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1、学校英语教研组工作总结其次学期学校英语教研组工作总结其次学期_ _其次学其次学期英语教研组工作总结期英语教研组工作总结学校英语教研组工作总结其次学期。通过教研组的工作，可以关心提高老师的教学力量，保证老师们的教学质量，因此教研组平常在工作结束后就可以对自己的工作做个总结，那么教研组工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校英语教研组工作总结其次学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校英语教研组工作总结其次学期一转瞬间一个学期又结束了，本组 x 位老师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的详细工作总结如下:一、乐观学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开头，全组
2、老师都能仔细学习学校英语英语新课程标准。教研组准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。常常进行书本训练理念的学习，沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问结构，并用以指导教学实践。2、实地观摩，理论学习和实践相结合本学期，我们组先后参与了县六班级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县学校英语“基于单元整体设计的学校英语教学专题研修”x 学时培训的公开课观摩和研讨活动、xx市 xx 学校 xx 校区举办的“基于核心素养的学校英语教学讨论”活动，从这些活动中吸取阅历，并落实于自己的课堂教学。二、落实常规，狠抓质量仔细落实常规教学各项任务，常常以级段为单位进
3、行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈同学的课堂实际状况，充分发挥英语课学科的特点。本学期我组老师连续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体同学达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。三、乐观开展同学活动，开发拓展课外学习资源1
4、、为提高我校同学学习英语的乐观性，提升同学的英语素养，各级段开展了“英语节”系列竞赛，如三四班级进行了英语书写竞赛，五班级进行了英语手抄报竞赛。2、乐观推动课外阅读，尤其是三班级做得特殊好，任课老师能够实时跟踪同学的阅读进度和质量，反馈良好。四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念，乐观探究，开展系列个性化作业的设计和实施，并准时跟踪反馈，取得了肯定成效。五、落实各项教学常规检查工作本学期检查老师教案、同学作业的批阅状况 x 次，准时作好反馈工作。总之，一学期以来，英语组老师始终注意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工作中取得了肯定
5、的成果。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。学校英语教研组工作总结其次学期二本学期我校英语教研组，以素养训练和同学的进展为根本宗旨，以基础训练课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而绽开，学科活动教学中遵循训练教学规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。一、加强训练教学理论的学习，转变训练观念1、本学期教研组定时定规地开展训练教学的理论学习，并作好学习争论记录。乐观参与区教研组长沟通在新课程标准下教学教研的心得。乐观学习训练新理念，在教学中我们留意理论与实
6、际相结合，仔细进行教改。2、乐观参与教学改革实践，依据学校生同学的特点探讨学校英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培育同学用英语进行沟通的力量，采纳韵律儿歌、歌曲、表演等学校教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。我校乐观组织并参与了市区学校英语口语及歌咏竞赛。加强常规管理，提高老师英语的科研水平。3、转变观念，适应新的教学评价机制。二、引导校本教研，提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。它以促进每个同学的进展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面临的各种详细问题为对象，以老师为讨论主题，讨论和解决教学实际问题。三、加强常规管理，提高老师英语的科研水平1、老师注意
7、培育同学良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前仔细备课，选择恰当的教学方法;二要仔细预备教具;三要乐观了解同学需求，准时为同学供应关心。2、本学期将组织老师进行教学改革实践活动，连续请专家定期听、评课，赐予专业的指导，从各方面提高同学听、说、读、写的英语表达力量及推动英语教学改革顺当进展的目的。四、推动课题讨论工作，加强课题讨论工作的管理本学期我们加强了课题学习与讨论，训练观念有了很大转变。我们的英语课题已经规范化了，课题讨论逐步落到实处了。今年我们的运用低班级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程课题顺当结题。五、乐观探究，搞好搞活英语活动本学期，为全面实施素养训练，乐观开展训练教学讨
8、论活动，我校开展了形式多样的英语训练教学及课外活动。继上学期音乐剧奇妙的课程表和首届学校生英语歌咏竞赛市区一等奖后，本学期我校又参与区口语竞赛我的爷爷获总分二等奖，节目优秀奖;第 x 届学校生英语歌咏竞赛又荣获市区一等奖。结果是甜美的，过程是苦涩的。不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生气。学校英语教研组工作总结其次学期三本学期，我校英语教研组以市学校英语学科教学新常规为指导，坚持“以学为主”办学理念，以“立足课堂、有效教研、”为核心，建设学习型团队，夯实训练教学质量形成过程，进一步促进了老师专业素养和同学学业水平进展。一、扎实有效推动教研活动，致力打造高效课堂我校英语科以老师为主
9、体，以详细的主题讨论为载体，乐观探究新形势下教研组建设的新内涵、新思路和新功能，在讨论中建设和进展学习型团队，在团队的集体学习讨论中，进展老师个人核心竞争力，促进老师专业成长，打造高效课堂。（一）聚焦新常规理念下的新课堂讨论本学期，围绕市新常规教学理念，我校以新课堂课为突破口，先后开展了四次相关的教研活动。通过组层面的设计，让老师将相关的意识、观念、实操等植入课堂教学中。x月x日，我校胜利举办了20 xx年县学校英语理事会活动。马新捷老师代表我校开了一节公开课，谢晓苗老师为如何提升毕业质量作了共享。（二）促进教研常规化、制度化。为了提高英语组教研活动的实效，我们致力于开展多形式的组内教研。既有
10、绘声绘色的课堂教学片段展现，更有精彩深化的教学研讨。既有激烈的思想碰撞，也有互助合作学习。既有基于理论的实践，更有对实践的反思，对理论的反刍。老师们在组内共同参加，互助互学，达成共识，形成了学习的共同体。英语组教研模式的有益尝试，把教研活动和老师的日常教学紧密联系，体现真实，高效，提升全体英语老师更新教学观念。活动有方案、过程记录和活动小结。通过开展高效教研活动，为进一步打造学习型团队、建立高素养老师队伍、创建高效课堂打下坚实的基础。同时，促进组内老师熟悉到教研是每一位老师专业化成长不行缺少的平台。只有乐观地参加教研，布满热忱地进行实践，才能准时地更新教学理念，提高课堂教学实效，打造高效课堂。
11、（三）狠抓常规教学，提高课堂教学质量本学期，学校加强了对常规教学工作的检查力度，从作业、备课、课堂教学方面开展了细致有效了督察工作。从作业、备课方面看，老师们工作仔细负责，总体状况良好，但还存在需要改进的地方，如要依据同学的年龄特点，布置敏捷多样的作业;备课要依据自自己班级同学的状况作适当的调整，提出预设案。以组为单位，集体备课，在听、评课中，上课老师乐观反思课堂教学，努力提升自身专业进展。二、开展英语其次课堂活动，对课堂教学作有益的补充为创设校内深厚的英语学习氛围，我校开展了英语其次课堂活动，作为课堂教学的有益补充。组织 5 班级开展英语拓展课程，分别由谢晓苗老师和余洁碧老师负责，以教授英语
12、美文诵读和歌曲为主。通过其次课堂的互动式教学和体验式教学，向同学传授文化学问的同时，培育他们用英语思维的力量，提高他们的英语综合力量。同学们对英语学习产生了深厚爱好，对外国文化有了更多的了解，也提高了同学们的综合语言运用力量。三、创新英语口语评价工作，为同学进一步的学习奠定较好的英语基础为不断促进我校学校英语口语表达力量的提高，渐渐强化学校生英语综合语言运用力量，激发同学说英语、用英语、学英语的爱好。我们利用“一起作业”平台，对我校三至六班级同学进行英语口语作业布置。作业涉及同学对语音、词汇、短语、课文朗读及看图说话等方面的内容。与教材学问水平相当，强调语言学习的开放性与应用性，能较好地培育同
13、学的口语水平。三班级：做好“项目学评”口语检测。四、乐观参与校内、外的各种培训活动，了解当前最先进的教学理念和方法学校支持英语老师参与各级培训学习，有效提升老师业务力量和科研水平。这些外出学习，让我们领会到了名师的风采，更学到了珍贵的训练教学阅历。全体英语老师都很珍惜外出学习的机会，促进了自身专业水平的进展，也潜移默化的提高了学校的教学质量。本学期，我们英语组的每个老师都兢兢业业，尽最大的努力完成各项工作任务，在老师们的支持下，各项工作有条不紊的开展，但是在组课题教研实效，老师们的科研意识，科研方法等方面还有待提高，同学的思维课堂方面还可以进一步深化探讨与学习。学校英语教研组工作总结其次学期四
14、本学期，我组以整体推动基础训练课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全实施素养训练服务。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注意理论学习，提高训练教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的训练文件、教学理论如 新课程标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的
15、效果。二、强化常规要求，规范教学工作我组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络。低班级着重学习习惯的培育。中班级在此基础上，加强同学书写习惯的指导和培育。高班级则注意读书读写的培育和综合力量的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育同学在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高同学的英语学习、运用力量。三、落实各班级教学目标三班级是起始
16、班级，同学都是一张白纸，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。四班级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。五班级侧重于中、高班级连接教学的讨论，及同学对语法学问敏捷运用力量的培育。六班级的任务最重，难度最大。首先从对同学阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成果。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标
17、的统一，发觉问题准时补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为同学答疑解惑，为提高教学质量供应保障。四、抓好公开课教学，努力提高教学力量课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育同学学习爱好、提高同学学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我组共支配公开课 x 次，xx 老师上三班级的Ivee?，大家在乐观学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还进行一次说课集体备课上课集体评课活动，让讲课老师能一课一得:发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断
18、改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务力量的提高。同时，我组老师特别重视自身教学力量及教学素养的提高，乐观撰写教研论文，xx 老师写了让英语课堂与众不同，xx 老师写了如何激发学校生学习英语的爱好五、今后工作设想连续强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语训练教学工作提高到一个更高的层次而努力。更多工作总结.扩展阅读学校英语教研组工作总结.其次学期时间如水，一个学期就这样过去了，为了做好新学期的工作，就可以对本学期的工作总结一下，把工作中的不足找出并且改正，那么
19、学校英语教研组工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校英语教研组工作总结.其次学期”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校英语教研组工作总结.其次学期一本学期，我校英语教研组以市学校英语学科教学新常规为指导，坚持“以学为主”办学理念，以“立足课堂、有效教研、”为核心，建设学习型团队，夯实训练教学质量形成过程，进一步促进了老师专业素养和同学学业水平进展。一、扎实有效推动教研活动，致力打造高效课堂我校英语科以老师为主体，以详细的主题讨论为载体，乐观探究新形势下教研组建设的新内涵、新思路和新功能，在讨论中建设和进展学习型团队，在团队的集体学习讨论中，进展老师个人核心竞争力，促进老师专
20、业成长，打造高效课堂。（一）聚焦新常规理念下的新课堂讨论本学期，围绕市新常规教学理念，我校以新课堂课为突破口，先后开展了四次相关的教研活动。通过组层面的设计，让老师将相关的意识、观念、实操等植入课堂教学中。x月x日，我校胜利举办了20 xx年县学校英语理事会活动。xx 老师代表我校开了一节公开课，xx 老师为如何提升毕业质量作了共享。（二）促进教研常规化、制度化。为了提高英语组教研活动的实效，我们致力于开展多形式的组内教研。既有绘声绘色的课堂教学片段展现，更有精彩深化的教学研讨。既有激烈的思想碰撞，也有互助合作学习。既有基于理论的实践，更有对实践的反思，对理论的反刍。老师们在组内共同参加，互助
21、互学，达成共识，形成了学习的共同体。英语组教研模式的有益尝试，把教研活动和老师的日常教学紧密联系，体现真实，高效，提升全体英语老师更新教学观念。活动有方案、过程记录和活动小结。通过开展高效教研活动，为进一步打造学习型团队、建立高素养老师队伍、创建高效课堂打下坚实的基础。同时，促进组内老师熟悉到教研是每一位老师专业化成长不行缺少的平台。只有乐观地参加教研，布满热忱地进行实践，才能准时地更新教学理念，提高课堂教学实效，打造高效课堂。（三）狠抓常规教学，提高课堂教学质量本学期，学校加强了对常规教学工作的检查力度，从作业、备课、课堂教学方面开展了细致有效了督察工作。从作业、备课方面看，老师们工作仔细负
22、责，总体状况良好，但还存在需要改进的地方，如要依据同学的年龄特点，布置敏捷多样的作业;备课要依据自自己班级同学的状况作适当的调整，提出预设案。以组为单位，集体备课，在听、评课中，上课老师乐观反思课堂教学，努力提升自身专业进展。二、开展英语其次课堂活动，对课堂教学作有益的补充为创设校内深厚的英语学习氛围，我校开展了英语其次课堂活动，作为课堂教学的有益补充。组织 5 班级开展英语拓展课程，分别由 xx 老师和 xx 老师负责，以教授英语美文诵读和歌曲为主。通过其次课堂的互动式教学和体验式教学，向同学传授文化学问的同时，培育他们用英语思维的力量，提高他们的英语综合力量。同学们对英语学习产生了深厚爱好
23、，对外国文化有了更多的了解，也提高了同学们的综合语言运用力量。三、创新英语口语评价工作，为同学进一步的学习奠定较好的英语基础为不断促进我校学校英语口语表达力量的提高，渐渐强化学校生英语综合语言运用力量，激发同学说英语、用英语、学英语的爱好。我们利用“一起作业”平台，对我校三至六班级同学进行英语口语作业布置。作业涉及同学对语音、词汇、短语、课文朗读及看图说话等方面的内容。与教材学问水平相当，强调语言学习的开放性与应用性，能较好地培育同学的口语水平。三班级：做好“项目学评”口语检测。四、乐观参与校内、外的各种培训活动，了解当前最先进的教学理念和方法学校支持英语老师参与各级培训学习，有效提升老师业务
24、力量和科研水平。这些外出学习，让我们领会到了名师的风采，更学到了珍贵的训练教学阅历。全体英语老师都很珍惜外出学习的机会，促进了自身专业水平的进展，也潜移默化的提高了学校的教学质量。本学期，我们英语组的每个老师都兢兢业业，尽最大的努力完成各项工作任务，在老师们的支持下，各项工作有条不紊的开展，但是在组课题教研实效，老师们的科研意识，科研方法等方面还有待提高，同学的思维课堂方面还可以进一步深化探讨与学习。学校英语教研组工作总结.其次学期二本学期我校英语教研组，以素养训练和同学的进展为根本宗旨，以基础训练课程改革为工作中心，优化教学过程。将围绕课程实施中的实践性问题而绽开，学科活动教学中遵循训练教学
25、规律，不断努力提高教研水平和英语教学质量。一、加强训练教学理论的学习，转变训练观念1、本学期教研组定时定规地开展训练教学的理论学习，并作好学习争论记录。乐观参与区教研组长沟通在新课程标准下教学教研的心得。乐观学习训练新理念，在教学中我们留意理论与实际相结合，仔细进行教改。2、乐观参与教学改革实践，依据学校生同学的特点探讨学校英语教学，创建以活动课为主的教学模式，把教学重点放在培育同学用英语进行沟通的力量，采纳韵律儿歌、歌曲、表演等学校教学方法，鼓舞同学大胆运用英语。我校乐观组织并参与了市区学校英语口语及歌咏竞赛。加强常规管理，提高老师英语的科研水平。3、转变观念，适应新的教学评价机制。二、引导
26、校本教研，提高教研质量校本教研是理论学习、教学科研、教学工作的整合性活动。它以促进每个同学的进展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面临的各种详细问题为对象，以老师为讨论主题，讨论和解决教学实际问题。三、加强常规管理，提高老师英语的科研水平1、老师注意培育同学良好的学习英语习惯，在教学前要做到三要：一要课前仔细备课，选择恰当的教学方法;二要仔细预备教具;三要乐观了解同学需求，准时为同学供应关心。2、本学期将组织老师进行教学改革实践活动，连续请专家定期听、评课，赐予专业的指导，从各方面提高同学听、说、读、写的英语表达力量及推动英语教学改革顺当进展的目的。四、推动课题讨论工作，加强课题讨论工作的管理本
27、学期我们加强了课题学习与讨论，训练观念有了很大转变。我们的英语课题已经规范化了，课题讨论逐步落到实处了。今年我们的运用低班级音乐唱游课模式优化英语口语教学过程课题顺当结题。五、乐观探究，搞好搞活英语活动本学期，为全面实施素养训练，乐观开展训练教学讨论活动，我校开展了形式多样的英语训练教学及课外活动。继上学期音乐剧xxxxx和首届学校生英语歌咏竞赛市区一等奖后，本学期我校又参与区口语竞赛xxxxx获总分二等奖，节目优秀奖;第 x 届学校生英语歌咏竞赛又荣获市区一等奖。结果是甜美的，过程是苦涩的。不过今后我们仍会不断努力，使我们的英语教研组更有生气。学校英语教研组工作总结.其次学期三转瞬间一个学期
28、又结束了，本组 8 位老师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的详细工作总结如下:一、乐观学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开头，全组老师都能仔细学习学校英语英语新课程标准。教研组准时制定了科学合理的工作方案、教学进度，并在实际工作中有方案有步骤地得到贯彻和落实。常常进行书本训练理念的学习，沟通心得，更新训练教学观念、完善自身学问结构，并用以指导教学实践。2、实地观摩，理论学习和实践相结合本学期，我们组先后参与了县六班级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县学校英语“基于单元整体设计的学校英语教学专题研修”90 学时培训的公开课观摩和研讨活动、xx市 xx 学校 xx 校区举
29、办的“基于核心素养的学校英语教学讨论”活动，从这些活动中吸取阅历，并落实于自己的课堂教学。二、落实常规，狠抓质量仔细落实常规教学各项任务，常常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈同学的课堂实际状况，充分发挥英语课学科的特点。本学期我组老师连续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他同学的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目
30、标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体同学达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量供应保障。三、乐观开展同学活动，开发拓展课外学习资源1、为提高我校同学学习英语的乐观性，提升同学的英语素养，各级段开展了“英语节”系列竞赛，如三四班级进行了英语书写竞赛，五班级进行了英语手抄报竞赛。2、乐观推动课外阅读，尤其是三班级做得特殊好，任课老师能够实时跟踪同学的阅读进度和质量，反馈良好。四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念，乐观探究，开展系列个性化作业的设计和实施，并准时跟踪反馈，取得了肯定成效。五、落实各项教学常规检查工作本学期检查老师
31、教案、同学作业的批阅状况 2 次，准时作好反馈工作。总之，一学期以来，英语组老师始终注意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。学校英语教研组工作总结.其次学期四我们英语教研组是一个团结、和谐的小群众，仔细贯彻英语学科教学方案，不断学习新课程标准，深化学校英语素养训练的讨论，开展了一系列英语教研活动。在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师仔细学习新课标学习相关的训练文件、教学理论，明确了课程改革的
32、主要目标，增加课程改革的职责感和紧迫感，将课程从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身落到实处，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的思想来进行群众备课，支配组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括：领先执教、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对同学的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的
33、两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。2、常常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育同学学习英语的爱好，进展自主学习的潜力和合作精神。三、连续加强教学工作根据课程方案上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题准时讨论，准时解决。同时在第 x 周分别对三五班级进行期中测试。在期末考试前，教研组支配老师对三至五班级的同学进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位老师做出质量分析。四、开展了各种英语课外活动本学期英语学科成立了社团活动，坚持按时开展活动，不仅仅丰
34、富了同学的课余生活，而且提高了同学的综合潜力。老师们在工作中辛辛苦苦，任劳任怨。每位老师都代带四五个班的同学，除了上课，平均每周要批改几百份作业，每个单元的测试卷都全批全改，在学校做不完的工作，带到家里连续做。这种孜孜不倦的工作精神实在令人感动。以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们究竟是个年轻的群众，在工作中还存在着许多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地赐予我们帮忙、指导。我们坚信，昨日的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩!
35、学校语文其次学期教研组工作总结学校语文其次学期教研组工作总结回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有方案，有步骤地进行课程改革。详细如下：一、规范管理，全面提高五仔细水准，提高教学质量1、老师连续学习基础训练课程改革纲要解读、义务训练课程改革实施方案和各学科课程标准，引导老师领悟素养训练、主题训练、创新训练的深刻内涵，强化重视三个转化、三个想到。三个转化即把新课程的要求转化为各课的指导思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培育和提高同学力
36、量途径；三个想到即想到以老师为主导，以同学为主体的重要性，想到教为不教、学为不学的教学目的，想到对同学创新意识、和创新力量的培育。2、连续加强集体备课力度。按班级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课。以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。3、围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五仔细工作，准时做好了检查、督促、考核工作。本学期协作学校教育处多次对各位老师的备课状况进行了比较全面的检查，并在全体老师会议上对检查状况进行准时反馈。4、立足课堂，抓好常规。通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研
37、的目标、导向、调整等功能。期初加强教学质量的调研，进行了对部分班级、部分学科的调研。在此基础上十二月初，协作学校期末前又大面积地对各个班级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。二、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。1、35 周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。语文组要求每位老师常常相互听课（至少一次），执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。本学期，教研组每位老师都进行了校公开课，课前上课老师能够仔细备课，各堂课都取得满足的效果。2、鼓舞中青年老师乐观参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加
38、快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去本地实小等学校培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。3、鼓舞中青年老师撰写论文，编写优质教案，赵瑞霞、赵艳辉、李丽菊等老师获县级嘉奖。四、丰富多彩的同学活动。本学期我们开展了很多活动：一班级段拼音（口试、笔试）的抽测。三、四、五班级习作征文竞赛、三到五班级朗读竞赛等。五、主要成果：本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中同学的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果。学校数学其次学期教研组工作总结辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收
39、获了很多成长，制定一份工作总结吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校数学其次学期教研组工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校数学其次学期教研组工作总结一紧急而又繁忙的一学期工作就要结束了，这学期我们学校数学教研组注入了新奇血液。虽然本学期新老师较多，对于教学工作和学校事务性工作不太熟识，但学校数学组的每位老师都是以仔细、务实的态度较好的完成了本学期的教学工作，现将本学期学校数学教研组工作总结如下：一、仔细学习新课程标准，制定本学期的教学方案利用数学组学习活动时间加强新课标理论学习和教学讨论，使训练工作始终在理论的指导下进行，使我们的训练目标更加明确。透过学习，我们进一步明白了只有在教学
40、中把同学的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，透过第一阶段教学检测，全体数学老师对这个阶段的教学状况和同学的学习状况进行了分析和争论，结合所任班级的教学状况制定了相应的教研、教学方案。二、做好教学常规，全面提高教学质量1、加强课堂教学的常规工作，认仔细真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要留意加强对同学创新精神和实践潜力的培育。2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到准时评课或与上公开课的老师准时交换看法，使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每个数学老师都上了 1 节数学公开课，听课都在 xx 节以上
41、。3、仔细落实作业辅导这一环节，准时做好作业状况记载，并对存在问题的同学准时提示，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝同学抄袭作业现象，端正同学作业态度。4、课后辅导、做好培优补差工作。采纳的形式是统批、面批、同学互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的同学进行个别辅导，对同学有进展潜力的进行培优。三、专心开展教研活动本学期学校连续开展了由全体数学老师参加课堂大赛活动，大赛结束后教务处姜主任耐心和我们一齐评课是我们受益匪浅。经过这次活动以及评课活动，我们数学组的各位老师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度专心学习科学的训练教学理论，高效的训练教学方法，同时又要在内部相互
42、切磋，相互学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和水平的提升。四、专心参与教研活动状况每次市级、区级的教研活动，本组老师专心参与和开展教研活动，我们数学组老师专心多次走出去听课和学习阅历。听课后能老师间反馈听课的感受，做到取长补短，改善教学手段，提高课堂教学效率，建立科学，有效的课堂模式和教学模式。五、存在问题及今后工作我们在今后的教学当中，在思想上要转变训练观念，把握课改脉搏，让同学愿意学、宠爱学数学。在讨论中求进展，开展有效性目标性强的教研工作，让理论对实际工作的帮忙更为有效。不断加强教学实践，立足教材，丰富方法，提高课堂教学质量，从根本上提高教学成果。教学常规中要仔细批改
43、作业，准时做好二次批改的工作。总之，在本学期我们数学组进行了切实有效的工作，取得了必需的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有许多不足之处，在下一学期我们要进一步加强对老师教学技能的培育。学校数学其次学期教研组工作总结二时间荏苒，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师专心地开展了各项训练教研活动。在连续推动“先学后教，建立有效课堂”的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。本学期的主要工作如下：一、坚持学习，促进老师素养的提升随
44、着训练理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此围绕课程改革，我们组织数学老师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增加课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化进展。同时学习训练杂志刊载的最新训练理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充实老师。其次是学校本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，组织老师出外听课学习，其中先后组织四、五班级数学老师去三乡光后学校和石岐中心学校观摩教材分析;组织学校骨干老师去小榄观摩精品课程教学;组织老师去 xx 学校观摩说课竞赛;组织了三、五班级全体数学老师参与镇教研组举办的
45、教研活动等等。二、实践方面1、重视校本教研活动。期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的沟通和提高青年老师的教学潜力，组织新入职老师上汇报课汇报课;xx月初请专家来我校指导教学;xx 月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又个性组织老师们每人一节公开课，人人参加听课、评课，并提出推举和看法，进行整合;xx 月中旬，“刘闯杯”初赛课，并推选出 5 名数学老师参赛;xx 月 xx 日组织“刘闯杯”复赛。2、加强群众备课。群众备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参加、细心预备，在仔细解读教材、吃透教材的基础上结合本班级组实际状况进行群众备课。透过群众研讨分工主备主备人说课群众评议并整合个人加减教后反
46、思的过程;最终让老师写出具有自己教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：“定资料、定时间、定中心发言人”，群众备课主要以班级组为单位，由组长负责。透过此项活动，实现老师训练教学水平的共同提高。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，促进了老师工作的专心性。4、进一步规范同学作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语，持续作业本干净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯。切实减轻同学的课业负担。坚持每月一次的同学作业量化考核检查
47、。三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点1、由于本人潜力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自己的教研水平。2、教学水平有待提高，个性是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升老师数学专业素养。3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。总之，本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了建立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境。把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。训练改革
48、，教学讨论是训练事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事，力争把工作做得更好!学校数学其次学期教研组工作总结三一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，依据上级有关训练部门的文件精神，连续乐观推动基础训练课程改革的试验工作，课堂中以同学的进展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注意培育同学的思维力量、创新意识、合作沟通力量等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最佳课堂教学效率。平常，加强教学常规管理，规范教学行为
49、，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学综合素养;加强老师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高老师专业素养，为数学老师的专业化进展搭桥铺路。现将本年度的教研工作总结如下：一、重视校本培训理论学习先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、力量结构的更高的提升。1.进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织老师开展了
50、校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，乐观学习新课程，从而不断转变老师的理念。先后学习了学校数学新课程标准解读、良好的学习习惯培育等有关理论，不断提高熟悉，深化和进展，乐观投入教学实践中，体现课改的新理念。本年度组织了训练走向生本微信研坛活动，还有学校数学素养提升专题讲座和如何设计课例的讲座等培训，每位数学老师都仔细参与学习，做好记录。2.每学期每一位数学老师学习一本理论专著，并且做好 xx字以上的学习摘记，努力提高数学老师的理论水平。3.重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，乐观探究教学新模式。通过