老师家访工作方案3篇.docx

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1、老师家访工作方案3篇 家访工作方案. 资料对于我们的学习跟工作都是特别有关心的，阅读资料能够关心我们熟悉许多新事物，那么好的资料可以去哪里找？工作总结之家网为你推举老师家访工作方案3篇，盼望能关心到学习的你！ 篇一：老师个人家访工作方案 老师家访方案 一、活动目的： 通过家访切实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭训练思想，引导家长把握训练子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造良好的育同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高.与家长、同学对学校训练的满足程度。促进老师工作责任感和使命感，

2、把训练行风建设推向新的台阶。 二、所教同学家庭训练状况分析： 所教同学基本在城郊结合部基础不好，同学素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系。同学的家长由于文化水平普遍较低，因而对训练的熟悉也非常有限，没有科学的训练理念，更没有科学的训练方法。他们只知道让孩子上好学，只知道让孩子考个好分数，却不知道从全面去提高孩子的素养。传统的训练理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在训练孩子的方法上毫无科学道理，不去关怀孩子心里健康和成长。和同学座谈时不少同学反映他们的父母都打过他们，没有挨打的同学寥寥无几。同学家庭训练状况不容乐观，家长们对训练的投入很少。不少家长认为训练孩子是老师的事，把孩子交给老师就算

3、完事了，孩子的成果好坏和自己没关系，没有熟悉到家庭训练的重要性。更让人担忧的是一些家长在训练孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德的思想，致使一些同学思想落后，行为恶劣，给班级管理 带来困难。总之，文化水平偏低，对训练熟悉片面，对孩子缺乏科学的训练方法，是本班同学家长的共同特征，也是本班同学家庭训练的基本状况。 三、家访目的要求： 1、了解同学的家庭训练状况，了解同学在家的表现。 2、了解同学家长训练孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。 4、向家长宣扬训练政策及供应先进的训练信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时要与家长共同

4、探讨训练孩子的问题。 7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。 8、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 四、家访重点： 1、落后生，查找落后的缘由及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭训练状况。 3、问题生，随机家访。 家访一般不占用教学时间（特别状况除外），主要支配在双休日，一天可访问12人。 常欢 篇二：老师家访工作方案 老师家访工作方案 一、基本状况 本班共有同学48人，其中男生27人，女生21人。单亲生3人，留守生22人，贫困生2人，学困生8人。 二、目的 1、走进家庭，加强联系，增进家校之间的情感沟通； 2、全面了解同学状况，着重从生活、个性、健康及家庭训练等几方

5、面进行了解，为老师制定教学方案供应依据，以便进行有针对性的个别训练； 3、通过与家长沟通，初步了解家庭训练状况，为更好地开展家校互动作预备。 三、内容 1、了解同学的家庭训练状况，了解同学在家的表现； 2、了解同学家长训练孩子的方式方法； 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议； 4、向家长宣扬学校的办学宗旨和办学特色； 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法； 四、要求准时间支配 1、家访时态度和气，与家长共同探讨训练孩子的问题； 2、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训； 3、家访支配在每天放学后，及双休日。 五、重点： 1、后进生，查找落后的缘由及在家表现

6、。 2、优等生，了解在家表现及家庭训练状况。 3、问题生，随机家访，了解家庭状况。 4、了解周边孩子家庭整体状况。 篇三：家访工作方案 20xx20xx学年上期老师家访工作方案 为进一步促进学校训练和家庭训练的有效连接，形成训练合力，提高训练质量，同时，为推动“.尊师重教，老师回报.”活动的深化开展，进一步加强师德师风建设，南麻中学乐观响应市训练局提出的在全市开展“千名老师访万家”（即全市数千名老师访问数万名同学家庭）活动。经学校讨论，特制定本学年家访方案如下： 一、家访的目的： 家访老师训练的延长，家庭训练的补充。同学的成长和进展是老师、家庭、.相互作用的结果，其中最主要的是老师训练。但老师

7、训练是否有效，还要得到家庭和.的协作和支持，尤其是家庭训练对同学的影响作用更为突出。 通过家访活动，切实加强学校和家庭、老师和家长的联系，使家长了解同学在校表现，老师了解同学的家庭状况和成长环境，宣扬正确的家庭训练思想，提倡正确的人才观、训练观、质量观，营造全员关爱同学、训练同学的德育氛围，营造敬重训练规律，因材施教，激发同学潜能、张扬同学个性的育人环境，使同学身心得到健康进展，成为德、智、体、美全面进展的.主义现代化建设者和接班人。同时，通过家访活动，促使老师进一步增加服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高训练水平，以实际行动回报党和政府、.各界对训练的关怀、重视和支持。 二、领导小组成

8、员： 组 长: 顾小宝 副组长: 项剑峰、周建新、陆佰生 组 员：孙惠林、朱玉林、沈学观、钮伟荣、王霆、钮建明、陈素梅 三、参与人员：全体领导和老师，班主任做好本班任课老师分组和协调工作。 四、家访形式： 最好是以3人以上小组为单位（九月三十日前各班把分组状况上交） 五、家访时间、支配： 活动时间为20xx年9月至20xx年6月。 20xx年10月至11月集中家访，家访比例不低于在校同学家庭数的50%。20xx年5月底前基本完成全部同学家访工作，特别同学应进行多次家访。 六、家访前的预备工作 1、了解同学：家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访

9、时能信手拈来，提高家访的实效。 2、时间的选择与掌握：家访时间选择在双休日或节假日，同学也在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的休息。 3、提前预约：家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、明确家访内容： （1）了解同学的家庭状况、成长环境，以及同学在家表现、学习习惯和生活习惯等。 （2）向家长反馈同学在校状况，包括学习、个性、心理状况等，指导家长用科学的方法训练孩子，与家长共同商讨促进同学进展的训练措施和方法。 （3）向家长宣扬训练法律、法规和训练政策，重点宣扬省训练厅“五严”和

10、苏州市训练局“三项规定”要求，向家长通报学校及班级有关工作措施，争取家长的理解和支持。 （4）介绍近年来我市训练的进展状况和学校训练教学工作取得的成果，对家长关怀的热点问题做好宣扬解释工作。 （5）讲解有关同学平安训练学问，督促家长或监护人训练同学增加平安防范意识。 （6）征求家长对学校及训练部门的看法和建议。 七、家访时留意的问题： （1）、注意家访质量。在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现；家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责同学，坚决

11、反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 （2）、严厉家访纪律。老师要根据与家长商定的时间，按时家访，家访时注意自己的言行举止，不得接受家长请吃，严禁收受礼金、礼券、礼品，要树立良好的老师形象。 （3）、老师在家访活动中要特殊留意平安，严禁搭乘“三无车辆”。 （4）、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校训练的看法和建议，填写好家访信息反馈表。 八、考核表彰 学校把老师家访工作作为老师师德考核和评优评先的重要内容。学校将适时开展阅历沟通和研讨活动，表彰先进，将长期坚持家访工作并取得显著成效的老师的先进事迹准时报送市训练局、训练工会。 20xx20xx学年下期老师家访工作方案

12、家访是老师全面了解同学的一个重要途径，也是老师联系家长、联系.，提高同学成果的重要手段。家访虽是古老的话题，但在当前的素养训练大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好同学。依据肥城市训练局和王庄镇训练办公室的有关文件精神，今年暑假连续开展千名老师访万家，师生情意 传万家活动，特制定活动方案如下： 一、家访的目的： 家访老师训练的延长，家庭训练的补充。同学的成长和进展是老师、家庭、.相互作用的结果，其中最主要的是老师训练。但老师训练是否有效，还要得到家庭和.的协作和支持，尤其是家庭训练对同学的影响作用更为突出。 通过家访活动，切实加强学校和家庭、

13、老师和家长的联系，使家长了解同学在校表现，老师了解同学的家庭状况和成长环境，宣扬正确的家庭训练思想，提倡正确的人才观、训练观、质量观，营造全员关爱同学、训练同学的德育氛围，营造敬重训练规律，因材施教，激发同学潜能、张扬同学个性的育人环境，使同学身心得到健康进展，成为德、智、体、美全面进展的.主义现代化建设者和接班人。同时，通过家访活动，促使老师进一步增加服务意识、责任意识，不断改进工作作风，提高训练水平，以实际行动回报党和政府、.各界对训练的关怀、重视和支持。 二、领导小组成员： 组 长: 顾小宝 副组长: 项剑峰、周建新、陆佰生 组 员：孙惠林、朱玉林、沈学观、钮伟荣、王霆、钮建明、陈素梅

14、三、参与人员：全体领导和老师，班主任做好本班任课老师分组和协调工作。 四、家访形式： 最好是以3人以上小组为单位（九月三十日前各班把分组状况上交） 五、家访时间、支配： 活动时间为20xx年9月至20xx年6月。 20xx年10月至11月集中家访，家访比例不低于在校同学家庭数的50%。20xx年5月底前基本完成全部同学家访工作，特别同学应进行多次家访。 六、家访前的预备工作 1、了解同学：家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、时间的选择与掌握：家访时间选择在双休日或节假日，同学也在场，家访的效果会更好。家访时

15、间不宜过长，以免耽搁家长的休息。 3、提前预约：家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、明确家访内容： （1）了解同学的家庭状况、成长环境，以及同学在家表现、学习习惯和生活习惯等。 （2）向家长反馈同学在校状况，包括学习、个性、心理状况等，指导家长用科学的方法训练孩子，与家长共同商讨促进同学进展的训练措施和方法。 （3）向家长宣扬训练法律、法规和训练政策，重点宣扬省训练厅“五严”和苏州市训练局“三项规定”要求，向家长通报学校及班级有关工作措施，争取家长的理解和支持。 （4）介绍近年来我市训练的进展状

16、况和学校训练教学工作取得的成果，对家长关怀的热点问题做好宣扬解释工作。 （5）讲解有关同学平安训练学问，督促家长或监护人训练同学增加平安防范意识。 （6）征求家长对学校及训练部门的看法和建议。 七、家访时留意的问题： （1）、注意家访质量。在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现；家访时应请同学在场参加，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 （2）、严厉家访纪律。老师要根据与家长商定的时间，按时家访，家访

17、时注意自己的言行举止，不得接受家长请吃，严禁收受礼金、礼券、礼品，要树立良好的老师形象。 （3）、老师在家访活动中要特殊留意平安，严禁搭乘“三无车辆”。 （4）、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校训练的看法和建议，填写好家访信息反馈表。 八、考核表彰 学校把老师家访工作作为老师师德考核和评优评先的重要内容。学校将适时开展阅历沟通和研讨活动，表彰先进，将长期坚持家访工作并取得显著成效的老师的先进事迹准时报送市训练局、训练工会。 延长阅读 学校美术老师工作方案3篇 篇一：20xx年学校美术教学工作方案 20xx年学校美术教学工作方案 1、20xx年学校美术教学工作方案 新的学期又开头了，本

18、学期我担当四班级和五班级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 1进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。 2仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。 二、同学现状分析： 每个班级都有6个班级，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱

19、好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 三、教学目的要求 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学 习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学措施 1应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学

20、美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对.生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。 3采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。 4老师的评价要体现多维性和多级性，适应不

21、同个性和力量的同学的美术学习状况。 总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 五、加强自身建设 作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，乐观参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。 2、20xx年学校美术教学工作方案 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任老师的

22、身份努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作方案如下: 一、教学工作: 在训练教学工作中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量，并培育他们自主创作的力量。 (一)力图做到富有情趣和启发性。提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践力量，通过学习美术提高

23、生活质量。 (二)注意去激发同学学习美术的爱好。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让同学形成基本的美术素养。 (三)在美术教学中，还要注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。 二、自身素养: 课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作。 三、工

24、作目标: 1、连续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。 2、整合训练资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和力量。 4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。 四、主要措施: (一)加强业务学习，潜心教学讨论利用业余时间读书看报，准时了解美术训练动态、学习新的训练理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。 (二)乐观参与特长活动中与同学的互动。依据老师自身的特点，结合同学的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中进展思维，增长见识。 (三)开展美术活动课，提高同学美术学习爱好 五、其他方面: 协作学校做好各种宣扬工

25、作，让同学渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。乐观参与上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，提高审美情趣。 总之，通过仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 3、20xx年学校美术教学工作方案 本学期一至五班级教材内容都有所转变，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五班级美术课本的内容在以往

26、的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动同学的制造天性，让同学在玩乐中得到全方面的进展。 一、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标： (一)低班级段 1、能够对颜

27、色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 (二)中高班级段 1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描

28、绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行

29、引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 篇二：美术老师个人工作方案 美术工作方案 一、指导思想 新时期的学校美术训练不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;学校美术训练不同于专业美术训练,它为进展同学整体素养服务:以同学进展为本,注意培育

30、进展同学审美力量,感知力,想象力,表现力等方面的力量,注意培育创新精神,注意同学的个性进展和全面进展.新训练培育同学学习爱好,强调同学自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,通过美术实践活动提高同学的整体素养,最终使同学学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下方案: 二、教学目标： 本学期的美术教学工作，将依据以往的教学阅历，针对同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工，连

31、续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看，记忆，思维，想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有制造性地去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我校老师将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化

32、传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 四、教材的特别处理： 1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3，依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4，要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学

33、进程。 五、教学要留意的问题： 1，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 篇三：20xx学校美术工作方案 1、王梅平参与工作时间： 198808（1988年8月） 2、专技薪级工资存在疑问：我的专技薪级工资是27，而和我的状况一样即：同一年参与工作，同一年评聘职称，同为九级，基本工资、绩效工资等状况都一样，薪级工资却是28，不明白是怎么回事？我把我的薪级工资更改为28，不知对否？ 学校美术教学工作方案 （20xx20xx学年第一学期） 豫办试验学校 王梅平 时间如过

34、驹白隙，转瞬新的学期又开头了。面对新的同学、新的学情、新的教学任务，只有制订新的教学方案，做到有的放矢，才能更好地进行教学，使同学的绘画水平得到更大提高。 一、同学现状分析： 本学期，我连续担当四、五、六三个班级共八个教学班的美术课，四班级是新升上来的班级，绘画基础比较薄弱，五、六班级的同学有了肯定的绘画基础，相对来说，学起来比较简单。所以，在课堂上的接受力量便有所差别。特殊是四班级，每个班的同学绘画水平参差不齐，造成了同学们对美术课爱好的不同，这就要求老师要详细问题详细分析，依据同学的年龄、个性等特点加以掌握、把握，去耐心引导、调动其学习的乐观性，努力缩短差距，提高每个同学对美术课的爱好。另

35、外，在课堂教学中要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正地成为同学进展的助手、参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 二、教学目标： 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作

36、画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 6、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 7、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 8、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 9、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立意识。 10、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不

37、断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大

38、自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的愿望与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 7、充分发挥美术爱好小组的作用，调动同学参加绘画的乐观性。 四、教学进度： 四班级： 第一周第十周 第十一周其次十一周 其次十二周 五班级： 第一周第十周 第十一周其次十一周 其次十二周 六班级： 第一周第十周 第十一周其次十一周 其次十二周 第1课第10课 第11课第20课 名作观赏 第1课第10课 第11课第20课 名作观赏 第1课第7课 第8课第15课 名作观赏 班级家访工作方案 家访是老

39、师训练的延长是家庭训练的补充，同学的成长和进展是老师、家庭、.相互作用的结果，其中最主要的是老师训练。下面是我收集整理的班级家访工作方案，欢迎阅读。 班级家访工作方案篇一 家访即家庭访问，是老师与家长联系的常常性的重要工作，是加强学校训练与家庭训练相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素养，家庭训练状况的基础上，对同学进行全面熟悉、分析、理解，真正实现一把钥匙开一把锁。与同学、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使同学依据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对同学训练工作的支持和协作，从而提高训练质量。现将本学期家访工作方案如下： 一、勤家访，架好主桥梁。 家访

40、是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简单在训练形成合力，产生良好的训练效果。因此，老师家访的重点要放在同学身上，通过与家长谈话，了解同学在家的学习、.交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;了解同学的爱好爱好，了解同学的性格特征，窥探同学的内心世界。这样，通过了解同学的全部生活内容，发觉同学的特点，鼓舞增加孩子的自信念、进取心。 二、整体策化，实施方案。 依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、

41、有方案地进行家访，假如没有特别状况则按方案进行。但在实施过程中，也可以要求同学依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的敏捷性，又体现师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。准备从神道口村开头走访，家长有时间限制进行电话访问. 三、家访谈话要讲究方法。 家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既铺张了自己的时间，也耗费了家长析热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点

42、却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反馈。 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进行深化训练。 总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养训练的全过程，又能就

43、同学在学校与.上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校训练的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时，老师通过家访能准时把握家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取.各方面的看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。 班级家访工作方案篇二 一、家访的必要性 老师训练是否有效，还要得到家庭和.的协作和支持，尤其是家庭训练对同学的影响作用更为突出。我们的详细要求是： 1、变请进来为走出去。 2、变被动家访为主动家访主动家访，防患未然，使家长能主动协作老师做好工作，

44、达到事半功倍的训练效果。 3、变谈话方式家访为请家长参加训练活动我们深深感到，老师单一的训练收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师训练和家庭训练形成合力，增加训练的力度。随着.的进展，训练面临着很多新的课题。 在学校工作中，训练工作面临的一个新的课题是指导家庭训练，而抓家庭训练又是提高学校训练工作水平的新途径，因此，老师不行避开地要把握与家长交往，指导家庭训练的科学方法。从某种意义上说，家庭训练比老师训练更复杂。 在家庭训练指导中，我们应特殊重视：对家长训练思想、训练观念的指导;对家长家庭训练基本规律的指导以及每个家庭的个性特点。要训练好老师学会与家长的沟通。胜利的家访首先是能让家长接纳你，信任

45、你，因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。 二、家访要做好预备工作 1、了解同学家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的每次家访前，老师要仔细细致地备此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？ 3、时间的选择与掌握家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 4、提前预约家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 实践证明，做好充分预备的家访不仅能使同学家长准时了解老师的训练教学状况，同学的在校表现，也取得了家长对老师和老师的理解和支持，而且还可