养老师队伍、创建高效课堂打下坚实的基础。同时，促进组内老师熟悉到教研是每一位老师专业化成长不行缺少的平台。只有乐观地参加教研，布满热忱地进行实践，才能准时地更新教学理念，提高课堂教学实效，打造高效课堂。 (三)狠抓常规教学，提高课堂教学质量 本学期，学校加强了对常规教学工作的检查力度，从作业、备课、课堂教学方面开展了细致有效了督察工作。 从作业、备课方面看，老师们工作仔细负责，总体状况良好，但还存在需要改进的地方，如要依据同学的年龄特点，布置敏捷多样的作业;备课要依据自自己
8、班级同学的状况作适当的调整，提出预设案。 以组为单位，集体备课，在听、评课中，上课老师乐观反思课堂教学，努力提升自身专业进展。 二.开展英语其次课堂活动，对课堂教学作有益的补充。 为创设校内深厚的英语学习氛围，我校开展了英语其次课堂活动，作为课堂教学的有益补充。组织5班级开展英语拓展课程，分别由xx老师和xx老师负责，以教授英语美文诵读和歌曲为主。 通过其次课堂的互动式教学和体验式教学，向同学传授文化学问的同时，培育他们用英语思维的力量，提高他们的英语综合力量。同学们对英语学习产生了深厚爱好，对外国文化有了更多的了解，也提高了同学们的综合语言运用力量。 三.创新英语口语评价工作，为同学进一步的
9、学习奠定较好的英语基础。 为不断促进我校学校英语口语表达力量的提高，渐渐强化学校生英语综合语言运用力量，激发同学说英语、用英语、学英语的爱好。我们利用“一起作业”平台，对我校三至六班级同学进行英语口语作业布置。作业涉及同学对语音、词汇、短语、课文朗读及看图说话等方面的内容。与教材学问水平相当，强调语言学习的开放性与应用性，能较好地培育同学的口语水平。 三班级：做好“项目学评”口语检测。 四.乐观参与校内、外的各种培训活动，了解当前最先进的教学理念和方法。 学校支持英语老师参与各级培训学习，有效提升老师业务力量和科研水平。这些外出学习，让我们领会到了名师的风采，更学到了珍贵的训练教学阅历。全体英
10、语老师都很珍惜外出学习的机会，促进了自身专业水平的进展，也潜移默化的提高了学校的教学质量。 本学期，我们英语组的每个老师都兢兢业业，尽最大的努力完成各项工作任务，在老师们的支持下，各项工作有条不紊的开展，但是在组课题教研实效，老师们的科研意识，科研方法等方面还有待提高，同学的思维课堂方面还可以进一步深化探讨与学习。 学校英语教研组工作总结(三) 近年来，随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队.满怀，布满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我们
11、英语教研组6位老师的工作与学习进行简要回顾： 一.队伍建设 我们英语教研组共6人，其中骨干老师1人，高级老师2人，组内老师均为英语专业，本科学历5人。xx任教研组长，组员包括：xx、xx、xx、xx、xx。全组老师学为人师表，行为规范，喜爱训练事业，喜爱同学，工作中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚同学的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，听从领导安排，肯定做到个人利益听从集体利益，每次教研活动有方案、有记录、有总结与反思，能够精彩完成学校交给的各项任务。 二.教研活动 我组老师乐观参与市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内讨论课，全组老师听课，周二、周五进行校本
12、教研活动，对该老师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够乐观进行新课程教改试验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们最终形成了适合本校特色的英语教学模式，xx与xx两位老师分别在区做讨论展现课，xx老师在xx市河东试验学校做讨论展现课，反响甚佳。 三.教学管理 为了有效开展教研活动，开学初，全组老师仔细学习英语课程标准的精神，刻苦钻研教材，一起争论分析制定切实可行的教研组工作方案与各班级学科教学方案，细心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与班级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策供应服
13、务，并且乐观响应区、校号召，切实开展传帮带活动，xx老师分别与xx、xx老师结为师徒，xx老师与xx老师结为师徒，名为师徒，实际上是相互学习，相互促进，大家随时随地沟通训练教学的各种想法，徒弟常常主动争取师傅的关心，师傅也仔细学习徒弟在教学中的小创意，同时发觉自己的不足之处，相互探讨，取长补短。通过大家不屑的努力，xx老师在xx区学校青年老师教学基本功竞赛中获一等奖，在xx区青年老师基本功竞赛中获高班级组说课一等奖;xx老师在xx区学校青年老师教学基本功竞赛中获三等奖;xx、xx老师在首届“钢小杯”全员做课竞赛中均获三等奖。 以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许
14、多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。 学校英语教研组工作总结(四) 本学期以来，在学校教育处、教科室的领导下，我们英语教研组乐观绽开各项工作。乐观讨论训练教学规律，讨论同学身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历;加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，优化课堂教学，为同学的连续学习和终身进展打下良好的基础;做好师徒结对工作，关心新老师尽快成长，促进我校英语训练教学工作质量的整体提高。现总结如下
15、： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以同学的进展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，能运用现代化教学技术。 二、抓好教学业务工作，共同提高业务素养 1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人);四统一(统
16、一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各班级备课组为单位，每周星期三下午4点开头节为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级老师进行争论，最终达成共识，之后形成文形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2.加强英语老师队伍建设，要求老师做到“四多三研二写一学” 在开学的教研组工作方案中，我们要求老师做到“四多三研二写一学”。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记一学即学习英语课程标准;三研：讨论教材、讨论教法、
17、讨论同学;二写：写阅历总结、写教学反思。通过一学期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素养得到了很大的提高。 3.组织听课评课 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期一共组织了三次校内研讨课。每次研讨课每位英语老师都能事先调好课，乐观参与听课，听完后都能针对本节课的教学状况毫无保留地发觉看法、提出建议和看法。 4.组织老师乐观参与学校和区级教研活动 本学期我们英语组组织四位老师参与了学校的“春华杯”赛课活动，在四位赛课老师的细心预备，英语教研组的群策群力下，参赛的每节课都呈现
18、出了亮点和精彩!赛课折射出老师们家常课的功底，更体现了以教研引领课堂的成果，课堂出现了喜人的变化。 5.组织老师乐观参与国家、省、市级论文评比和案例评比 撰写论文有助于老师的专业进展，提高老师的理论素养，以便更好地运用于实践，本学期江苏省训练学会、南京市教科所、栖霞区教研室分别组织了论文评比，我们组部分老师能够做到乐观参与，并且成果显著，有多篇论文在国家、省、市级获奖。下学期我们将要求每一位老师都能够做到乐观参与论文、案例评比。 三、开展课外活动，激发同学学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动
19、、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们依据不同班级同学的特点和把握的英语学问水平，组织了三、四班级的英语单词竞赛、第十二节“时代英语报”有奖读报学问竞赛活动和五、六班级的英语阅读竞赛，能够做到全员参加。三(2)班xx、三(4)班xx获得三班级组单词竞赛一等奖;四(1)班xx、四(4)xx获得四班级组单词一等奖;五(2)班xx五(1)班xx获得五班级组阅读一等奖;六(3)班xx获得六班级组阅读竞赛一等奖。“时代英语报”有奖读报学问竞赛活动的结果下学期才能公布。此外，我们从三、四开头尝试培育同学的英语写作力量，目前已有6篇同学的英语作文公开发表在英语报纸上。在11月参与中心校组
20、织的“英语口语大赛”中，我校排练的英语生活剧“pocketmoney”虽然只获得了三等奖，但同学表演得非常精彩，也获得了全都的好评，同学的力量得到了很大的提高。 四、转变同学的学习方式，老师的教学方式。 1.力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。 2.新课程向传统的教学方法提出了挑战，也对我们英语老师提出了更高的要求，要求我们应当朝着做一名科研型老师的方向努力。我们英语组乐观参与学校的“十一五”课题“优化课堂教学设计的个案讨论”下的英语组子课题“优化英语课堂教学活动”的讨论。每位老
21、师负责不同的板块，自己板块的讨论成果也在逐步凸显组。此外，我们英语也正在乐观筹划预备申请我们英语组独立的区级学科课题。陈倩倩老师市级个人课题“新课程理念下学校英语故事表演式教学的讨论”也正在乐观的讨论中。 五、存在的问题： 由于我校是省级试验学校，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校内网络已走进我们的教室，所以在开学初我们指定的方案中要求英语老师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以此制造新的教学模式，激发同学的学校爱好，优化教学进程，让同学对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习其次语言的欢乐。但一学期下来发觉课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面
22、加强落实。此外，通过此次“春华杯”赛课和校内研讨课，我们发觉老师在把握a板块课文的教学时还存在着肯定的问题，如何处理对学校生来说比较难的英语语篇教学是我们下学期还要仔细探讨的问问题。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工作中取得了肯定的成果，但也还存在着不少的不足。下学期，我们英语组的每位老师都要连续一起努力。 更多工作总结.编辑推举 2022学校语文教研组学期工作总结 时间如流水，不知不觉中时间就这样过去了。为了做好下一阶段的工作，现就可以对工作总结如下。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2022学校语文教研组学期工作总结”，仅供参考，欢迎
23、大家阅读。 2022学校语文教研组学期工作总结一 这学期我们语文组以教研室、以本校的教研工作精神为指南，创新工作思路、工作方法。以课堂教学讨论，以教研组活动为突破口，以培训为途径，以竞赛为契机，充分发挥教学讨论、教学指导、教学服务、教学管理的职能作用，全面提升语文老师专业素养及教学水平，努力提高学校语文教学质量。现把工作情況总结如下： 一、进一步深化学校语文组的建设 调动全校语文老师参加教研的乐观性，把学校的校本研修和老师们的平常教学工作结合起来，以实际教学为教研的主阵地，让教学研讨活动与教学相结合，让教研活动为平常的每次教学活动服务，真正体现教研就是为提高教学质量而服务的思想。 二、加强课堂
24、教学实效性的落实工作 树立质量意识。加强平常课堂教学如何最优化的讨论，以推门制不定时听评课和集体听评课组的指导相结合，督促老师上好每堂课前要做好充分的讨论备课和教学预备活动。校本教学讨论的重点要围绕如何上好每堂课，怎么优化平常的教学来讨论。开展互听互评，讨论重点案例，引进先进阅历等方式的学习活动。对平常教学的评价方法进行讨论，学习别人已有的阅历和方法，对学校的语文平常课堂进行评价，建立一套切实可行的评价机制，促进教学的目的性，避开教学的盲目性和偏激性。 三、以常规为核心，周密支配好每次教研活动 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。在教研
25、活动课堂教学研讨课中，老师们展现的课堂教学都比较精彩，我们相互评课，相互进步，这样的教研活动对我们都是特别有益的。本学期语文组依据校本教研主题，探讨了训练资源的探究和应用讨论，开展多次优质资源沟通会，共享自己平常备课中用到的现代科技资源，比如微课的运用，比如思维导图的制作过程。老师们在教研活动中成长，孩子们在教研活动中收获。 四、依据.现状，适当调整教研活动 2021年是一个特别的年份，疫情的突然攻击，让原本正常的教学不断延后，这也对我们的教研活动产生了影响，我们调整原有的集体备课模式，在家进行视频会议，xx直播等形式进行教研活动。同时我们学校和xx的同步课堂也在进行着，同步课堂的开展，给我们
26、学校校带来了优秀的资源，盼望我们能够吸取内化。 由于阅历不足，所以在语文组的各种工作方面还欠缺，但信任在踏踏实实工作的基础上，以后的语文教学训练工作会做得更有成效的。 2022学校语文教研组学期工作总结二 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念。全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教
27、研工作，现总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本教学工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。 1.开学初，语文教研组要求语文老师连续加强训练理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2.开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式
28、。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。 二、乐观开展各种教研活动，提高老师教学力量和教学水平 1.仔细乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解
29、，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的训练科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 2.结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底
30、总能准时完成各项任务。本学期我们进行了一至六班级识字写字竞赛与一至六班级经典诵读活动。 四、教研组工作存在的不足 1.有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2.个别老师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、乐观性不高。 3.同学活动开展少，对同学力量的培育不够。对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新训练观念，真正坚持正确的办学方向，在总结
31、本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 2022学校语文教研组学期工作总结三 xx班级语文教研组紧紧围绕学校教学工作支配和本组教研方案开展工作，圆满完成各项教学教研任务。现将本学期的工作总结如下： 一、有效开展常规工作，乐观参加学校各项活动 本学期，我组老师都能严格遵守老师职业道德规范，遵守学校规章制度。工作中，八位语文老师取长补短，相互切磋，共同探讨，发扬乐观主动热忱的良好作风，遇到困难，努力克服，仔细完成学校各部门安排的每一项任务。 .各位老师都能严格根据学校要求，乐观学习，准时仔细修改共案。同时，利用校内网训练资源，乐观搜
32、集各种教学信息和有用的教学资料，不断充实自己的备课内容，提高了备课效率，发挥信息技术在教学中的乐观作用。 2.在批改作业和差生辅导方面，能依据学校要求和教材特色，合理布置作业，仔细批改讲评。并能结合教学工作深化了解差生，讨论差生，乐观做好差生的转化工作，撰写差生转化案例。 3.以读书节为契机，在同学中大力开展读书活动，留存资料，在我校读书节上进行了精彩的读书成果展现。由我们八位语文老师集体编导的大型同学集体朗诵、课本剧节目获得了集体一等奖，其中，大型集体朗诵xxxxx还获得xxxxxx。xx班级语文组在x校长及xx主任的亲自参加指导下，开展了精品课研讨活动，研讨的内容是第x单元xxxxx。 八
33、位老师依据本课教学目标，围绕教学重难点进行了个案的设计，经过共同研讨形成一案，并由xx、xx两位老师分别进行一案的一、二课时的教学，全组老师及学校分管领导参加听课，并进行了二次研讨，形成二案。二案的一、二课时分别由xx、xx两位老师执教，全组老师及领导听课，研讨形成三案，即精品案。 精品课的整个研讨过程中，老师们都能仔细钻研教材，乐观参加听课评课，针对课堂教学中出现的问题，各抒己见，相互探讨最佳策略，同时也能虚心听取领导的看法和建议，使每次研讨后形成的教案有质的提升。 4.网络教研走进名师 在第2周至3周，依据教学部门的要求，我们组织了走进名师的网上教研活动，第一阶段在网上听了xx老师xxxx
34、，xx老师的xxxxx，在其次阶段又听了市教研室xx老师的关于xxxxx的专题讲座，每次听课仔细做好听课记录，并在网上乐观参加评课，发表自己的见解，相互沟通，取长补短，进一步促进了自身教研力量的提升。 5.专题研讨努力实施有效课堂 根据教研组工作方案，在第5周，我们组内又组织了一次网上教研活动，主题是xxxxx，中心发言人是xx老师，x老师提前做了充分预备，在自己的xx中发表了文章xxxxx，然后组内老师仔细阅读，发表观点，进行留言。研讨氛围深厚，起到了共同提高的作用。 二、下学期主要工作思路及建议 下学期的教研工作从老师本身的专业进展和同学的全面进展两个方面去努力。 老师方面，提倡大量阅读训
35、练教学专著与教学反思相结合，将新课标的理念真正落实在自己的日常训练教学工作中，不断提升老师训练教学的水平，创建“生本高效的语文课堂”，全面提高训练教学质量。 同学方面，做好毕业生的思想工作，使同学安心学习，平稳向学校过度。同时，要提高课堂教学效率，减轻同学的负担，把握高效的学习方法，以优异的成果考入学校。 2022学校语文教研组学期工作总结四 学期工作即将结束。本学期在学校领导的正确指导下，语文教研组全体老师乐观响应学校的工作支配部署，较好地地完成了学期教学任务。回顾这半年的教学工作，语文教研组工作总结如下。 一、教学过程严格规范，强化过程，注意成效 本学期语文组乐观协作教育处，抓好备课、上课
36、、作业批改、同学辅导、测验等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。 1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。本学期进行了备课、作业批改等常规检查，大家能进行准时的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。 2、抓好同学的早读、辅导工作，鼓舞同学参加活动，促进同学和谐进展。依据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组老师加强了同学的早读管理，并能合理地支配课外阅读，从肯定程度上扭转了同学读死书、死读书的现象，注意了同学综合素养的提高。并能乐观鼓舞同学参加各种语文实践活动，注意了同学学问运用力量的培育。可以说，这是我们老师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入
37、了时代进展的开拓精神，使语文教学更富成效。 3、抓好各学段教学目标的落实，强化同学的写作训练，逐步转变我校同学习作薄弱的现状。根据学期方案，本学期，我们坚持做到作文早起步与同学习作日常化，完成学期大小作文各八篇，老师详批2篇的目标，经检查，大部分班级抓的较好。并乐观抓好学以至用，港湾文学社组织同学参与现场作文竞赛活动，各班参与踊跃，成果显著。 二、教研活动扎实有效，促进沟通，提高素养 本学期，教学讨论仍是本组的工作重点，按方案地开展了以下教研活动 1、开学初，根据学校部署，教研组乐观协作教育处深化课堂，开展“推门听课”活动，进行随堂教研。尤其是加强了对新老师常规的指导，并对老师的上课状况进行准
38、时的沟通、沟通，极大地促进了上课环节的实效。 2、组织本组成员开展了3次集体备课活动。课题分别为：xx、xxxx、xxxx。组员乐观参与争论，集思广益，形成三个完整的教案。 3、围绕学校“课堂大舞台，人人展风采”这一活动主题，开展组内公开课活动，根据学期初的方案，xx，xx，xx三位老师分别进行了公开教学，课后组织了评课沟通，达到了促进提高的目的;尤其是在课后的教研沟通中，气氛乐观热闹，此种教研活动深得组员好评。 当然，以上教研活动的成效，与参加老师的自身努力分不开，也是我组扎实进行沟通研讨的结果。通过结合不同形式的课堂教学，进行实际的沟通研讨，既活跃了教研氛围，又增加了教研实效，使全组老师在
39、教研中得到了提高，避开了教研活动的走形式。 三、同学活动丰富多彩，巩固学问，强化实践 素养训练是时代的要求，是.进展的要求。语文是一门基础性的工具学科，重要的不仅是要教同学学会学问，更要教会同学会学会用学问。籍此，语文组进行了一系列的同学实践活动，深受广阔同学的宠爱，取得了肯定的成效。 1、根据教研组工作方案，2021年x月x日开展了xx文学现场作文竞赛，有力地促进了作文训练和习作爱好培育; 2、组织同学乐观参加xx县xx竞赛活动，在同学努力和语文老师的大力支持下，我校共有2篇习作获学区一等奖，多篇二三等奖，既激发了同学们参加课外活动的乐观性，又扩大了学校的影响力。 3、加强了图书管建设，组织
40、同学管理好图书管。勉励全体同学“读书好，好读书，读好书。” 4、组织全校同学硬笔书法竞赛活动。 四、加强业务力量建设，完成目标任务 语文组是一个团结奋进、布满活力的集体，一学期来，大家都能立足本职，严格备课、上课、作业批改、自习辅导等环节，乐观参加各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进行听课和沟通，写好听课记录，业务研讨氛围深厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科方案及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调进展，势头良好。加强教研组阵地建设，按时更换出版教研组专栏。经过学校的几次检查及检测，大家都较好地完成了各自的目标任务。 五、工作不足及设想 静心回顾，成果我们应当确定
41、，但不足和缺点我们更应进行反思。经过仔细梳理，主要有以下几个方面 1、个别老师通盘考虑的观念仍旧不够，语文教学从低到高的连贯性欠缺，存在班级本位的误区，对提高我校语文整体教学质量造成不利影响;虽然本学期我们加强了写话、写段、写篇的要求，但仍有个别老师不够重视，忽视指导，只停留在表面，实质效果不大。 2、部分老师不注意学习，教学思想跟不上时代要求，存在不切实际地灌输教学，不注意同学个性化进展，影响同学的全面进步和身心健康，也不利于学校的长期进展。当然，这与训练改革不无关系，我们应当探究行之有效的方法来提高课堂教学效率。 3、阅读教学仍旧没有落到实处，同学早读仍旧有不读现象，同学的课外阅读量远远达
42、不到大纲要求，各级的阅读教材及阅读课没有发挥作用。班级性的语文活动少，存在活动有形式而效果不明显的弊端。 4、个别老师参与教研活动不够乐观，有拖拉、推诿现象。 诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结、不足，确定有不太全面、不够成熟的地方，请相关领导赐予批判和谅解。也盼望各位能够更热心地关注和支持语文组工作，我信任，在学校的高度重视下，有了全组老师的热忱参加和共同努力，我们肯定会取得更大的成果。 学校英语教研组工作总结.2022 我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热忱，一股冲劲和韧劲，回顾一个学期以来我组老师的工作
43、、学习，很有感受。应当说，在学校领导的关怀、指导下，我们全体英语老师都在为提高我校英语教学质量，为同学供应高效、优质的服务，仔细，踏实地努力着。详细从以下几个方面来说： 一、强化学习，转变观念，落实英语新课程标准的精神 在当今信息.中，训练教学理论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因此我们教研组加强了理论学习的力度，坚持三定制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师仔细学习了英语新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，树立了面对全体同学，突出同学主体，促进同学进展的新训练理念，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开了教学的滞后性和盲目性
44、。同时我们组也鼓舞老师多上网学习，收集先进的训练教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。 二、落实常规，努力创建教研组特色 在教研组的日常管理工作中，我们组确立了全员管理的理念，形成了全员参加、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、同学一体化的管理模式，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。 首先，我们从常规教学入手，做到有方案、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在学期初，我们组每人都制定了六个一的方案，即上一节课、做一个讨论专题、读一本书、写一本听课笔记、整理一份教学设计、制作一个教学课件，在每次的
45、教研组活动上给大家做共享。其次，我们将每一节新授课都当作研讨课来上，每节新授课前各班级备课组都要集体备课，共同争论这节课的教学目标，教学内容以及相对应的教学方法和步骤，最终达成共识，做到了教学资源的共享。再次，我们注意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起争论我这节课有什么地方觉得不够到位，在哪儿有所创新?并乐观地向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记或教学反思的形式记录下来。争论学习争论反思总结形成了我们英语组独特的教研风景线。 三、开展了一系列英语教研活动 1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，包括教案设计探讨，作业设计等。在这些活动中，我们不断探究，反复提炼课堂教学
46、中的共性问题进行研讨，进一步明确对应的措施，不断提高教学效率。正是在这样的基础上，程增香老师的My favourite season一课参与了河南省一课一名师竞赛活动，辛春兰老师的My friends和李林素老师的Canyou play football?汇报课受到学校领导和老师的全都好评，李硕老师执教的Last weekend一课受到来自安阳水冶老师的啧啧赞扬。 2、仔细落实结对子活动 针对英语教研组的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了结对助教活动。年轻老师拜师学艺，虚心请教，不耻下问，老老师毫无保留，兢兢业业。新老老师共同学习，共同提高。 3、仔细开展了课题讨论工作。针对平常
47、英语作业呆板，机械的特点，我们进行了学校中高班级主题式英语作业的课题讨论，尝试让孩子们在所学的英语主题范围内自主选择作业，这一讨论获得了孩子们的全都认可并取得了肯定的成效。 四、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好 本学期由管小娟老师，桑晓奋老师主持的缤纷英语小组活动，内容缤纷多彩，不仅丰富了同学的课余生活，而且提高了同学的综合力量。第11周我们在各个班级开展了Talkshow英语脱口秀竞赛，孩子们在班内，学校掀起了一股时时，事事学英语，说英语的浪潮。我们还常常在班内进行英语对话表演，排练英语情景剧。情景剧是同学英语综合素养的体现，这一学期我们在中，高班级中开展了轰轰烈烈的英语角活动，孩子们每天中午到校后都可以到指定的英语角进行英语对话，情景剧表演。表现突出的小组在早读时间可到各班轮回演出，并嘉奖和学校领导，老师合影，这大大激发了孩子们学英语，说英语的爱好。 五、下一步工作设想： 1.扎扎实实连续深化开展校本教研。 2.连续探究中高班级英语主题式作业的讨论 3.多渠道、多形式提高老师英语素养，逐步形成专业素养较高的教研群体。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简