家访工作方案（5篇）.docx

《家访工作方案（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家访工作方案（5篇）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 家访工作方案（通用5篇） 为贯彻落实教育局转发的关于进一步加强我市校园安全的通知精神，进一步地了解留守儿童在家庭中的学习、心理等方面状况，充分发挥“家访”在对学生进展思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有机连接，促进幼儿安康成长，学校特制定学生家访工作规划如下： 一、家访目的 学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延长，是教师全面贯彻党的教育方针、喜爱学生、关怀留守儿童的详细表现。通过走入学生的家庭，将学生近期的在园表现向家长反应，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的构造、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地关注

2、学生的学习心理和生活，关注他们的思想动态和心情变化，即时疏导学生的一些特别现象，引领学生安康成长。有的放矢地绽开教育。 二、家访内容 1、宣传党的教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关怀感化自己的孩子，与家长共商促进学生进展的教育措施和方法；宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。 2、与家长沟通沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、安全教育、行为习惯以及生活等方面的状况向家长反应。 3、宣传有关学生安全方面的学问，催促家长或监护人教育学生增加安全防范意识，全部幼儿要求家长每天按时接

3、送。加强学校、家长、学生托付监护人之间的常常联系。 三、家访范围 班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守儿童、学困生及残疾儿童的家长或监护人。 家访工作方案2 一、活动目的 通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。通过家访，争取家长的亲密协作，敦促家长切实履行监护人的职责，共同做好幼儿的假期安全教育与防范工作，杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件，确保师生过上一个安全、开心、安康的假期。 二、家访时间分别是：2022年7月1日至7月15日。 三、人员安排： 学前班：55人，责任教师蒙

4、亚宁、张姣 大班：56人，责任教师邵静、郭争妮、张丹、郑美婷 中班、小班：78人，责任教师张鑫、李苗、潘亚婷、张媛、张纹 四、家访形式：主要实行逐电话联系的形式，主要以各班主配班教师分组包班的方法进展。要有具体记录。 五、家访内容： 1、了解孩子家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯； 2、向家长反映幼儿在园表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生进展的教育措施和方法，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观； 3、了解把握特别家庭幼儿，有针对性地实行帮扶、帮忙他们克制困难，鼓舞他们积极上进，安康成长； 4、重点宣传有关学生安全学问教育，重点是“防火、防骗

5、、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾难事故、留意饮食卫生、远离不安康场所”等为主要内容的安全宣传教育，催促家长仔细履行监护人职责，切实负起对子女的教育、治理、爱护责任。 六、工作要求 1、高度重视，细心组织。责任教师要提高思想熟悉，要熟悉到暑假师生安全工作的重要性，以及这次全员家访工作的重要意义，要坚固树立“以人为本、安全第一”的思想，加强班级治理和家园联系，狠抓安全教育和防范治理工作，务必将工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效。 2、做好记录，反应沟通。各班对每个家访对象做好记录，家访记录要实事求是，并做好访后分析。对家访中发觉的问题要加以梳理，并在今后工作中调整教育教学方法。家访完毕后，要把

6、家长的意见和建议准时向我园反应，跟踪了解幼儿在家访后各方面的变化、反响，并准时赐予相应的教育。 3、严厉纪律，追究责任。教师要严格根据上级工作要求，仔细做好全员家访工作，学校将对此项工作进展检查、督查。 家访工作方案3 一、活动目的及意义： 构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，亲密师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年安康成长，办人民满足的教育。 二、实施方法和要求 1、家访对象： 三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。 2、家访形式和人员 各班班主任必需实

7、行登门走访的形式，对必访家庭的家访率到达80%； 个别特别学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。 3、家访内容 了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等； 向家长汇报学生的学习状况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子进展的教育措施、方法和手段。 宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的热点问题做好宣传解释工作； 征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。 4、家访反应 教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。对家访中发觉的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。鼓舞

8、教师依据家访状况对学校教育工作提出有见地的建议； 各班主任在每阶段家访工作完毕后将家访记录本交到政教处林影教师处。 5、家访要求及考核 班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。 教师在家访中要树立效劳意识、主动意识、讨论意识、沟通意识、时效意识和公平意识，对家长要态度恳切，讲究方法，创设和谐气氛，客观反映状况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。 学校将把教师家访工作状况作为考核教师师德状况的重要内容，并作为教师评比先进的重要依据。政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。各班主任请将于1月12日之前上报政教处于建国教师、新纪元中学部“百名教师访千家”家访记录表（二）于家访完毕后交到

9、肖少叶教师处，审核报销家访车旅费。 家访工作方案4 为进一步提升学校专业化效劳力量，促进学校教育和家庭教育的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，依据关于进一步推动家校合作办好人民满足的教育的实施意见和关于转发关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见的通知文件精神。我校依据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。 一、领导小组 组长 副组长 组员 二、活动详细安排 （一）活动时间： （二）家访对象： 全体学生（初一年级新生必需在第一学期内完成） （三）参加家访教师 全体教师 （四）活动内容： 1、了解学生及其家庭状况。重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共

10、商提高学生学习力量、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。 2、向家长宣传教育法律、法规和教育政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长协作做好学生的家庭教育工作。 3、介绍近几年教育的进展状况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关怀的热点问题做好宣传解释工作。 4、征求家长对学校的意见和建议，并准时向学校及有关部门反应，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满足度。 （五）活动要求 1、教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分熟悉开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。 2、每个家访团队要在访前进展集体会商、备

11、课，访后准时分析、反应信息。 3、家访期间适逢教节日期间，全体教师必需廉洁自律，确保良好的师德形象。 （六）活动步骤 1、宣传发动阶段（20xx年9月3日9月11日） 成立组织机构，制定详细活动方案，召开全体教师发动会进展安排部署。各班级制定相应的家访规划。 2、组织实施阶段（20xx年9月16日20xx年5月30日） 根据学校的实施方案和班级家访规划，全面开展走访新生社区、家庭活动。填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。 3、总结阶段（20xx年6月1日6月28日） 我校对走访活动开展状况进展全面自查和仔细总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。 家访工作方案5 为与学生、家

12、长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生依据自己的特点安康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和协作，从而提高教育质量。现将本学期家访工作规划如下： 一、家访目标： 1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况； 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建立。 4、向家长宣传党的教育政策及供应先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 二、家访途径： 1、打电话提前预约，登门家访。 2、电话访问。 3、邀家长来学校 三、整体策化，实施方案 开学初将依据

13、学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有规划地进展家访（家访三位同学，家访三次）。要表达家访的敏捷性，师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热忱，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前

14、给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反应 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。 五、常与家长通电话。 把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作教育、催促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，帮忙学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，学生就能形成良好的心理素养。